奶泡泡学成语故事_奶泡泡学成语故事的故事

奶泡泡学成语故事_奶泡泡学成语故事的故事

       大家好，今天我想和大家分享一下我在“奶泡泡学成语故事”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

1.奶泡泡学成语

2.9岁娃的中文阅读写作逆袭之路

3.2021年最火的儿童动画片有哪些？

奶泡泡学成语

       奶泡泡学成语如下：

       主角是一位叫“奶泡泡”的5岁孩子，跟着“长老爷爷”学习成语。通过在现实生活中发生的趣味故事引出相关的成语，由“长老爷爷”和“奶泡泡”共同演绎成语的典故，从而让“奶泡泡”更直观的明白成语表达的意思。

       希望通过“奶泡泡”和“长老爷爷”的互动，将小朋友们带入，共同感受成语的魅力。

       奶泡泡学成语的优势：3-12岁是儿童语言发展的黄金期，也是孩子最喜欢模仿的年龄段，想要在这个阶段让孩子吸收到好的成语，活泼有趣的故事很重要。

       奶泡泡学成语的理念：深度贴合儿童语言发展规律，每一个故事都牢牢抓住孩子的心，让孩子兴趣暴涨，主动学习，无论是语言表达，还是故事中主角待人接物的方式，都能为孩子今后的发展，奠定坚实的语言基础。

       如何学习成语：

       1、不要死记硬背 很多家长让孩子学习成语，都是让他们死记硬背，但经历过的人都知道，这种方法是最无效而且孩子很快就会忘记。 那孩子学得辛苦，你教得也痛苦，到头来孩子也没有受益，何必呢。

       2、了解成语背后的含义 想要学好成语，首先要让他了解成语背后的含义和故事，很多成语都是从历史或人物故事中演变而来的，那刚开始我们不用直接告诉孩子这是什么成语，只需要跟孩子讲述这个故事背景就可以。?

       3、了解如何使用 虽然成语背后的故事离我们很遥远，但很多成语都能很好地运用在我们的日常生活中，想要让孩子真正学会这个成语，并不仅仅是他能背出来，还要学会如何应用。

9岁娃的中文阅读写作逆袭之路

        文|早教妈妈 育儿 优选

        儿子5岁了，再有2两年就要上小学了。孩子进入小学要背诵的内容很多很多。

        不想孩子压力大！不想他在面对突如其来的幼儿园与小学生活的转变的同时，再去面对在学习上的压力。

        其实很多东西都是可以在学龄前，通过和孩子轻松愉快地玩耍就学会的。

        老粉丝都知道，我已经给儿子开始启蒙文言文了，对于我们成年人来说很难掌握的东西，孩子读几遍就记住了。

        除了“文言文”，大语文时代孩子应该掌握的还有“成语”。

        成语是什么？

        每一个都负有丰富的思想内涵、简短精辟、好记好用，这也是我们的老祖宗留下的精华，对于孩子来说不但可以通过成语了解更多有意义的故事，还可以增强孩子的文化底蕴，为语言表达以及写作打好充分的基础。

        所以“成语”也是学龄前我对儿子启蒙的一个重点。

        说道“启蒙”自然不是强迫，而是鼓励培养孩子学习成语的兴趣，在兴趣的带动下，小家伙就开始了“成语”的学习之旅。

        我用3个月的时间让5岁的儿子掌握了小学必会的240个成语，这里所说的掌握可以不是只知道会说，而是了解每一个成语背后的故事以及如何运用。

        3个月的时间其实很快，接下来给大家分享下，我是运用什么方法让孩子轻松掌握这么多成语的吧。

        第一个阶段：磨耳朵。

        在开始成语启蒙之前，其实儿子3岁以后我就有侧重地引用成语故事给孩子磨耳朵。每天闲暇的时候，小家伙就会自己说“小度小度，播放奶泡泡学成语”，就这样听着有趣的故事，小家伙接触了100多个成语，然而对这100多个成语掌握只限于“表面，以及在有趣的故事里他所理解的意思”。关于每一个成语的由来，它背后真正的含义是什么？这时我并没有着急让孩子学。

        第二个阶段：通过“运用”提升孩子的学习兴趣。

        每日睡前我们会玩有趣的成语接龙，很多家长会说孩子掌握的成语有限，怎么接龙。那还不简单，我们玩成语接龙的目的是什么？不是让孩子输而是让他赢，通过“赢”来感受学成语带来的自信。

