举一反三打一生肖马_举一反三 打一生肖

1.举一反三是什么生肖

举一反三对应的十二生肖应该是虎，王字去掉中间的竖，就成了三，所以叫做举一反三。举一反三比喻只要了解某一方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。举一反三偏重在“反三”；指从懂得一点；类推而知其他，这里的其他不限于同类。

扩展资料：

孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活地推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。

《论语·雍也》有言：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。在这里，孔子提出了“启发式”教学的思想。从教学方面而言，孔子反对“填鸭式”、“满堂灌”的作法。要求学生能够“举一反三”，在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，这是符合教学基本规律的，而且具有深远的影响，在今天教学过程中仍可以加以借鉴。

参考资料：

举一反三是什么生肖

虎。举一反三应该是十二生肖中的虎，王字去掉中间的竖。

一、用叙述或同义词代替的方法揭示谜底或组成谜底的字（有时是组字部件）的含义。?

1、直接写义法：写谜底的含义或特点。 如：“奇怪奇怪真奇怪，出个谜语给你猜，一家至少有一个，全国一共才几百”。这四句话的重点在后两句，它写出了谜底的特殊性。“一家至少有一个”的东西就多了，可是紧接着又加以限制“全国一共才几百”，这一提示告诉我们，上句乃不是指东西而言。谜底为“姓”。

2、间接写义法：写组成谜底的字的含义或特点。 如：“一边韧又软，一过硬又刚，软的可做鞋，硬的好盖房”。很清楚，谜底系由两字组成，其含义又各具特色。前两句交待一“软”一“硬”，首先为我们猜射划定了大范围。第三句“软的可做鞋”暗示了个“皮”字，末句“硬的好盖房”暗示了个“石”字，二者合成谜底为“破”。

3、间接、直接结合法 。如：“一半在河海，一半在天空，问它住哪里，老家在山东”。前两句交待谜底系由两字组成，“在河海”是暗示“鱼”字，“在天空”是暗示“日”字，末句则是一语道破谜底为“鲁”（山东的简称）。

二、猜谜是一种有趣的语言和文字的智力游戏。可以帮助学生增长知识，开阔视野，培养对事物的观察能力和认识能力，能够锻炼和提高学生的思维能力和培养概括能力。谜语，由谜面和谜底两部分组成。谜面，往往用含蓄的语言，向人形象地提供猜谜的线索；谜底，往往是谜面所指的事物。

三、老虎是典型的山地林栖动物，由南方的热带雨林、常绿阔叶林，以至北方的落叶阔叶林和针阔叶混交林，都能很好的生活。在中国东北地区，也常出没于山脊、矮林灌丛和岩石较多或砾石塘等山地，以利于捕食。

四、虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，不会爬树。由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。

问题一：十二生肖举一反三是什么生肖 是羊，举一反三本来就有三字，一字，反的话就是倒过来的八

问题二：举一反三是什么生肖？ 猴子嘛 十二生肖里猴子最聪明

问题三：问：举一反三是什么生肖 一三，羊也

问题四：举一反三是什么生肖 牛，据说鼠是站在牛背上才是第一的，举一。

牛后是三。

问题五：举一反三是什么生肖 鼠，举一反三意思即是触类旁通，归根结底是个熟练，熟音同鼠。

问题六：举一反三，解是什么生肖？ 老鼠。举一反三说明聪明伶俐。

问题七：举一反三是什么生肖 举一反三

我觉得是生肖鼠

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问题八：举一反三是什么生肖 是羊,举一反三本来就有三字,一字,反的话就是倒过来的八

问题九：举一反三是什么生肖 举一反三应该是十二生肖中的虎，王字去掉中间的竖，望纳，谢谢~

问题十：举一反三是什么生肖 猴

因为猴子是最像人类的灵长类动物，而且很会模仿人类，很聪明，会举一反三，所以应该是猴