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邯郸的成语故事都有什么寓意_邯郸的成语故事都有什么寓意和象征
ysladmin 2024-07-19 人已围观
简介邯郸的成语故事都有什么寓意_邯郸的成语故事都有什么寓意和象征 在接下来的时间里,我将尽力为大家解答关于邯郸的成语故事都有什么寓意的问题,希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于邯郸的成语故事都有什么寓意的话题,我们开始讲解吧。1.短的
在接下来的时间里,我将尽力为大家解答关于邯郸的成语故事都有什么寓意的问题,希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于邯郸的成语故事都有什么寓意的话题,我们开始讲解吧。
1.短的成语故事(越短越好)
2.邯郸学步、舍本逐末、入木三分和画蛇添足都是历史故事的成语吗
3.成语故事邯郸学步读后感
4.邯郸诞生成语典故1500多条
5.邯郸成语故事6个
6.杯弓蛇影和邯郸学步的历史故事
短的成语故事(越短越好)
成语故事一:邯郸学步
邯郸是战国时期赵国的都城,据说这个地方的人走路的姿势特别优美。燕国有位少年不辞辛苦来到邯郸要学这里的人走路。他一边观察邯郸人的走路姿势,-边学习模仿。可没有几天,他就坚持不下来了,越学越别扭,越走越不自然。不仅没有学会邯郸人走路,而且连自己原来走路的动作也忘了.只好爬着回到了燕国。
邯郸学步:学步:学走路,比喻生搬硬套地模仿别人,闹出笑话。
成语故事二:买椟还珠
战国时,有个楚国商人到郑国卖珠宝。他用上等的木料做成一个盒子,然后用香料来熏烤,再刻上栩栩如生的玫瑰花图案,镶嵌上翡翠、珠玉等装饰物,把这个盒子装扮得无比精致,然后才把一颗极其珍贵的珍珠装在里面。不-会儿,一个买主来了,他看到这个盒子,喜欢极了。于是,他买下了它。可是,这位买主却打开盒子,取出珍珠还给商人,只拿着盒子走了。
买椟还珠—椟:木匣。比喻舍本逐末,或取舍不当。
成语故事三:杞人忧天
古时候,杞国有一个人,老是怕天会塌下来,地会陷下去。他担心得坐也不是,站也不是,吃不香,睡不好。后来,他的朋友开导他:“天不过是一团积聚起来的大气罢了,不用担心它会塌下来。”那个人听后更加担心了,说:“照你这样讲,太阳、月亮岂不都要掉下来吗?”朋友说:“日、月、星辰,不过是大气积聚而成的一些会发光的东西,即使掉下来,也伤不到人。”那人听后,又问:“那么地会陷下去吗?”朋友又说:“地不过是很厚很厚的泥土石块罢了,怎么会陷下去呢!”这下,那个人才放下心来。
杞人忧天—忧:担心。比喻不必要的或无根据的忧虑和担心。
成语故事四:黔驴技穷
很久以前,黔地无驴,后来有人从外地买回-头,在当地没什么用,只好放在山下。山里的老虎也没见过驴子,以为是个怪物,根本不敢接近,只是远远地观察。有一次,驴子突然吼叫一声,老虎吓得掉头就跑,但是日子一长,考虑发现驴子没什么本事,就吃了它
黔驴技穷—黔:今贵州一带。穷,完。比喻炫耀拙劣的伎俩而本事有限。
成语故事五:郑人买履
从前,有个郑国人,要买一双鞋子。他先用一根绳子量了量自己的脚,然后把量好尺码的绳子放在座位上。可走的时候忘记带了。来到集市上,走进一家某鞋店,这才发现那根绳子忘在家里,赶忙回家去取,可等他回来,集市早已散了,鞋也没买成。有个过路的人知道了这件事后就问他:“你为什么不用自己的脚去试-试呢?”那个郑人却说:“我宁肯相信尺码,也不相信自己的脚。”
郑人买履—郑:郑国。履:鞋子。讽刺那些只相信教条,不相信客观实际的人。
成语故事六:自相矛盾
从前,楚国有个卖兵器的人,在市场上卖矛和盾。他先是说:“我的盾,坚固无比,世界上任何锋利的东西都刺不穿它。”见没有人买,就放下盾,拿起矛,又说:“我这把矛锋利无比,无论怎样坚固的盾,它都能刺穿。”周围的人都很纳闷儿,又觉得吹得很可笑,就问:“既然这么说,那么,用你的矛来刺你的盾,结果会怎样呢?”这个卖兵器的人被问得张口结舌,一句话也说不上来。
自相矛盾—相:相互,比喻自己说话、办事前后矛盾,相互抵触。
成语故事七:叶公好龙
从前,有一个人名叫叶子高,大家都叫他叶公。叶公有个嗜好—喜欢龙。他的武剑上画着龙,屋子内外的墙上绘着龙,柱子上雕着龙,连衣服、被帐上也都绣着龙。有一天,天上的真龙听说了,就来到他家里,把头伸进窗户探望,把尾巴拖在厅堂上。叶公看见真龙来了,吓得转身就跑,失魂落魄。看来,叶公并不是真的喜欢龙,只不过是喜欢外表像龙而实际不是龙的东西罢了。
叶公好龙—好:喜欢。比喻表面上喜欢或赞赏,实际上并不爱好。
成语故事八:八仙过海,各显神通
相传,吕洞宾等八位神仙去赴西王母的蟠桃会,途经东海的时候,见水深浪高,无法通行。这时,吕洞宾提议 ,他们各自向海投一样东西,然后各显神通过海。于是,铁拐李把拐杖投到海里,站在上面渡过东海;韩湘子把自己的箫投到海里,箫韩湘子渡海而过;吕洞宾、蓝和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的剑、驴、鼓、玉朝笏、莲花投到海里,站在上面排浪而过。八位神仙各自依靠自己的本领渡过了东海。
八仙过海,各显神通—互相比赛,各自展示自己的本领。
成语故事九:百发百中
春秋时期,楚国有个神箭手名叫养由基。他射箭技艺精湛,在楚晋两国的战斗中,曾一箭射死晋国大将魏錡。于是,有人提出要和养由基比试比试,看看谁能射中百步之外柳树上的叶子。养由基听罢二话不说,选中三片柳叶作为靶子,走出百步,拉弓放箭,三箭都命中了柳叶。一旁观看的人都惊呆了。想和养自基比试的人也连连称赞道:“真是百发百中啊!”
