高考成语高频考点_高考成语高频考点汇总

高考成语高频考点_高考成语高频考点汇总

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨高考成语高频考点的话题。这个问题集合涵盖了高考成语高频考点的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.高三一轮复习如何定计划

2.高一期末语文试卷分析报告

3.为什么语文最难得高分？

4.古文翻译，，，，，急

5.初中语文成语大全及解释 中考高频考点汇总

6.福建省行测成语高频考点？

高三一轮复习如何定计划

       一轮复习是高三复习历程中最基本的历时有7个月的时间，重要性不言而喻！

       具体一轮计划：

01认真回顾课本知识

       这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。

       最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。

       因此高三前期，希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

       注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

02把握好自己的节奏

       很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。

       因此建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。

       在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。

       同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

03正确处理作业练习

       

       在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：

       一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。

       二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。

       当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。

04如何利用每一次考试

       处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：

       一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。

       二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。

       三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

好啦，关于一轮复习的计划就分享到这里啦，有什么疑问都可以咨询交流哦。

高一期末语文试卷分析报告

       语文光靠记忆基础知识远远不够，按照这九个板块、十个写作微案去学习，马上就能见效。这本《一线调研高考语文一轮总复习》将高中三年的语文知识分为“语言文字运用、古代诗文阅读、现代文阅读Ⅰ、现代文阅读Ⅱ”四大章节共52个课时。例如，在语言文字运用章节一共16个课时，包含正确使用成语、虚词实词、标点符号等以及修辞手法、语言表达等知识的讲解与训练；还加入了“新材料作文、情景任务作文”两个写作微案。按照这个进行复习，条例清晰还不累，赶紧学起来吧！

为什么语文最难得高分？

       　期末语文试卷分析报告

       　科目：语文 年级：高一分析：郭梦华

       　一、试题分析

       　本次考试是语文必修2学分认定考试，由高二年级老师命题和批阅。基本以《普通高中课程标准（实验）》和2014年新课标高考语文《考试大纲》为命题依据，大体符合高考试题考点命题要求和试卷结构。总体特点是，贴近教材，贴近高考；注重基础和能力考查，重视人文特性；整体上体现了新课程改革精神，体现了学分认定原则，体现了初中向高中过渡精神，体现了高考精神。

       　试卷结构、题型及分值等基本符合大纲要求。本试题以考纲为依据，试卷结构、题型和考查重点均符合2014年我省高考语文试卷，命题方式和考查内容也符合近几年新课标考卷。 整体试卷分第Ⅰ卷（阅读题）、第Ⅱ卷（表达题）。全卷共五个大题，17个小题。其中，基础知识10道题（全是选择题，每小题3分，共30分），文言文阅读（3道选择题，每小题3分；两句翻译，每句5分。共19分），古代诗歌鉴赏（2道主观题，共11分），名篇名句默写（5题6空，共6分），文学类文本阅读题4道小题（其中1道多选，3道表达，共25分），语言文字运用2道主观题（共计11分），作文1道（60分）。 全卷共计150分，其中单项选择题30分，主观题120分。考试时间150分钟。同高考卷相比，少了一道选考题（第四大题第12小题人物传记阅读题）。

       　选材和命题具体体现：

       　1.议论类文本阅读材料为《“清明”与“上河”含义之谜》，属传统文化探索与了解文章，考点明确，误点设计清晰，偏易。

       　2.文言文材料来自教材《游褒禅山记》和《赤壁赋》，考查学生阅读古代散文能力，选材典型，皆为唐宋八大家作品。设题注重基础知识考查，考点涉及虚词运用、词类活用、特殊句式和翻译，设题典范，深入浅出，偏重课堂教学考查，难度不大。

       　3.诗歌鉴赏选自唐代戴叔伦的《江乡故人偶集客舍》，虽然诗人名气不大，但本诗有一定的高考指向性。本诗属旅居离别诗，而近几年考纲对此类诗歌的考查有特别的提示。一道题考查内容——情景交融，一题考查写作技巧——炼字技巧，符合考纲，设题典型。

       　4.名篇名句默写全选自必修2教材，属必背必考篇目名句。古诗考查《诗经》《离骚》《归园田居》默写，古代散文考查《兰亭集序》《赤壁赋》默写。分值6分，符合高考,没有难度。

