杂乱无序造句_杂乱无章造句怎么造

1.杂乱无章意思

2.杂乱无章的反义词

3.用重荷，深邃，杂乱无章造句

4.杂乱无章什么意思解释

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。下面是我给大家带来的杂乱无章的近义词，希望能帮到大家。

杂乱无章

读音：[zá luàn wú zhāng]

释义：章：条理。乱七八糟，没有条理。

近义词：横七竖八

杂乱无章造句

1、那篇讲话杂乱无章，毫无条理。

2、我们生活在一个杂乱无章的世界。

3、甚至家具还是象过去一样杂乱无章。

4、恒星并非杂乱无章地散布在太空的。

5、这些电子就不会杂乱无章地到处跑来跑去。

6、许许多多的问题突然杂乱无章地摆在我的面前。

7、这一课题的领域非常庞杂宽广，且常常杂乱无章。

8、我们的工作是以一种杂乱无章的方式进行的。

9、四个孩子在杂乱无章的屋子里咭咭呱呱笑着打转。

10、对于这篇杂乱无章的谈话，斯威夫勒先生不置一词。

11、它能够将杂乱无章的信息整合起来，方便快捷地为用户提供信息。

12、查普杂乱无章布里克晚上不能入睡。

13、鲍的卧室干净整洁，跟他朋友那间屋子的杂乱无章正好相反。

14、他带我到他的藏书室，里面的藏书虽然杂乱无章，数量却相当可观。

15、他把发生的事杂乱无章地叙述了一遍。

16、不偏不倚的调查研究证明，大自然不是杂乱无章的.混沌世界，一切皆已安排得井然有序。

17、天花板、墙壁上杂乱无章地贴着银色和金色的鱼形花纸。

18、过去我的生活一直是安静清闲的，现在突然变得杂乱无章了。

19、古德温的任务是把这些杂乱无章的建议变成一项连贯的决策。

20、我刚整理了保存在我电脑里的很难处理的杂乱无章的数据。

近义词造句

1、我丈夫和三个儿子横七竖八躺坐在起居室里。

2、我看见大量的从外地运来供居民点使用的排水管道，横七竖八的扔在那里。

3、幽默减轻了欺骗的丑恶，就象月光把西部城镇横七竖八的街道美化了一样。

4、他起身走出卧厢，沿着过道小心翼翼地跨过箱子，帆布袋，躲过横七竖八的人体，朝厕所走去。

5、过道里横七竖八地放着各种东西。

6、横七竖八的街道，并没有把这一片房屋切成大小过于参差不齐的碎块。

7、他的周围横七竖八地躺着那些卫兵，痛苦地抽搐着，有两三个只受些轻伤，正试图从窗口跳出去逃命。

8、缪法呢，晕头转向，一下撞在横七竖八的椅子上，他心情沉重，真想哭出来。他一下子跪在圣水缸旁边的一个小神的栏杆前面。

杂乱无章意思

　杂乱无章

　读音：[z? lu?n w? zhāng]

　释义：章：条理。乱七八糟，没有条理。

　反义词：整齐划一

　杂乱无章造句

　1.那篇讲话杂乱无章，毫无条理。

　2.我们生活在一个杂乱无章的世界。

　3.甚至家具还是象过去一样杂乱无章。

　4.恒星并非杂乱无章地散布在太空的。

　5.这些电子就不会杂乱无章地到处跑来跑去。

　6.许许多多的问题突然杂乱无章地摆在我的面前。

　7.这一课题的领域非常庞杂宽广，且常常杂乱无章。

　8.我们的工作是以一种杂乱无章的方式进行的。

　9.四个孩子在杂乱无章的屋子里咭咭呱呱笑着打转。

　10.对于这篇杂乱无章的谈话，斯威夫勒先生不置一词。

　反义词造句

　1.他们的兴旺，与其说是得力于整齐划一，不如说是得力于参差错落。

　2.这些经济预测者观点虽然整齐划一，却并不能说明他们对经济前景都有同样的正确认识。

　3.该模式统一规格培养学生，人才整齐划一，缺乏创造力，对经济增长和社会发展作用乏力。

　4.我们原以为会看到整齐划一的粒子云。结果发现粒子聚成一团，中间带点空隙。

　5.本书仅是处于结构组织便利的目的才将该问题分成几部分来讨论 这并不意味着战略管理过程必须遵循这种整齐划一的途径。

　6.摘要从一些典型个案来看，当代中国地方机构改革陷入困境的深层原因在于没有理顺纵向间关系，形成了纵向间机构设置整齐划一的结构。

　7.另外还有就是屁股底下的.小凳子，为了在放凳子的时候声音能够整齐划一、气吞山河，所以我们屁股下面的小凳子都是用纯铁做的。

　8.本措施在评价中注重了程序的科学性，强调评价中要从实际出发，结合学校和教师的实际情况灵活进行，并不要求整齐划一，具有一定的科学性、可行性和灵活性。

　9.(四四)根据中国政治和经济不平衡的状态，第三阶段的战略反攻，在其前一时期将不是全国整齐划一的姿态，而是带地域性的和此起彼落的姿态。

　10.与唐代相比较，宋代三峡地区的行政区划更细，所设州县乡等更加整齐划一，从而说明三峡地区经济开发的组织与管理在宋代得到了重视和加强。

杂乱无章的反义词

杂乱无章的意思是乱七八糟，没有条理。

引证解释：混乱而无条理。（唐）韩愈《送孟东野序》：“其为言也，乱杂而无章。”（明）宋濂《＜徐教授文集＞序》：“黄钟与瓦釜并陈，春穠与秋枯并出，杂乱无章，刺眯人目者，非文也。”