百发百中—中:射中。比喻射箭或射击技术精湛、高明。
成语故事十:半途而废
战国时期,有个叫乐(yuè)羊的人,他到邻国求学,准备成就一番事业。可学习不到一年,他就因为想家而弃学回来了。回到家中,妻子正在织布,得知他回来的原因后,妻子拿起一把剪刀,把织布机上的织线全部剪断了,然后说:“布是一丝一丝织成的,如果从中间把它剪断了,那么,前面的功夫不就白费了吗?”乐羊听到这里.明白了妻子的意思,马上告别了妻子,回到邻国继续求学,直到七年后学有所成才回家。
半途而废—废:停止。比喻工作没做完就停止了。
成语故事十一:对牛弹琴
春秋时期,鲁国有个著名的音乐家,名叫公明仪。他善于弹
琴,而且弹得非常非常出色。有一天,他在弹琴的时候,抬头看见一头牛正在吃草,于是就决定弹一首曲子给牛听。一曲终了,牛却毫无反应.照样原地吃草。他又弹奏了几首,牛还是不加理会。最后,公明仪明白了,不是牛听不见琴声,而是牛听不懂这种曲调。
对牛弹琴:比喻对不懂道理的人大讲道理,白费口舌。
成语故事十二:比肩接踵
春秋时,齐国的相国晏子出使楚国。楚王见晏子身材矮小,就傲慢地对他说:“你们齐国难道就没有人了吗?怎么派你这么矮的人来呢?”晏子不紧不慢地回答道:“我们齐国的人比肩接踵,伸开袖子可以遮住太阳,挥挥汗水就像下雨一样。不过,我们齐国有个规定,派贤能的出使君主贤能的国家,无才无能的人出使君主无才无能的国家。像我这样其貌不扬的人,只能派来见您。”
楚王不知
成语故事十三:病入膏肓
春秋时,晋国国君景公得了重病,派人去泰国请一位叫缓的医生来看病。当缓还没有到晋国的时候,晋景公在病床上做了个梦,梦见两个小孩儿在谈话。一个说:“来的这个医生很厉害,我们逃到哪里去呢?”另一个说:“我们躲在肓的上面,膏的下面,看他怎样?”缓来后,看了看晋景公的病情,说:“大王的病医治不好了。病魔在肓的上面,膏的下面,药力是达不到的。”不久,晋景公就去世了。
病入膏肓:比喻危机不可挽救。
成语故事十四:不可救药
周厉王时有一个大臣名叫凡伯。凡伯能文能武,不仅把国事管理得井井有条,而且诗文也写得极为漂亮。他经常劝说周王任用贤人,远离小人。可昏庸的周厉王是非不分,常常把凡伯的话误解为挑拨离间,渐渐地疏远了他。此时,小人得志,把持朝政。凡伯气怒之下,写了一首诗,痛斥奸臣作恶多端,无法挽救。
不可救药:药:治疗,比喻坏到无法挽救的地步。
成语故事十五:恶贯满盈
商纣王是历史上一个有名的暴君。他作恶多端,民愤极大。因此,周武王兴兵讨伐纣王,所到之处,受到百姓的极大欢迎。大军打过黄河后,周武王向全体将士发布了誓师宣言《泰誓》。《泰誓》中写道:“商罪贯盈,天命诛之。”意思是说,商纣王作恶太多,就像用绳子串钱一样.已经串满了一根绳子。这样的人,天意一定要让人杀了他。
恶贯满盈---贯:串物或钱的绳子。盈:满。比喻罪大恶极,到该受惩罚的时候了。
成语故事十六:奉公守法
战国时,赵国有个叫赵奢的人。当他担任田部吏的时候,有一次他去征收租税,平原君赵胜拒不交租。于是,赵奢依法杀了平原君手下的九个打手.平原君大怒,耍杀掉赵奢。赵奢毫不畏惧,他对平原君说:“你身为贵国的贵公子,纵容家人拒不交租,这是无视国家法律的行为。以你的地位和权势,如果能够奉公守法,那么上上下下都会敬佩你、效法你。”平原君听后,觉得很有道理,就让家人交上租税。
奉公守法—遵守国家规定的法令制度。
成语故事十七:华而不实
春秋时期,晋国有个大臣名叫阳处父,喜欢高谈阔论。有一次,宁赢前去投奔他。可没过几天,宁赢就回来了。妻子问他为什么这么快就回来了。他说:“阳处父这个人好讲空话,不办实事,这就好像一棵树,花开得虽然好看,可不结果实.你想想看,像这样华而不实的人.别人一定都怨恨他,积怨多了,我再跟着他,必定会受到连累的。”果然,一年后,阳处父就被人杀了。
华而不实—华:开花。实:结(果实)比喻徒有漂亮的外表,而无实际内容。
成语故事十八:狡兔三窟
战国时,齐国相国孟尝君门下有一个食客名叫冯谖。有一次,他对孟尝君说,为了躲避灾难,狡猾的兔子都为自己准备三个洞穴。他建议孟尝君也为自己多找几个藏身的地方,并亲自为孟尝君开辟了三个藏身的“洞穴”: 一是把薛地人们欠孟尝君的债券全都烧了,叫人们记住孟尝君的好处;二是向梁惠王鼓吹孟尝君的才能,等到梁惠王来请时,又劝说孟尝君不去,使齐王用更隆重的礼节再度请孟尝君做相国;三是劝孟尝君向齐王请求赐给先王传下的祭器,放在薛地,建立宗庙,以保证薛地的安.全。冯谖说,当这“三窟”建好后,您就可以高枕无忧了。