       　5. 文学作品阅读选自当代散文大家余秋雨的《重峦叠嶂的田园》，内容为探索中国古代文化人格变化轨迹及特点，符合必修2第一单元中国现当代散文学习要求，并且合乎对中国传统文化发展及规律探索考查，命题规范，一道多项选择，三道表述题，分值25分。

       　6.语言运用题尽量体现贴近教材的精神，尤其是成语题。设题符合大纲，必考点和高频点成语、衔接、病句、仿写、续写得到了充分体现。

       　7.作文阅读材料的选择和命题立意角度的确定符合必修2“表达交流”训练之“亲近自然”和“美的发现”，考查学生记叙、描写、抒情等表达能力，来自教材的感触，源于生活的体验，学生应该有话可说，背题的可能性极小。

       　当然，本套试卷还存在一些不足，值得商榷和改进。

       　1.选材需要更加突显传统文化和民族精神。

       　2.命题需要加大考点覆盖面，体现考试的指导性。

       　3.卷面的设置还需更加合理美观。

       　当然，命题是一项艰巨工作，需要时间保证，还需要有关部门的支持和帮助，更需要命

       　题者加倍的努力。而作为我校一次考试的自行命题，能有如此之效实属不易。

       　二、学生答卷情况

       　1.得分情况。由于试题偏易，估计分数拉不开差距。奥班平均分约106分，平行班约95分。（成绩尚未有结果，只能估计）

       　2.存在问题。

       　（1）文言文阅读。问题主要出现在翻译，得分点落实不够。

       　（2）古代诗词鉴赏。答题技巧欠当，格式不规范，表述空洞，术语用词欠准确。

       　（3）名篇名句默写。虽全选自课本，但得分并不高。未背会，或错别字太多，落实不足。

       　（4）现代文阅读。阅读能力不足，致使抓不住要点，甚至答非所问。答题技巧欠缺，条理不清。

       　（5）语言运用题。丢分随意，尤其高频点考题失分可惜。表述题表达欠规范。

       　（6）写作。审题立意不准，与阅读材料不透有关。结构混乱，选材不典型，与写作习惯有关，如平时写作不列提纲，脚踩西瓜皮。行文不流畅，文体四不像，与写作训练不到位有关。作文无亮点，与学生积累与感悟有关。

       　另外，字迹潦草，涂改严重，卷面不整洁，书写不规范等，这些问题刻不容缓，急需解决。

       　三、命题要求及教学建议

       　1.命题要求。

       　（1）命题提倡原创和改编。要有高质量的试题，必须要求命题者改变命题观念和思维。改编高考真题和各地近年有质量的模拟题有难度，原创更有难度。但是，命题实行原创和改编，会出现事半功倍的效果。

       　（2）命题提倡集体协作。众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的，命题更需要协作。建议分工编制，整合打磨，校正审查。

       　（3）选材尽量新颖、典范。语言材料的选择很重要，一篇高质量的材料，不仅对考试来说至关重要，而且对今后的教学和训练指明了方向。所以，选材要求尽量选择大作家和正规刊物上的思想积极健康、语言表达规范的材料。

       　（4）研究大纲，明确方向。作为教学一线的老师，尤其是命题者，应该研究《普通高中语文课程标准》和《考试大纲》，明确高考改革方向，随时关注《考试大纲》和《考试说明》可能出现的调整，研究前一年和当年的全国各地的语文试卷的变化，体会隐含的信息和命题趋势，研究命题样式。

       　（5）规范命题，打造精品。无论形式还是内容，都必须做到精益求精，达到极致。

       　2.教学建议。

       　（1）研究大纲，明确方向。在今后教学中，教师应引导学生研究考纲，明确考试方向和命题趋势，特别对高频点，对试卷结构、试题类型以及各个考点做到心中有数。知己知彼，百战不殆。

       　（2）依纲据本，回归教材。高考名句默写、诗词鉴赏、文言文实词理解和翻译等传统题型的`考查要求我们回到课本，抓住本源。因此，平时的教学要抓住基础，抓住教材。

       　（3）加强阅读教学，注重能力培养。阅读是应试软肋，加强阅读训练，首先加强思维训练，引导学生思考、质疑，注重训练的针对性，掌握题型，学会方法。

       　（4）抓好写作，重视训练。首先注意基础等级的要求，做到审题准、立意明、书写正、字数足、语句通、文体像。其次注意作文升格训练，做到立意优化、选材优化、结构优化、语言优化。