        例如：你知道孩子会“守株待兔”，那么你就要说一个“shou”字结束的成语。

        例如：“覆水难收”，然后鼓励孩子去想，最后达到将自己所知道的成语脱口而出，接下来就是有针对性地表扬了。

        例如：‘宝贝，你好厉害啊！这么小就会成语接龙了，妈妈像你这么大的时候还不会说成语呢”。

        在孩子信心满满兴趣十足的时候，再送他一套好东西，孩子自然愿意去学去研究，我和儿子用的就是《趣味成语接龙小卡片》。

        之所以给儿子选择这个小礼物也不仅仅是为了 游戏 为了学成语。

        儿童教育专家就说过，给孩子选择玩具要选择开放性的。当然选择 游戏 卡片也是出于这个原因，这套卡片不但可以练习孩子动手动脑的能力、还能练习孩子的反应能力、在玩耍的过程中孩子又可以轻松掌握卡片上的成语。也是这套成语词卡轻松帮儿子储备了大量词汇。

        每次玩完我还会一张一张地陪他大声读一遍，就这样孩子不但快速记住了而且还认识了很多字形。

        超划算一套才18.9元，包含168张，每一张都有拼音标注、字形展示、成语解释。配有说明书，有多种玩法，可单人、可双人、可多人。不但孩子喜欢，我们成人家庭聚会的时候也可以玩。而且还防水，很实用，需要的家长也可以点击下方“去看看”处获得。

        第三个阶段：系统全面地理解每一个成语，达到掌握为止。

        5岁的孩子逻辑思维越来越强了，他们喜欢听有趣又有逻辑的故事，尤其是那些能让他们捧腹大笑的小故事。爱表现的他们不但爱听成语故事还愿意讲给别人听。

        所以我开始坚持给他讲“成语故事”，轻松有趣的让孩子们开怀大笑并不觉得是在学习。他觉得这只是和妈妈快乐亲子时光中一件特别有趣的事。

        因为有意思，每天不用我说，睡前小家伙自己就拿好书等着我给他讲，讲着讲着你会发现在日常生活中，小家伙开始自然而然的进行成语输出了，学习成语真的可以很好的拓展和丰富孩子的知识面，让孩子学习更多的 历史 文化和科普知识。

        说了这么多，接下来给大家看看我所用到的工具书《5分钟爆笑成语》，在众多儿童成语启蒙书中，我选择这套主要是因为以下几种原因：

        ①内容简短易懂。

        每一个成语故事都是在一个非常简短的中呈现的，作者特别用心地让每个故事即简短有意义深远。

        ②8大主题贴近生活，孩子感兴趣易接受。有趣的故事素材激发儿童的表达与写作灵感。

        这套书共8本，8大主题：智慧篇、品格篇、启迪篇、美德篇、励志篇、景物篇、动物篇、道理篇。

        在孩子学习之前就将成语按类别分成8类，这不但方面查找也让孩子知道所学词语的类别，方便记忆与运用。

        在介绍成语的同时，它为我们讲解了成语的含义和典故，这些都可以作为我们的写作素材。

        要知道在初中120分的语文试卷中作文要占据50分，比重之大显而易见。

        例如：

        独占鳌头是什么意思？

        鳌头，指的就是古代宫殿门前台阶上的鳌鱼浮雕，考上状元的人可以踏上，站在那儿迎榜。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。

        鸡犬升天是什么意思？

        传说西汉淮南王刘安，他花了很大的工夫炼出了仙丹，吃了之后就升天了，而洒落的仙丹被院子里的鸡和狗吃了，鸡和狗也升天了。后来用“一人得道，鸡犬升天”比喻一个人得势，他的亲戚朋友也跟着沾光。

        就这样看完每个故事，不仅了解了成语本身，更学到了成语背后的典故和 历史 知识。

        ③240个成语故事精准抓住小学常用成语的权威解释。

        书中每个成语都参考了多部专业工具书，比如具有权威性的第七版《现代汉语词典》和《新华成语词典》，并用孩子容易理解的语言进行解释。所以孩子所接受的讲解就是应试教育下孩子需要掌握的。