狡兔三窟—狡:狡猾。窟:洞穴。比喻掩蔽的方法要多有几个上,才便于逃避灾祸。
邯郸学步、舍本逐末、入木三分和画蛇添足都是历史故事的成语吗
邯郸的成语故事都有哪些如下:1.邯郸学步:传说战国时期,有位孩子跟随大人走路,学起了大人蹬大步。后来到了邯郸,看到别的孩子都是直着腿膝盖发力走路,就学着模仿,结果像鸭子一样摇摇晃晃,被人嘲笑。这就是“邯郸学步”的来源。
2.邯郸之梦:汉代文学家刘向在《说苑》中记载了一则关于邯郸之梦的故事。相传楚襄王曾经做了一个梦,梦见自己变成了一只蝴蝶,飞到了邯郸,忘记了自己的身份和责任。他醒来后十分沉思,认为自己的国家政事还需要加强管理,于是开始推行改革。
3.邯郸马市:据说春秋时期,赵国和韩国在邯郸交易马匹,赵国说自己的马是白骨马,韩国说自己的马是千里马。后来赵国打败了韩国,发现韩国马只是一般的良驹。这就是“邯郸马市”的来源。
4.邯郸先生下车:春秋时期,晋国有一位名叫焦尾的大夫,他去到邯郸,听到许多人在议论自己。他非常生气,问后面的车夫:“你怎么不下车?”车夫回答说:“您没下车呀。”于是焦尾意识到自己太自高自大了,开始反思自己的行为。这就是“邯郸先生下车”的故事。
成语故事(也称成语典故)是指与成语相关的传说或故事,它是成语形成的历史背景和文化内涵的体现。成语故事通常是有情节、有人物、有场景的精彩故事,用以说明成语词义、引证成语用法、反映历史文化等等。
在汉语中,许多成语都来源于古代的传说和故事,如“画蛇添足”、“杀鸡取卵”、“悬梁刺股”等等,这些成语都有着独特的典故。
成语故事既具有文化内涵,又富有生动的艺术表现力。在中国传统文化中,成语故事在教育、语言表达、文学创作、智慧谋略等方面都有广泛的应用和价值。
成语故事邯郸学步读后感
是的,都是成语
邯郸学步,也作“学步邯郸”,出自《庄子·秋水》:“且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸与?未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。” 《汉书·叙传上》:“昔有学步於 邯郸 者,曾未得其髣髴,又复失其故步,遂匍匐而归耳。”最开始是用来比喻一味模仿别人,非但没有学到别人的长处,反倒失去了自身的特色 ,后多用“邯郸学步”比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了。
舍本逐末,古以农耕为本,工商为末。谓舍弃农耕,从事工商。抛弃事物的根本,追求枝节。比喻做事不注意根本,而只抓细枝末节。 [1]《成语词典》。
成语故事东晋时期著名书法家王羲之7岁时开始练习书法,他练字十分刻苦,经常在水池边练字,池水都染黑了。33岁时写《兰亭集序》,37岁写《黄庭经》,后来因更换写字的木板,工匠发现王羲之笔力强劲,字迹已透入木板三分深。
[1]画蛇添足,源于《战国策》的成语,“ 楚有祠者,赐其舍人巵酒。舍人相谓曰:‘数人饮之不足,一人饮之有馀,请画地为蛇,先成者饮酒。’一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持巵,右手画蛇曰:‘吾能为之足。’未成,一人之蛇成,夺其巵曰:‘蛇固无足,子安能为之足?’遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒。”比喻画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。也比喻虚构事实,无中生有。
邯郸诞生成语典故1500多条
成语故事邯郸学步读后感十篇看了邯郸学步这个成语故事,你们从中懂得了什么样的道理呢?那么下面为你们献上十篇邯郸学步读后感,欢迎大家阅读与参考,希望纳。
邯郸学步读后感1
在暑里,我看了邯郸学步这个成语故事,里面讲了这样一个故事:
相传在两千年前,燕国寿陵地方有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他寿陵少年吧!