       　（5）重视平时考试，做好考后总结工作。考后老师尽量给学生开处方，因人而异，指出症状，提出建议。要善于总结，考试要体现考试的价值和意义。

       　（6）语文教学要体现语文素养的培养，抓基础功底的积累，抓基本能力的提升。 由于时间仓促，能力有限，以上分析肯定有很多不妥之处，敬请各位指正。

试卷分析模板高中语文篇二：中考语文试卷分析范文

       　语文试卷分析

       　一、试卷结构与特点：

       　该试卷依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，仍然秉承了以往的“一卷三块”结构：即“积累与运用”、“阅读”和“写作”。其中基础知识积累与运用12分，阅读48分，作文60分，三大板块的分值较上几次月考没有变化。本次试卷共计25道题，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。

       　二、学生答题情况

       　从整体上看，大多数学生建立了能综合运用语文知识基础的体系，掌握了语文运用语文知识基础的体系，掌握了语文运用的方法与技巧，形成了概括与分析的能力。试卷书写工整、语言表达流畅优美，思想健康积极，一些学生的创造力很强。

       　此次月考平均分103.40，优秀率为36.12%,及格率为80%，与前几次月考相比，成绩还是比较平稳。

       　三、主要问题分析

       　在阅卷中，我也发现了如下一些问题：

       　1、基础知识不牢固，理解不到位。本卷的1---7题的“积累与运用”部分应该说比较容易，满分率比较高，但还有许多同学在诗文理解上失分。第6题“岑参《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻，描写雪景的千古名句是：”一题，有同学竟答“山回路转不见君，雪上

       　空留马行处。”还有同学答“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”的。

       　2、错别字现象严重。比如第1题，有许多同学“君子好逑”的“逑”字写成了“求”；第7小题“但愿人长久”的“长”写成“常”的、“千里共婵娟”的“婵”写了“蝉”；在作文中出现的错别字现象就更多了。

       　3、审题不清、马虎答题。比如第8小题的对联：“今年端午的时候，学校文学社举办征联活动。请你根据上联，对出下联。”可有一些同学对的却是玉树地震、还有对的是世博和春节的；第10小题选择题号填空，正确答案是“（4）”可有的同学却写成了“（D）”从而白白失去分值。还有名著阅读题，要求是除《海的女儿》之外的安徒生的童话，可就有的学生偏答《海的女儿》、本题的另外一个要求是“结合具体故事内容写出你的阅读感受”，可有的考生只写内容或只谈感受，或多或少在此处失分?这些都不能不说学生的答题没有养成良好的审题习惯，审题马虎、不深思造成了不必要的失分现象。

       　4、对文章的主旨理解不到位，缺少整体感知能力，大部分中等学生均会脱离全文主旨的“机械答题”。例如第22题：“本文标题是“鸟看地平线”，作者以这种独特的视角进行了描写。文章结尾‘飞机即将落地，远方的地平线上，灯火如云霞浮动，仿佛正在酝酿着一轮即将升腾的旭日’这句话表达了作者什么样的思想感情？”许多学生或多或少在这里失分，这题是让我们感受作者对上海世博召开的自豪与赞美，以及对中国崛起的期待与憧憬。而有的同学却脱离原文回答为：“表现了作者的思乡之情。”结果一分不得。这不能不说明我们的学

       　生在理解与感悟方面还有欠缺。

       　5、在答题过程中语言组织与概括能力不强，表达效果不到位，导致有许多题目失分。例如第23题：“请展开想象的翅膀，用精彩的语言描绘你的家乡发生的巨大变化。”这道题共6分，其中内容表述4分，语言组织2分。按理说这道题是最容易得分的，只要你展开大胆的想象，精彩地表达即可，但本题平均得分才4．5分。失分的原因主要是表达不到位：语句不通、表达不完整、标点符号不规范使用等。例如：有位同学写到：“博览会建在天空上如同空中花园一样美丽，在各国的展览馆里可见到微小的飞机！微小的计算机，它们最奇特的是可以变大令人出外携带方便。汽车飞机都在天上是人们出行方便还节能减排呢！”该同学本题才得了4分；另一同学写到：“夜晚，世博会灯火缤纷，无数辆电车在世博会旁穿行，人们手拉手在世博会周围载歌载

       　舞，在天空中有一座天桥，连接着世界各地，各地的人都来到我的家乡，如入这美好的场面上。”