（清）王筠《＜说文句读＞序》：“顾亭林祗见五音韵谱，以其杂乱无章也，时时訾謷之。”魏巍《东方》第一部第四章：“村四外起了不少新房，因为盖得错错落落，杂乱无章，使郭祥绕了不少弯儿，才走上正街。”

杂乱无章造句： 那些书杂乱无章地堆放在桌子上。 花园内的各种树木花草参差错落，杂乱无章，一片衰败景象。 这篇文章写得杂乱无章，让人理不清头绪。 我们生活在一个杂乱无章的世界。 墙壁上杂乱无章地贴着银色和金色的鱼形花纸。

查普杂乱无章布里克晚上不能入睡。 他的论据是一堆杂乱无章互不相关的事实。 我们的工作是以一种杂乱无章的方式进行的。 你不擅理财，杂乱无章又懒惰，什么雇主会要你呢？ 他真能干，没用多少时间就把杂乱无章的书籍整理得井然有序。

用重荷，深邃，杂乱无章造句

近义词，是指词汇意义 相同或相近的词语，下面是我整理的关于杂乱无章反义词的相关内容，希望对你有帮助。

杂乱无章

读音：[zá luàn wú zhāng]

释义：章:条理。乱七八糟，没有条理。

反义词：头头是道，有条有理

杂乱无章造句

1.四个孩子在杂乱无章的屋子里咭咭呱呱笑着打转。

2.我们生活在一个杂乱无章的世界。

3.对于这篇杂乱无章的谈话，斯威夫勒先生不置一词。

4.恒星并非杂乱无章地散布在太空的。

5.这些电子就不会杂乱无章地到处跑来跑去。

6.许许多多的问题突然杂乱无章地摆在我的面前。

7.这一课题的领域非常庞杂宽广，且常常杂乱无章。

8.我们的工作是以一种杂乱无章的方式进行的.。

反义词造句

1.他说的真是头头是道。

2.他为使之认可辩解得头头是道。

3.道理讲的头头是道，看来我们要求的东西快到手了。

4.学生们发现所有的历史学家都争论得有条有理，并且很有说服力。

5.虽然航海技术的细节会使读者如堕云雾，但是船上生活的其它方面却写得头头是道。

6.我必须把你的思想调整得有条有理。

7.她永远不能把她的思想铺排得有条有理。

8.在法国，一切都有板有眼，一切都有条有理。

9.活儿该干得有条有理，不是这样乱七八糟的。

杂乱无章什么意思解释

1. 学习如果不能专心一意，那就会变得杂乱无章。

2. 当影子爬上心头，窗外的景色，有点杂乱无章，却不失美丽的色彩，红的、黄的、绿的、白的、粉红的，都定格在我朦胧的视野里。

3. 商品排列得井然有序，不见得生意就好，反倒是杂乱无章的小店，常有顾客登门。

4. 这篇文章层次不清,杂乱无章,叫人看不出中心。

5. 小张遭到了小李的拒绝，脑子里突然变得杂乱无章，原先想好的理由一句也说不出来了。

6. 这篇总结写得杂乱无章、迭床架屋,重点一点儿也不突出。

7. 课桌杂乱无章地堆放在教室里。

7. 造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是更快地造出更优质的句子.

8. 做事最怕杂乱无章，说话最忌颠三倒四。

9. 写文章最忌颠三倒四,杂乱无章。

10. 我的办公室杂乱无章，然而你的却非常整洁，你是怎样做的？

11. 它能够将杂乱无章的信息整合起来，方便快捷地为用户提供信息。

12. 查普杂乱无章布里克晚上不能入睡。

13. 鲍的卧室干净整洁，跟他朋友那间屋子的杂乱无章正好相反。

14. 他带我到他的藏书室，里面的藏书虽然杂乱无章，数量却相当可观。

15. 他把发生的事杂乱无章地叙述了一遍。

16. 不偏不倚的调查研究证明，大自然不是杂乱无章的混沌世界，一切皆已安排得井然有序。

17. 天花板、墙壁上杂乱无章地贴着银色和金色的鱼形花纸。

18. 过去我的生活一直是安静清闲的，现在突然变得杂乱无章了。

19. 古德温的任务是把这些杂乱无章的建议变成一项连贯的决策。

20. 我刚整理了保存在我电脑里的很难处理的杂乱无章的数据。

21. 我谨慎小心地游过杂乱无章的狭窄通道和凌乱地散布着杂物的空间。

意思是混乱而没有条理。形容乱七八糟,没有条理。杂乱:多而乱。无章:没有条理。

杂乱无章的造句：

做事最怕杂乱无章，说话最忌颠三倒四。花园内的各种树木花草参差错落，杂乱无章，一片衰败景象他把发生的事杂乱无章地叙述了一遍。

清俊的白衣少年站在这杂乱无章的老街上，似花朵误落污泥，似天使路过地狱。每个星期日的烤小牛肉和面包吃起来像粘土，这也全因我的生活杂乱无章。我看见大量的从外地运来供居民点使用的排水管道，杂乱无章的扔在那里。

我气喘吁吁的告诉妈妈，刚才我看见一个人杂乱无章地倒在地上。因为那种漫谈中所常有的杂乱无章，在进行当中就又逐渐分化起来，谈话的便变成了好几组了，各不相涉地齐驱并进。

有谁想了解灵魂是如何栖居于体内的，就让他观察这个躯体如何进行日常的生活，若他的住所杂乱无章，那么这个灵魂也会使得身体杂乱。

扩展资料：

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。

语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

具有工具性与人文性的统一特点。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。

总结：

语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。

中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支