这位寿陵少年不愁吃不愁穿,论长相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,经常无缘无故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,饭菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么,学一样丢一样,虽然花样翻新,却始终不能做好一件事,不知道自己该是什么模样。
家里的人劝他改一改这个毛病,他以为是家里人管得太多。亲戚、邻居们,说他是狗熊掰棒子,他也根本听不进去。日久天长,他竟怀疑自己该不该这样走路,越看越觉得自己走路的姿势太笨,太丑了。
有一天,他在路上碰到几个人说说笑笑,只听得有人说邯郸人走路姿势那叫美。他一听,对上了心病,急忙走上前去,想打听个明白。不料想,那几个人看见他,一阵大笑之后扬长而去。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了。
一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。
邯郸学步读后感2这个故事让我懂得了做事不要生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。
《成语故事》这本书里有不少讽刺的小故事,当读到其中的《邯郸学步》时,我不禁笑出声来,再一思索,我又觉得这短小而幽默的故事揭示了一个道理。
古时候,有一个人听说邯郸人走路姿势很美,就背井离乡去邯郸学走路,他整天在路边,来一个人就学一个人,越学越杂,最终没学会邯郸人走路,却连自己原来如何走路给忘了,只得爬回来。
这个故事告诉我们生搬硬套别人的东西是不行的。就拿写作文来说吧,本来自己是可以写好的,只因觉得别人或作文书上的写得好,就硬要抄袭套用,使得文章不真实,七拼八凑的句子堆在一起,显得凌乱而无章法。养成这个习惯,写作文就永远依靠别人,最终弄巧成拙,很难写出有新意的句子。
看来,我们应该有自己的主见和原则,不能盲目地学别人,在借鉴他人成果时,应取其精华加以学习利用。
在这个故事中让我懂得了勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的实际出发,取人之长,补己之短。如果像燕国寿陵人那样,盲目鄙薄自己,一味崇拜别人,生搬硬套,亦步亦趋,结果必然是人家的优点没学来,自己的长处却丢光了。
邯郸学步读后感3今天,我怀着激动的心情读了邯郸学步一文。
一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。
邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢?他怎么也想象不出来。这成了他的心病。终于有一天,他瞒着家人,跑到遥远的邯郸学走路去了。
可他就是缺乏自信心,经常无缘无故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,饭菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么,学一样丢一样,虽然花样翻新,却始终不能做好一件事,不知道自己该是什么模样。
一到邯郸,他感到处处新鲜,简直令人眼花缭乱。看到小孩走路,他觉得活泼、美,学;看见老人走路,他觉得稳重,学;看到妇女走路,摇摆多姿,学。就这样,不过半月光景,他连走路也不会了,路费也花光了,只好爬着回去了。
读了这篇文章,我体会到了勤于向别人学习是应该肯定的,但是,一定要从自己的实际出发,取人之长,补己之短。如果象燕国寿陵人那样,盲目鄙薄自己,一味崇拜别人,生搬硬套,亦步亦趋,结果必然是人家的优点没学来,自己的长处却丢光了。
邯郸学步读后感4我读了一本成语故事书,里面有一个故事让我觉得这很值得同学们去看一看,邯郸是怎么学步的?他学步成功了吗?题目为什么这样取?哇!一连串的问题等着我们去解决呢,快看看故事的内容吧,
相传在战国的时候,赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人,不顾路途遥远,跋山涉水,赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上,看人家走路,边看边琢磨人家走路的特点,还根在后边模仿起来,跟着这个人学几步,再跟着那个人走几步,可是学来学去,总是不像,始终也没有学会那样的走路的步法。
这个年青人心想,也许是因为自己习惯了原来的走法,所以学不好,于是它索性丢掉原来的走法,从头学习走路,他每走一步都很吃力,既要想着手脚如何摆动,又要想着腰腿如何配合,还得想着每一步的距离。弄得他手忙脚乱的。
他连学了几个月,不但没有学会邯郸人的走路姿势,还把自己原来的走路姿势也忘记了,只好爬着回家去了。
这个故事告诉我们,不要一味的去追求一些东西,自己所拥有的,其实也是最实际的。
邯郸学步读后感5读《邯郸学步》有感在一次偶然的阅读机会,我读了一篇非常有意义的文章《邯郸学步》。
这个故事里面讲了一个燕国青年,听说邯郸人走路的姿势很优美。他也想像邯郸人那样是自己的走姿变得优美。于是,他什么都没想,什么都没有,拿了许多钱赶到邯郸学习去了。
第一天,他学得很吃力,他的走姿学得歪歪扭扭的,这很正常。大几天过去了,他仍旧没学会。他想:哎呀!一定是以前的走姿在作怪,我得把它给戒掉!他真的这么做了。可是到了最后,他依然没有学会。他终于放弃了,只是他的钱已经用完,他得走路回去。但是他已经忘记怎么走路了,他只好爬回去。
读完后,我不禁哈哈大笑。我笑的不是青年将要爬回去的情景,而是笑青年的那种盲目的'追求。难道不是么?他只会想到好的结果,而没有想过自己的实际情况就去追求。想到这,我又想起我以前一件像燕国青年那样的傻事。
那次,我看见鞋店里有一双漂亮的鞋,我动心了,便缠着妈妈说要买。妈妈说,那双鞋不适合我。但经我的一番请求,妈妈无奈地买下了。我回家后迫不及待地试穿,这一试,使我后悔了:漂亮的鞋穿在我脚上,特别特别的别扭。最后,我和妈妈迫不得已把那双崭新的鞋送给我妹妹,真是得不偿失啊!