        ④书中还包含注释和造句，设置互动提问环节，更有成语专项训练100题，激发孩子阅读兴趣，练习儿童思维能力更能拓展知识面。

        就是这套很有趣的工具让学习成语变得事半功倍，一共240个，儿子每天都会让我给他讲5个左右，好玩的孩子还会让你重复的给他讲。

        很多家长都会发现孩子喜欢的故事他会让你给他讲上个几遍甚至是几十遍，家长千万不要不耐烦。这是孩子大脑通路建立以及智商提升的自我学习的过程。也就是这反复学习的过程让孩子变的专注力越来越好、逻辑思维越来越缜密、知识掌握的越来越扎实。

        这套书不但适合儿子这么大的小孩子，也适合刚刚学习成语的小学生，家里有爱看、听故事的宝贝，家长们一定要充分运用孩子的兴趣，利用工具让孩子为日后的学习打下坚实的基础。

        需要这套工具的家长可以点击下方商品卡处购买，开学季还有优惠，原价158.4，现在只要59元，一套9本，一本刚刚6元钱，一个冰淇淋的钱给孩子的远非一个冰激凌的快乐！

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       熊娃成长记——逆袭的母语学习

        儿子出生时，女儿正好三岁，是最需要陪伴的时候，我的重心便在照顾女儿。他主要交给了亲戚抚养，记得小区的朋友说，我儿子两岁之前没有见过他妈妈长什么样，想想也挺辛酸。曾经因为实在照顾不来，让他当过留守儿童，因此缺乏安全感，这给我的一生留下深深的伤痛。

        人的精力有限，当还在为生计奔波劳碌时，是没有过多的时间来陪伴孩子。当孩子还动不动就生气发脾气的时候，是没有更多的精力去带他做阅读。儿子就这样错过了最早的亲子阅读。印像中很少抱他在怀里讲故事，不像姐姐，家里的2000绘本，我全部给她讲过。

        关于母语阅读，费妈指数NO1。如果6岁之前亲子阅读做得好，什么才叫好？比如每天有30分钟亲子阅读，会和孩子聊聊书，偶尔也让孩子讲讲故事。那么往后的日子，你不用花太多的时间来培养孩子的阅读兴趣。

        老二6岁之前，似乎忘记做过什么亲子阅读了 ，印像最深就是给他一个IPAD，下载专门讲绘本的PPT，他有空就抱着看。家里藏书几千，但真正给他讲的很少，印像中没讲过几套，只记得卡梅拉的故事至少讲了20遍。不过给他买了MP4，里面下载了很多故事，每天上学和坐校车回家时就会听一听。

        真正的阅读是从一年级开始，不过这一年的重心在英语原版阅读上，母语的时间花得比较少。但我们抓住了重要的一点，大量听故事，从中国童话故事到国外的神话故事，从凯叔讲 历史 到希望利尔讲世界史，从奶泡泡讲成语到汤小团 历史 环游记......几乎每天保持30分钟听故事时间。

        从二年级开始，我们重点抓母语阅读。这是非常关键的一年，亲子共读，听力转阅读，朗读，仿写，写作，这一年打下的基础直接让他在写作方面脱颖而出。具体的方法如下

        1、亲子共读

        目的：识字、积累词汇、精准阅读、亲子讨论培养思辩能力。

        方法：挑选一本难度适中的书做亲子共读，建议选文学类的作品，原因：有趣有情节有 情感 链接，适合作讨论。

        我和孩子一起读过的书：窗边的小豆豆、夏洛的网、罗尔达·达尔系列、凡尔纳作品、鲁滨孙漂流记、福尔摩斯、少年读史记、吴姐姐讲 历史 、少年读三国、希利尔系列.....