       　6、学生没有养成良好的阅读习惯，不注重经典名著的阅读。这一点在名著阅读题上表现最为明显。本次的名著阅读考的是安徒生童话。可有很多学生却答不出一篇他的童话来。有写《格林童话》中《白雪公主和七个小矮人》的、还有写《灰姑娘》的、甚至还有写《伊索寓言》的。这说明学生对名著没有认真阅读或是没阅读。因此本题平均得分才3.75分，丢分严重。

       　7、部分考生在答题过程中仍然出现字迹潦草不清的现象，书写不工整。在第一大题中，就有扣掉书写分值的同学，书写平均得分0.98分。在阅读和作文的书写中不整洁美观的现象也普遍存在。

       　8、部分学生作文内容空洞，但叙事不够具体，立意不够新颖，情感抒发不够真实，平淡作文较多；还有的同学背作文，文不对题。

       　四、今后的教学建议

       　审阅试卷，才能发现教学中存在的不足；反思成败，才能针对问题找到

       　解决的办法。通过试卷的分析，在今后的教学中我们应注意到以下几个方面：

       　1、巩固语文基本知识，注重知识的积累，夯实基础。对课程标准推荐的古诗文，要进行全面、系统的复习，要能熟练的背诵或默写，并注意与现实生活相联系，尤其要与当今社会带有倾向性的思想问题相联系，要有正确的情感态度和价值观。

       　2、重视语文的学习规律，养成良好的学习习惯。在阅读教学过程中，要精讲精练，给学生更多的时间进行大量的阅读，而不是搞题海战术。只有达到一定的阅读量，学生才能心灵受到触动，才能培养出正确的理解、分析能力。同时在阅读中注重学生独特的情感体验与价值观导向，丰富学生的人生体验。在不肢解文章的前提下着重培养学生对词句理解、文意把握、要点概括、内容探究等能力。

       　3、要在每一堂课，每一天的教学过程中特别注重学生的口头表达和书面表达能力的培养，要舍得在作文过程上花时间，重视学生构思，立意，列提纲，作文的反复修改。要注重每一个学生作文质的变化，

       　而不只是一篇篇作文量的增加。进一步解决学生能理解但无法表达的苦楚，提高学生组织和表达语言的能力。从而真正地培养学生语言运用的能力。

       　4、在平时教学中，要引导学生关注现实、热爱生活，能准确表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，要把触动心灵的人与事写得具体，感情真实。同时还要注重写作素材的积累和读写的结合，不能只是片面地追求形式的的技巧。

       　5、注意培养学生良好的学习习惯，强调学书写要规范、工整、美观。更重要的是不写错别字。

       　6、引导学生阅读经典著作，感受经典作品的艺术魅力。不投机取巧地搞典型题训练，导致对名著的片面理解。

古文翻译，，，，，急

       语文确实是基础性学科，要想有突破一定要扩大知识面，多读多记才能慢慢的提高。

        多看说．多读书，多读报．

        多写写

        时间长了．就会有体验了．．

        要坚持．．．

        时间短了没什么用

        问题1：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分?

        答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。

        >问题2：对字音的考查，高考命题有何规律?能否帮助我们分析一下?

        答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：?

        (1)常见常用的多音字是考查的重点。因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)学生”、“给(jǐ)付”、“参与(yù)”、“为(wèi)他人”。

        (2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如“掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。?

        (3)形声字是高频考点。试题所涉及的汉字大都是形声字。?

        (4)试题是以选择题的形式出现的。

        (5)可以参考试题调研的语言基础专题?

        问题3：压缩语段主要有哪几种考查形式?

        答：压缩语段主要包括4种考查形式：(1)给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻;(2)给概念下定义;(3)概括文段的基本内容、主旨;(4)用简洁的话将图表内容表述出来。?

        问题4：扩展语句有哪些种类?

        答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展;复句的扩展;综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来;语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。

        问题5：仿用句式题极具开放性，命题极为灵活，命题形式都有哪几种?

        答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种：?

        (1)嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文的语境。

        (2)续写式。要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上，承接上文语句的续写，在内容上具有连贯性。?

        (3)话题式。除给定例句外，还给定几个话题。?

        (4)限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以××为开头等。?

        (5)自由式。给定例句，在选材和立意上充分自由。?