不但如此,而且在这个故事中,我也知道了,学习也像学走姿一样,不能没有,不能没有方法,也不能没有目标。如果没有这些,那么我们也只是在死读书,成绩是不会提高的。
最后在这里,我要告诫同学们:我们做每一件事都要经过慎重考虑,不然的华,得到的结果也会像燕国青年那样,得不偿失!
邯郸学步读后感6今天,老师带我们看了《邯郸学步》这个成语故事,我看了以后,心有所悟。
故事说的是:一个燕国人,到了赵国的首都邯郸,他见那儿的人走路姿势很好看,就去学了。可是学了很长时间,也没学会,还把原来的走路方法忘了,于是,只好爬着回去了。
这个故事告诉我们:不根据自己的实际情况盲目地学习别人的东西或本领,结果不仅没有学会别人的本领,还把原来的东西丢了。
我在取笑那个燕国人的同时,又(删去)想到了我的一个同学,他就是钱程远。他平时作文很好,可一到考试,作文却(删去,加:就)一塌糊涂。后来我们才知道,原来他的很多作文都是把例文经过“加工”,然后抄上去的,这就是“邯郸学步”。就是说,他这样不仅没有提高写作水平,反而害了他自己。
在生活中,看到好的东西是要学,可也要看一看,是不是真适合我们(删去)自己,自己该不该学。有时,盲目学习可能还会造成相反的结果。
试想一下,“邯郸学步”中的燕国人,他就是学会了邯郸人的走路方法,来到了燕国,和很多人不一样,还是会闹笑话。所以,我们做事时,不仅要看看适合自己,还是不适合自己,(嗦,改为:我们做事前,要经过深思熟虑,看是否适合自己,)然后决定自己到底该不该自己(删去)学,可千万别跟邯郸学步中的那个燕国人一样哦!
邯郸学步读后感7这个人犯下了三条大错。 第一条就是这个人的目的错了。他有什么不好学的,偏要学人家走路。因此,我联想到了屠龙之技这个故事:有一个人好不容易学出了杀龙的绝技,结果世界上并没有龙,你说,这不是白学了吗?哎!我以后可不能再干这个傻事了。 第二点就是这个人的方法错了。你学走路就学走路罢了,怎能“跟在这个后面学几步,再那个人后面学几步”?这样三心二意,能学成吗?读到这里,我想起了我的同学学习钢琴的事情。我们班有个同学,原本是有学钢琴的天赋的,但是今天换个老师,明天又换个老师,后天再换个老师……没有跟一个老师学到底,最后什么都没学到。我以后可不要学习这位同学,学了什么都要坚持到底,不能三心二意。 第三条是他索性丢掉原来自己的步法,盲目地学习他人。这是他最大的错误。人不能忘本啊!我想起我有个学同学游泳的事情。我们游泳队的老将原本游得很快的。但是有一天,这个同学看到了电视机里国家队员游泳的动作非常好,他想把自己的成绩搞得更高,就去模仿,由于不适合自己,一段时间下来,成绩却越练越差。最后把原来的技术动作都忘了,连小班的人都游不过了。
读了这篇文章,我体会到了以后我不管学习什么都要看准目标,还要讲方法,不能丢了“老本”。
邯郸学步读后感8《邯郸学步》是《庄子》寓言选读里的一个故事。故事里讲了一个燕国人不辞辛苦来到赵国的国都邯郸学邯郸人走路。可这个人不仅没有学会邯郸人走路反而把自己原来的走路方法也给忘了最后只好一步一步爬回了燕国。
在学校里这种事情常常发生。一次美术老师让大家随便画一幅画。一位同学想来想去也不知道该画什么好这时他回头看见美术课代表正在画他自己设计的战斗机。于是他也照着课代表画的样子模仿起来……画着画着他就不知道该怎么画了没一会儿只听他惊叫了起来“唉呀什么啊?怎么成了一个四不像啦!”。没办法他只好又重新取来一张纸并按照自己的设想从头到尾画了一架战斗机最后老师还给他画的画打了一个“优”呢!显而易见从别人那儿获得灵感、受到启发是我们学习的一种方法但如果是照抄其结果可想而知。
邯郸学步读后感9这种事情不光在学校里常常发生在社会上也比比皆是。
譬如近年来国外企业的经营思路、管理方式等越来越多地被我国的企业认识并如饥似渴地去了解、学习、接受从中可以知道什么是好的、什么是先进的、我们的不足在什么地方有效的借鉴和学习确实能给企业的经营带来极大的好处。但有一家企业凡是自觉先进的东西都要去学习:率先在当地办起了当时消费者尚不太熟悉的连锁超市、率先在当地建立了仓储式卖场、率先引进了会员制顾客管理模式。最近又在积极筹备建一座规模空前的大卖场。但企业的经营效果并不好负债累累被人戏称为“人家借东风他在吃东风!”。这说明一些企业对先进的运作模式和手段用的是一种最简单的处理方式——模仿而且初期模仿的“轰动”和“成功”也着实让模仿者尝到了一些甜头更坚定了企业“模仿”的信心只可惜很多企业在风光过后逐渐暴露出“东施效颦”甚至“邯郸学步”的缺陷。囫囵吞枣形似而神不似甚至就连模仿都没有模仿得好没有模仿到位那里能有所成就和效益?