        亲子共读看似轻松，其实执行起来并不容易，这是一件费妈又不容易坚持的事。刚开始孩子识字少，不愿意读。一本新书，我先讲一遍大概内容。然后我先读两页，他指读一页，再把他不了解的词汇勾出来，抄在一个本子上，偶尔问问什么意思，以便考察他的掌握情况。

       随着他认识的字越来越多，慢慢我一页他一页，再慢慢我就往后退，鼓励他多读。读到精彩的内容，我们会展开讨论，一般情况下，都是我问他答，慢慢的他也会问。到现在我们的讨论，涉及知识面比较广，也会有不同的观点。我们在讨论过程中也会产生一些碰撞，发现 历史 和科学方面我还不如他广博。同时，在讨论过程中，我会把一些人生观、价值观传达给他。

        刚开始做亲子共读时，有些家长会束手无策，不知道选什么书，不知道怎么讨论，更不知道怎么引导孩子做深度和广度的阅读。这时可以参照课标和部编委推荐的书单，同时借助一些怎么带孩子阅读的书籍。学龄前可以用蒋军晶老师的《和孩子聊书吧》，学龄后可以参照《说来听听》。我之所以能带孩子做亲子阅读，践行得还可以，一是因为我身边有很多优秀的老师，随时可以请教，二是孩子参加了阅读指导营，有老师的指导和同伴的带动。

        2、听力转阅读要及时跟上。

        他很喜欢听 历史 故事，在喜马拉雅上听完汤小团环游 历史 记。我给他买了整套书，他又看了一遍，遇到喜欢的故事会多看好几遍，所以对中国 历史 脉落有一定了解。后来看《少年读史记》，《吴姐姐讲 历史 》，《少年读三国》，理解起来相对就容易多了。听力转阅读是一件非常慢长的过程，家长们不要急于求成，从亲子共读和孩子听过的书，或者感兴趣的书下手，积少成多，养成每天坚持读一读的习惯，慢慢转向自主阅读。

        3、提高阅读能力从坚持朗读开始

        朗读在培养阅读习惯中，是最简单最易执行的，可往往被我们家长忽视了，关于朗读的重要性我专门写了文章，大家感兴趣从微博查看。确实，孩子每天的事情很多，越简单的越不容易坚持。如果提上议程也坚持不下去，就找给孩子创造一个朗读氛围吧！

        一个有互动有点评的朗读氛围可以培养孩子的自主阅读习惯。关于每日20分钟的朗读打卡，千万别小瞧它的作用。它能培养阅读习惯，增强语感 ，扩展知识面，建立自信。

        儿子从二年级开始上母语阅读训练营课，刚开始朗读《我的母语课》和《日有所诵》的文章，磕磕绊绊，一篇文章读顺至少需要30分钟。每天他不想一遍又一遍的重复朗读时，我就把同伴的打卡录音放给他听，把老师的点评拿给他看。就这样，为了得到老师的精选，孩子保质保量坚持了一个月。突然发现自己读20分钟基本就流畅了。伴随着老师的鼓励，同伴们的互相学习，当孩子看到自己的进步后，动力更足了。每天打卡越来越有劲。现在朗读对他而言，简直就是小菜一蝶，读两三遍就非常流畅还富有感情。

        4、仿写让孩子找到通往写作的自信。

        诗歌仿写，建议孩子从1-2年级开始（当然，这是针对阅读做得比较好的孩子）。儿子从二年级练习写作，刚开始也是苦恼不己，抓耳挠腮也嘣不出几个字。于是我就和他一起写，我写一句，他写一句，写完以后，我们再朗读一遍。不管写成什么样，我都是鼓励再鼓励，随着朗诵的诗歌越来越多，坚持输入的同时带输出。慢慢地，他越写越有劲，现在基本上读完一篇诗歌，构思几分钟就能仿写出来。

        当然，这个仿写能坚持，也是因为有一个写作“场”在推动，他每次写完以后，老师鼓励的点评，被评为精选的诱惑，同伴的仿写都是他继续动脑动笔的助推器。

        仿写诗歌其实不太难，平时在家也可以进行，孩子有一定的阅读积累，妈妈有足够耐心，有能力去互动，就可以开始动笔了。不过确实有点儿费妈，比如孩子写不下去的时候，妈妈马上要接上。如果我们家长辅导起来力不从心，可以考虑给孩子报一个阅读指导营。老师的点评，同伴之间的互相学习借鉴都能给孩子不少灵感。孩子的写作兴趣一旦激发，创作源泉就会源源不断涌现出来。这个时候，阅读方面的费妈基本上可以告一段落。