        (6)对联式。给定上联或下联，要求写出下联或上联。

        问题6：考纲中规定的常见修辞方法共有8种(新课标地区9种，江苏省7种)，非常具体，我们没有疑问，可是对于其命题特点却不清楚。

        答：命题主要有3个特点：?

        (1)考查运用能力。不考查对修辞方法的辨认，考查修辞方法的运用，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。?

        (2)选材具有时代气息。所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与自然、社会、人生密切相关，往往涉及社会热点问题。?

        (3)考查具有综合性。高考考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，往往多种修辞方法

       是啊

        高考经验谈：新生张亚春--语文得高分的三大法宝

        语文得高分的三大法宝——把握高考方向，合理安排时间，关注身边生活

        出镜人物：张亚春

        所在学校：肇州二中

        高考分数：653分

        考取院校：哈尔滨工业大学

        把握高考方向

        张亚春说她身边有很多同学语文成绩都不高，最主要的原因就是他们的想法不对。他们觉得语文没什么可学的，不像数学化学那样，把类型题掌握好并会灵活运用，就能学好。语文学好学坏是由天分决定的，努力与否都不管用。亚春认为语文并不像他们想的那样，语文内容多而杂，需要理解和领悟的.东西很多。要想学好语文，离不开知识的积累，更离不开平时的刻苦。

        首先要把握好高考的命题方向，顺着方向走，就会少走很多弯路。开始复习时，要按照高考题型分专题进行强化训练，认真地对待每一道题，这样才能找出自己薄弱的地方，然后有针对性地进行重点训练。重要的不是你做会一道题，而是通过做一道题所学到的解题思路和方法，以不变应万变。

        合理安排时间

        时间的合理安排也是学好语文的关键，学习时间的长短还要因人而宜。

        语文的基础知识很重要，课外阅读量的大小也决定着语文成绩的高低。如果语文学的不太好，就要多努力了。因为每一科分数的高低都和高考分数直接联系着，哪一科学不好都会影响整体成绩。

        给自己制定一个学习计划，可以是长期的，也可以是短期的。多读、多写、多练，合理安排好自己的学习时间。但是无论怎样，一定要有耐心和毅力，只要坚持到底就能成功。

        关注身边生活

        关于作文，张亚春说最主要的是关注身边生活和博览群书。今年高三的时候，亚春每天都要抽出时间去学校的图书室看书，《青年文摘》、《读者》、《意林》等都是她喜欢的书。她还准备了一个笔记本，把看到的好句子摘抄下来，培养自己的文学素养。就这样坚持几周后，亚春发现自己的思路变宽了，而且写文章再也不像以前那样不知道写什么了。

        亚春说，今年的高考作文她一点也不觉得陌生，脑袋里有很多这样的素材，思路也很清晰，不到一个小时，作文就写好了。所以注重观察和感悟，才能写出真情实感，才能得高分。

       是吗？你急着吧。其实语文真的不难哦，具体要如何说清楚是比较难的。我想关键是种感觉吧，学语文考语文都是靠感觉来的。多看看读者，散文，这两本书真的够用了。自己要学会有种穷酸气，要有文人气息，自己要欣赏自己。题目，其实不要弄题海战术，做好文言题练练基础题，有闲时间读读后面的阅读题目。考试的时候不要紧张，心静下来会有好效果的。但话说回来，成绩真的是靠汗水换来的！加油哦，你一定行的。不要给自己留遗憾！

        两天解决一块，比如今天成语，后天拼音，慢慢蚕食

        作文找个老师有针对地辅导，这时候钱要舍得花

        一定要对自己有信心

        过来人不会骗你的

        语文确实是一门很基础的学科.我一直认为语文水平的高低应该反映在一个人自身的语文素养上,而我们现在的语文高考模式是很难完全反映一个人的语文水平的.正是这个原因,语文成很难维持高位或是一下有所突破.不过也不要太担心,如果你认为自己语文还行的话,即使高考之前成绩有起伏或是处于不上不下的状态,都不要有太大压力,语文着一学科本来就是这样的.关键是高考成绩.要知道高考的试题跟平时的模拟题还是有区别的,平时很难突破说不定最后一战就突破了.我个人经验就是这样,高三的郁闷还是值得的.我并不是要你抱侥幸心理,平时该学的还是要学.前面各块的基础知识题是枯燥了点,还是要多练多记.有时间多看些文章吧,什么都可以.作文也要练一练,没时间的话也可以想想题材,话题,结构等,动脑就是了.就是这些办法了,高考就是这样,努力吧!!!