又譬如有两个相邻的县自然条件、自然相差无几同是农业县又同有种植棉花的传统。A县嘴里喊着“大胆向山东寿光学习实现经济大跨越”的口号逼着农民种大棚菜。在不断“加大工作力度”的推动下大棚搭起来了菜也种上了但终于因为技术和群众积极性不高等原因失败了。B县则不声不响地在棉花上做文章引进了美国抗虫棉减少了农药投资和劳动强度;推广了立体种植实现了一年两熟甚至三熟增加了效益;还充分利用棉花的副产品发展食用菌养殖把棉花的优势戏唱了个足。种大棚菜并没有错山东寿光就是一个很好的例子。学寿光也没有错但必须立足于本地实际否则就会如“邯郸学步”别人的没学成自己原来的步子也走不成了。
邯郸学步读后感10《邯郸学步》这篇文章写的是燕国人走路的样子十分难看,燕国有一个年轻人听说赵国邯郸人走路的样子十分优雅,就决定学邯郸人走路的样子,可是怎么学也学不会,于是他就放弃原来走路的姿势,一心一意学邯郸人走路。结果把自己原来走路的姿势忘掉了,邯郸人走路的姿势也没学会,就只好爬着回家。
读了这篇文章我感到很可笑,学习别人的长处固然十分重要,但是如果一味模仿别人,不仅学不到别人的本领,反而会连自己最根本的东西丢掉。
在现实生活中,燕国人的学习和钻研精神是可嘉的,值得我们学习。但是他的做法却是需要我们去改进的。我们应该要取长补短,就像那个燕国人知道有针对性地改进自己走路难看的地方,就不会无功而返了。在我们学习中也是如此。不能一味地模仿,照抄别人。而是要加强巩固自己的不足之处,学习别人的好的方面。
;邯郸成语故事6个
邯郸诞生成语典故1500多条,据不完全统计,与邯郸历史文化有关的成语典故达1500条之多。邯郸学步、胡服骑射、负荆请罪、黄粱美梦等每一个脍炙人口的成语故事,都记录着邯郸的历史沧桑。一、成语文化
2005年10月26日,中国文联和中国民间文艺家协会在河北省邯郸市举行命名颁牌仪式,授予邯郸市“中国成语典故之都”称号。
据专家统计,与邯郸有关的成语典故共有1584条。漫步在邯郸的街头巷尾,随处都能见到成语典故,邯郸学步雕塑(学步桥)、胡服骑射雕塑、荀子雕塑、罗敷雕塑、武灵丛台、七贤祠、回车巷、插箭岭等。
二、邯郸简介
邯郸市,简称“邯”,是河北省辖地级市,Ⅱ型大城市,是院批复确定的河北省南部地区中心城市。截至2022年末,全市下辖6个区、11个县、代管1个县级市,总面积12066平方千米,常住人口928.1万人。
邯郸市位于河北省南端,西依太行山脉,东接华北平原,与晋、鲁、豫三省接壤,是京津冀协同发展和中原经济区区域性中心城市,也是国家重点建设的老工业基地。
邯郸是东出西联、通南达北的重要节点,境内铁路有京广、邯长、邯济、邯黄铁路和京广高铁;干线公路有6条高速公路,7条国道及17条省道。
邯郸市是国家历史文化名城,有3100年的建城史。战国时期邯郸作为赵国都城达158年;西汉时期,邯郸为赵国(藩国)王都,与洛阳、临淄、宛城、成都共享“五大都会”盛名。
三国魏晋南北朝时期,邯郸南部的邺城(今临漳县境内)先后为曹魏、后赵、冉魏、前燕、东魏、北齐六朝古都;五代时期,邯郸东部的大名初为后唐国都,后为后唐、后晋、后汉、后周和北宋的陪都。出自邯郸或与邯郸有关的成语典故达1584条,被誉为“中国成语典故之都”。
地域文化与地名由来
一、地域文化
邯郸市是国家历史文化名城,早在10300年前新石器早期的磁山先民就在这里繁衍、休养生息。绵绵8000余年的历史铸造成了邯郸十大文化脉系:鸡泽毛遂文化、磁山文化、赵文化、女娲文化、北齐石窟文化。
磁州窑文化、成语典故文化、边区革命文化等十多项文化脉系,内涵博大精深,风格丰富多彩。
二、地名由来
“邯郸”二字作为地名三千年沿用不改,是中华地名文化的特例。名称由来主要有三种说法。
1、邯郸在战国以前写作甘丹。有学者认为太阳初升过地平线叫甘,太阳落山过地平线叫丹。邯郸即日出日落之地。