        这两年大概仿写了100多首小诗，从开始的不知所措到现在的信手拈来，从最初恐惧到现在的自信。连他都会不自觉地说：妈妈，仿写对我说So easy，我以后要自己创作。

        5、写作文不犯愁有秘密

        人们总是以为，作文写不好，是阅读太少。其实也未必，“就算读书破万卷，也未必笔如有神”。写作除了大量的阅读，需要写作技巧和刻意练习。

        二年级的时候，我让他写过《洗碗》《狗》《妈妈》《爸爸》《爬山》《下棋》等等。低龄娃写作文一大特点，都是生活中常见的事情。每写一篇作文，我会先让他去实践。比如洗碗，我先让他观察我怎么洗的，然后让他自己去洗一遍，真实体验过了，写起来才会得心手，有真情实感。

        低龄娃写作文总结起来：观察—实践—理提纲—添内容—修改。

        当然，如果孩子一二年级阅读习惯没养成，基础知识不扎实，不建议提前让孩子练习写作文。就像我们大人一样，让你写一篇专业论文，如果没有足够的专业知识，也是捉襟见肘、囊中羞涩、无从下笔。

        希望家长们在培养孩子的母语能力时，一定不要拨苗助长，本末倒置。先培养阅读习惯、积累词汇、提高阅读能力，再做精准输出。不要过早让孩子做输出，打击孩子的积极性和主动性。没有阅读的积累，去一味的拨高写作，就像无源之水，无本之木。

        关于写作这块，若家长不够专业和有耐心，就交给专业的老师吧！我家娃能对写作不抵触，知道写作前思考，知道气泡图，汉堡写作法........都是老师教的方法。

        关于阅读——可以避免人为的差生。除了智商超群的个别孩子以外，我们的娃都是普通娃。同一个班，同样的老师，同样的教学内容，为什么有的孩子嗜书如命，有的孩子看书就头疼呢？究基根本原因，还是我们父母的学习力在起很大的推动作用。为了避免我们的孩子成为人为的差生，在学科方面，我们先从母语下手，那怕他成不了学霸，只少不会成为学渣。那怕他成不了国家栋梁之材，只少长大不会啃老。

        我们大部分家长都知道阅读的重要性，只是方法、、执行上稍稍没有跟上，一不小心孩子就长大了，才发现差距大了。虽然老二6岁之前亲子阅读做得很少，我也为此想把他塞回肚子去重来一遍。不过，自从我们把阅读提上日程以后，孩子的进步看得见。

        孩子现在四年级，喜欢听故事，喜欢阅读，仿写小诗信手拈来，写作文不发愁。如果咱们的孩子母语阅读之前做得不够好，不用懊恼，也不用气馁。从现在开始给孩子正确的方法，坚持下去。相们他们也能一点一点追上去。

        母语学习，若我们把目标放长远，不只是为了升学考试，而重点是把孩子培养成一个终身阅读者。我们就不会为了眼前的分数而焦灼，孩子逆袭的可能性更大了。

       2021年最火的儿童动画片有《海底小纵队6》、《旗旗号巡洋舰》、《奶泡泡学成语》、《时光战纪》等。

       《旗旗号巡洋舰》讲述皮皮鲁和性格各异的玩具船员们（铁皮警察、橡皮鸭、小蜡兔、木头象、熊医生），在驾驶旗旗号巡洋舰寻找童童港的途中，认识了各种各种的玩具，并帮他们解决麻烦和实现愿望的故事。?

       剧情简介

       皮皮鲁很喜欢一艘叫做旗旗号的巡洋舰模型 。一天晚上，他受到了旗旗号的召唤，进入到了玩具世界里。皮皮鲁很想回家，旗旗号驾驶室里的全息投影告诉他。

       想回家就必须要找到一个叫做童童港的地方。为了找到童童港，皮皮鲁还得集齐散落在各个玩具岛屿的地图碎片。当所有碎片收集完成，就能找到神秘的童童港。

       为了回家，皮皮鲁和电扬帆起航，在寻找童童港的冒险旅程中，他收获了五名性格迥异的船员：冒失的橡皮鸭、聪明的小蜡兔、正义的铁皮警察、幽默的熊医生和憨厚的木头象。一路上，他们帮助玩具们实现愿望、解决困难，得到了玩具们的感谢，也因此收获了不同的地图碎片。

       今天关于“奶泡泡学成语故事”的讨论就到这里了。希望通过今天的讲解，您能对这个主题有更深入的理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。我将竭诚为您服务。