初中语文成语大全及解释 中考高频考点汇总

       7答案

       9．C

       10．B

       11．D

       12．D

       13．（1）恰逢廷尉当时有难以确定的奏章（不合上意），已经被退回两次了，掾史不知怎样写才好。（4分）

       （2）大户人家用牛车拉，小户人家用担子挑，前来交租的接连不断。（3分）

       （3）等到了之后，与儿宽一起在皇上面前讨论封禅的事，褚大比不上他。（3分）

       解析

       9．

       试题分析：A．属，写作。B．劝，勉励。C．前一个“受”，接受；后一个“受”，传授。D．除，授予宫职。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。

       考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

       10．

       试题分析：A项前一个‘因’是副词，于是，就；后一个是介词，通过，经，由。B项，均做‘因为’将。C项，前一个‘为’，向，对；后一个‘为’，给，替。D项，前一个‘乃’，于是，就；后一个‘乃’，竟然。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点，平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。

       考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

       11．

       试题分析：A．①指勤于做学问；B．①是皇上的话，称其名声响亮；C．②指在朝廷任职。这类题目常涉及人物行为举止、 人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选 ，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。

       考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

       12．

       试题分析：“举重若轻”说得空泛；“都认为他做官得心应手，不费力气”说得不对。“官属易之”指官属轻视他。易，轻视。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。

       考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

       考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

       参考译文

       儿宽是千乘县人。攻读、研究《尚书》，拜欧阳生为师。因为国家选拔学业很高的博士，到孔安国门下学习。他家境贫穷，曾经为其他学生做饭。当时，他当雇工，（就）带着经书去耕种，休息时就诵读诗书，他专心学习达到如此境界。因为参加射策担任掌故，任廷尉文学卒史。

       儿宽，为人温和良善，凭借正直和智慧在社会上生活，善于作文，但勇猛威武不足，不善言辞。当时张汤是廷尉，廷尉府全部任用文史法吏这一类官吏，而儿宽凭借儒学书生的身份处在他们中间，被认为不懂得府中事务，不让他管理某一官署，任命他为副史，到北边去管理畜牧几年。回到廷尉府，报上管理畜牧的簿子。恰逢廷尉那时有难以确定的奏章（不合上意），已经两次打回了。掾史不知是什么意思，儿宽就向他解释用意。于是掾史就让儿宽写奏章。奏章写好后，掾史们读了都佩服不已，他们把这个情况告诉了张汤。张汤很吃惊，召来儿宽与他交谈，于是认为他是奇才，以他为掾史。呈上儿宽所作奏章，很快得到赞许。另一天，张汤晋见皇上。皇上问："前几天的那份奏章绝不是一般官吏能写出来的，写奏章的人是谁呀?"张汤回答是儿宽。皇上说："我原来就听说此人，已很久了。"张汤让儿宽担任上奏、审判定界的掾史，用古法来议决疑案，很器重他。到张汤担任御史大夫，让儿宽任掾史，举荐他为侍御史。晋见皇上，与皇上谈经学，皇上非常高兴，再问了一篇《尚书》。提拔他为中大夫，又晋升他为左内史。

       儿宽后来管理百姓，奖励农业耕作，减缓刑罚，整理案件，礼贤下土，致力于得人心。选用仁义宽厚之士，体恤百姓疾苦，不追求名利声望，得到了官吏百姓的爱戴和拥护。儿宽上表，请求开六辅渠，制定用水的法令以扩大农田的灌溉范围。收租税，当时财政，百姓因贫弱及农要之时，不能即时征收。后来有法令，左内史担负征收赋税，应当免职。百姓听说后，都怕失去儿宽，大户人家用牛车，小户人家户肩挑背背，用绳子捆绑不绝于道，赋税收得比应收的多。皇上由此更加认为儿宽是奇才。

       当初，梁相褚大精通《五经》，是博士，当时儿宽是弟子。到御史大夫位空缺，褚大应召，褚大自以为能担任御史大夫。褚大到了洛阳，听说儿宽担任了御史大夫，就大笑。一直到与儿宽在皇上面前议封禅一事，褚大不如儿宽。下朝后很佩服儿宽，说："皇上的确了解人。"儿宽担任御史大夫，因适合担任此职，所以很久都没有向皇上提出建议，劝谏，官员们看轻他。儿宽任御史大夫九年，去世于任上。