2、邯郸地名可能由姓氏而取名。过去是有邯郸这个姓氏的,邯郸是一个复姓。
3、《汉书·地理志》中魏国张晏提出:“邯,山名。郸,尽也。邯山至此而尽。城郭字皆从邑,因以名焉。”意思是说,邯郸的地名源于邯山,在邯郸的东城下有一座山名叫邯山,郸是山脉的尽头,邯山至此而尽,因此得名邯郸。
杯弓蛇影和邯郸学步的历史故事
邯郸学步、负荆请罪、完璧归赵、围魏救赵、胡服骑射、毛遂自荐
(一)邯郸学步
这个故事说的是战国时代,燕国寿陵有个少年到赵国都城邯郸去,看到邯郸人走路的姿态很美,就跟着学起来,结果不但没有学好,反而连自己原来的走法也忘记了,只好爬着回到家乡。后来这个故事演化为成语——邯郸学步,比喻模仿别人不到家,反而把自己原有的本领也丢掉了。
这是一个流传的很广的故事。有一段时间我经常去邯郸,同事们见到我都开玩笑说,看你又不会走路了,是不是又去邯郸了呀?看来这已经是一个妇孺皆知的故事了。流传的广泛固然是好事,更重要的是我们不能够忽视这个故事在今天的启示意义。如今无论是经济发展,还是人们生活,照抄照搬西方的倾向严重,忽视了自身的特点,结果学得不伦不类。
在邯郸市区中心地带有一座学步桥,传说燕国少年就是在这里学邯郸人走路的。现存的石桥建于明代,已不再通车,围绕石桥修建成了一个市民休闲**广场,把学步的故事刻成雕塑教育后代,广场还刻立了许多碑文,讲述着邯郸的历史,还有一个不规则雕塑上面刻了与邯郸有关的成语条目,寓教于乐,很有意思。
(二)负荆请罪
在邯郸老市区距离火车站不远的街道里,有一处非常短小的巷子——回车巷,这里就是蔺相如回避廉颇的窄巷。如今这里新修起了很多仿古建筑,巷子也名存实亡,古风尽失,但是还在巷口立了一通石碑,记述负荆请罪的故事。
这是一个曾经入选中学课本的故事。战国时,赵国文官蔺相如出使秦国御敌有策,使得价值连城的和氏美玉完璧归赵,又赴渑池会舌战秦王,维护国体尊严,被封为上卿,位于大将廉颇之上。屡立战功的老将廉颇心中不服,扬言如见到蔺相如就要羞辱他。一次两人乘坐马车相遇与窄巷之中,蔺相如顾全大局,让自己的马车退出窄巷避让廉颇,致使廉颇深受感动,于是廉颇便光着上身,身背荆条到蔺相如家请罪,从此两人结为生死之交,赵国将相和睦,国势大振。这个故事也很快演变成成语,表示勇于承认自己的错误,真心实意地接受对方惩罚。人非圣贤,孰能无过?有了错误勇于承认,勇于接受处罚,就能够获得他人的原谅,征得别人的尊敬。现在,这是个应用得非常广泛的成语。
回车巷一带是邯郸的老城区,那里有很多老房子,有几处深宅大院,是民国时期邯郸市机构的院落,今天住在那里的都是普通百姓。房子虽然老旧了,民风依然侠义犹存。那一日我背着相机在老街闲逛,一位工人模样的中年人自告奋勇地领着到处转,在他的带领下,我看到了邯郸古城墙遗迹,民国邯郸的税务局和机械局的大院,还有一座简易的土地庙。老街上的人们闲适自在,放学的学生们嬉笑打闹,没有呼啸的汽车,偶尔响起一声小贩的叫卖声,深处其中恍如隔世。不过拆迁改造的推土机的轰鸣声已经隐约地听到了,不知道这份宁静还能守护多久。
(三)黄粱美梦
这个故事跟战国没什么关系,但是故事发生在邯郸。说古时候有个姓卢的书生进京赶考,路过邯郸投宿店家,穷困潦倒,失意落魄,独自慨叹,恰遇吕洞宾也路过此地,见此情形打算开导开导他,就给了他一个瓷枕头,卢生枕着枕头入睡后开始做梦,梦到自己娶了一个出身富庶人家的美若天仙的女子为妻,又进京考中了进士,继而到处建功立业,当了宰相,后被妒贤嫉能的奸人陷害险受牢狱之灾,后来转危为安,子孙满堂,终老而死。梦到了死,卢生就惊醒了,一看店主做的黄米饭还没熟呢。
这个故事最早出自唐代沈既济的《枕中记》,后来汤显祖和蒲松龄都对这个故事进行过演绎,故事中吕仙后来被演绎成吕洞宾。现在人们利用这个成语比喻不可能实现的虚幻梦想。但依我看,作者原意是打算通过一个梦描述人的一生所可能经历的荣华富贵和坎坷曲折,表达人生如梦的消极厌世的观点,故事的结尾说卢生梦醒之后对人生大彻大悟,跟随吕洞宾云游布道去了。
后人在卢生做梦的小店修建了吕仙祠,现存最早遗迹是门前照壁上的明代石刻,据说石刻“蓬莱仙境”这四个大字是吕洞宾手书,苍劲洒脱,有一股子仙风道骨之气。其他殿堂如钟离殿、吕祖殿、卢生殿都是近来重修的。
在吕仙祠的东跨院,有一个以梦为题材的博物馆,把古籍、传说中比较著名的“梦”,如庄子梦蝶、红楼梦、南柯一梦等等,用绘画和说明形式展出,生动有趣,仿佛进入了梦的世界,尤其是用中国画技法绘制的绘画很有水准,如果用展出的内容出版一本连环画,一定受欢迎。
(四)胡服骑射
“胡服骑射”这个故事我认为它算不得成语,充其量只能是个典故。这个典故告诫人们不要固步自封,而要学习别人的长处,勇于改革。对处在社会变革当中的我们,还是具有比较重要的警示作用的。
赵武灵王是赵国的一位奋发有为的国君,在与周边胡人的军事摩擦中,他发现胡人的短衣长裤、骑马作战非常灵活,于是主张穿胡人的服装,学习胡人骑马射箭的作战方法。为此,他力排众议,带头穿胡服,学骑马,练射箭,亲自训练士兵,使赵国军事力量日益强大,得以击退胡人,消灭中山,成为“战国七雄”之一。
邯郸市西的插箭岭相传是赵武灵王实行“胡服骑射”,训练士卒的场所,邯郸市区的丛台公园中的武灵丛台则是赵武灵王检阅军队是使用的。如今从台已经成为邯郸市的地标建筑,许多商品都以丛台命名,当地人还送过我一瓶“丛台”酒呢。
“滏流东渐,紫气西来”的丛台,除了检阅练兵之外,还是王侯休息**的地方,颇负盛名,历史上屡建屡废,现在的主体建筑是清朝同治年间留下来的。历史上许多大文豪,如李白、杜甫、郭沫若等,帝王如乾隆等都曾慕名登台,是一处文化古迹。如今,这里建成了丛台公园,成了普通百姓休息**的场所。
伤弓之鸟
梅开二度
窃符救赵
胡服骑射
价值连城
完璧归赵
负荆请罪
纸上谈兵
奇货可居
邯郸学步
鹬蚌相争
黄粱美梦
奉公守法
一枕黄粱
旷日持久
利令智昏
不遗余力
南辕北辙
破釜沉舟
毛遂自荐
背水一战
围魏救赵
智者千虑
窃符救赵
舍本逐末
攻难守易
犹豫不决
一狐之腋
三人成虎
顶天立地
前倨后卑
管窥锥指
以卵击石
赏罚分明
瓜田李下
路不拾遗
鹿死谁手
市道之交
难至节见
步履蹒跚
坐怀不乱
补日
河伯娶妇
退避三舍
言犹在耳
董狐之笔
天夺之魄
欺世盗名
一日千里
中饱私囊
天经地义
以人为镜
按兵不动
当局者迷
掩耳盗铃
大儒纵盗
争先恐后
坐享其成
剖腹藏珠
羽毛未丰
徙宅忘妻
始终不渝
载舟覆舟
无功受禄
犯颜直谏
因势利导
食不甘味
唱筹量沙
乐极生悲
居心叵测
安然无恙
燕雀处堂
天下无双
轻虑浅谋
志在四方
一叶障目
举措失当
徐市求仙
纲举目张
取而代之
声名狼藉
死有余辜
自危
左提右挈
二鲍纠慝
无出其右
身无可击
袖藏金椎
箭在弦上
巧夺天工
山鸡舞镜
未可厚非
疾风劲草
乌合之众
推心置腹
狗尾续貂
生灵涂炭
怙恶不悛
鹿死谁手
坚壁清野
唱筹量沙
犯颜直谏
载舟覆舟
始终不渝
徙宅忘妻
剖腹藏珠
当局者迷
以人为镜
白云亲舍
梅开二度
不学无术
孤注一掷
拒谏饰非
罚不当罪
杯弓蛇影,是汉语中的一个成语,也是一个典故,说的是一个人到别人家作客,主人赐给一杯酒,对面的墙壁上挂着一个弓,弓的影子正好映在透明的酒杯中,好像一条蛇,客人喝下酒后因心理原因感到难受,经主人解释才明白过来。现用此成语讽刺那些疑神疑鬼的人。
邯郸学步,这则成语故事是指到邯郸去学走路的步法。后人用邯郸学步的意思和故事来比喻模仿别人不得法,反而把自己原有的本领忘掉了。这则成语出自《庄子·秋水》。
好了,关于“邯郸的成语故事都有什么寓意”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“邯郸的成语故事都有什么寓意”,并从我的解答中获得一些启示。