福建省行测成语高频考点？

       初中生要想取得语文高分就一定要注意平常积累，下面我为大家总结了初中 语文 成语大全及解释，仅供大家参考。

       初中语文成语

        01、〖小心翼翼〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

        02、〖瘦骨嶙峋〗瘦得皮包骨头，像山崖突兀的样子(嶙峋：形容人瘦削。)

        03、〖心惊肉跳〗心里害怕，肌肉颤抖。

        04、〖头晕目眩〗头脑发昏，眼睛发花。(眩：眼睛昏花。)

        05、〖一丝不苟〗形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事

        06、〖仙露琼浆〗神仙所喝的美酒，后比喻酒非常鲜美。

        07、〖蜂围蝶阵〗指成群的蜜蜂围绕着蝴蝶就像在列阵一样。比喻花开得非常茂盛，以至于招来了成群的蜜蜂和蝴蝶。

        08、〖盘虬卧龙〗比喻枝干盘曲嶙峋。盘绕横卧着的虬龙。形容树木枝干盘旋的样子，弯弯曲曲。

        09、〖碌碌终生〗形容人事务繁杂，辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。

        10、〖绝处逢生〗形容在最危险的时候得到生路。

        11、〖忍俊不禁〗忍俊：含笑;不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。(注意：不能与“笑”重复使用。)

        12、〖繁弦急管〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。

        高频成语及翻译

        01、〖人迹罕至〗人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。

        02、〖人声鼎沸〗鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

        03、〖来势汹汹〗动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。

        04、〖荒草萋萋〗释义：形容杂草丛生的样子

        05、〖九曲连环〗本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况， 也可以形容河流弯曲。

        06、〖亦复如是〗复：又，再。也是这样。

        07、〖可歌可泣〗泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。

        08、〖鲜为人知〗鲜：少。很少被人知道。

        09、〖当之无愧〗无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

        10、〖锋芒毕露〗毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。

        11、〖家喻户晓〗喻：明白;晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。

        12、〖妇孺皆知〗孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。

        初中必背重点成语

        01、〖锐不可当〗锐：锐气;当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

        02、〖转弯抹角〗抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。

        03、〖张皇失措〗张皇：慌张;失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。0

        04、〖荡然无存〗荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。

        05、〖触目伤怀〗看到某种情况而内心伤悲。

        06、〖情郁于中〗有的情感积聚在心中

        07、〖微不足道〗微：细，小;足：值得;道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

        08、〖大庭广众〗大庭：宽大的场地;广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。

        09、〖长途跋涉〗跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

        10、〖穷愁潦倒〗穷愁：穷困愁伤;潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。

        11、〖风尘苦旅〗形容旅途奔波，忙碌劳累，辛苦

        12、〖低眉顺眼〗低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

        以上就是我为大家总结的初中语文 成语大全 及解释，仅供参考，希望对大家有所帮助。

高考前要最后背一遍知识点吗？

        省考高频考点：常考成语里的主人公知识汇总

        省考 （各省公务员考试）行测言语理解与表达备考之成语（相关人物） ，比如：

        那些年行测考过的高频成语，省考必备

        行测的第一轮复习一般安排在起步期，这个时间段主要是复习的初始阶段。行测主要分为五大基本题型，要求的内容和难度都有不同的要求。首先要充分的了解各个题型的具体内容

        2020省考行测常识备的成语积累有哪些

       

        夫妻关系

        琴瑟和鸣：比喻夫妇情笃和好。最早见于《诗 ·小雅·棠棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”

        举案齐眉：表示尊敬，用来形容夫妻互敬互爱。出自《后汉书·梁鸿传》

        破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。出自宋·李致远《碧牡丹》：“破镜重圆，分钗合钿，重寻绣户珠箔。”比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

        2.表示友情

        泛泛之交：普通的交情，交情不深的朋友。

        金石之交：比喻坚定的友谊。金石：以其材质之坚硬，来形容坚定不变的事物。

        金兰之交：比喻朋友之间互相投合，后来指结拜兄弟。金比喻其坚。兰比喻其香。

        点头之交：见面时只点头打招呼，比喻很淡的交情。

        患难之交：一起经历过艰难困苦的朋友。比喻有福同享，有难同当的朋友。

        一面之交：只见过一次面，形容彼此没有深厚的交情。

        八拜之交：结拜的异姓兄弟。与金兰之交相近

        布衣之交：平民间的友谊。出自西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。与布衣之友、患难之交、贫贱之交含义相近。布衣：平民的服装，借指平民。

        忘年之交：指年辈不相当而结交为友。因学识志趣相投，不论年纪长幼。

        总角之好：谓幼年相契的好朋友。与青梅竹马相近。总角原指古代未成年的人把头发扎成髻形如两角，后借指幼。

        市道之交：指惟利是图，为利害关系而结交的朋友。

        肺腑之交：指无话不谈，推心置腹的朋友。

        3.易误用成语合集

        炙手可热：手一靠近就感觉很烫。炙：烤。比喻气焰盛、权势大。易被误用为受追捧、受欢迎的事物。

        首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。易被误用为冲在前列或者首先应当做某事。

        溢美之词：过分赞美的言辞，含贬义。易误用为夸奖别人的褒义词。

        望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，但通常以否定句表示与“望”的对象有一定差距。易误用为肯定句中只能望其项背。

        差强人意：大体上使人满意。差：古代义为甚，现代义为大致，比较。易误用为不满意。

        万人空巷：成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。易误用为冷清、空无一人。

        屡试不爽：多次验证都没有差错。爽：差错。易误用为多次试验没有成功。

        2021省考行测常识备考重点：成语积累

        导语在国考结束之后，省考已经被提升了日程，关于省考，大家应该都不陌生吧，省考的考试科目有两个，分别是行测和申论，申论学习更多的是考察综合能力，题型主观发挥的方面占比较多，所以学好行测就成为了省考成功的关键，在省考行测中有一个专项是各位考生容易忽略的专项，而恰恰也是最容易拉开分差的专项，它就是行测中的常识部分，为了帮助大家更好的进行常识知识点的学习，我给大家把常识知识点进行了总结，今天给大家带来的是2021省考行测常识备考重点：成语积累，大家赶紧来学习一下吧。

        1.夫妻关系

        琴瑟和鸣：比喻夫妇情笃和好。最早见于《诗 ·小雅·棠棣》：“妻子好合，如鼓琴瑟。”

        举案齐眉：表示尊敬，用来形容夫妻互敬互爱。出自《后汉书·梁鸿传》

        破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。出自宋·李致远《碧牡丹》：“破镜重圆，分钗合钿，重寻绣户珠箔。”比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

        2.表示友情

        泛泛之交：普通的交情，交情不深的朋友。

        金石之交：比喻坚定的友谊。金石：以其材质之坚硬，来形容坚定不变的事物。

        金兰之交：比喻朋友之间互相投合，后来指结拜兄弟。金比喻其坚。兰比喻其香。

        点头之交：见面时只点头打招呼，比喻很淡的交情。

        患难之交：一起经历过艰难困苦的朋友。比喻有福同享，有难同当的朋友。

        一面之交：只见过一次面，形容彼此没有深厚的交情。

        八拜之交：结拜的异姓兄弟。与金兰之交相近

        布衣之交：平民间的友谊。出自西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。与布衣之友、患难之交、贫贱之交含义相近。布衣：平民的服装，借指平民。

        忘年之交：指年辈不相当而结交为友。因学识志趣相投，不论年纪长幼。

        总角之好：谓幼年相契的好朋友。与青梅竹马相近。总角原指古代未成年的人把头发扎成髻形如两角，后借指幼。

        市道之交：指惟利是图，为利害关系而结交的朋友。

        肺腑之交：指无话不谈，推心置腹的朋友。

        3.易误用成语合集

        炙手可热：手一靠近就感觉很烫。炙：烤。比喻气焰盛、权势大。易被误用为受追捧、受欢迎的事物。

        首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。易被误用为冲在前列或者首先应当做某事。

        溢美之词：过分赞美的言辞，含贬义。易误用为夸奖别人的褒义词。

        望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，但通常以否定句表示与“望”的对象有一定差距。易误用为肯定句中只能望其项背。

        差强人意：大体上使人满意。差：古代义为甚，现代义为大致，比较。易误用为不满意。

        万人空巷：成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹儿)，使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。易误用为冷清、空无一人。

        屡试不爽：多次验证都没有差错。爽：差错。易误用为多次试验没有成功。

        关于2021省考行测常识备考重点：成语积累的相关内容，就给大家介绍到这里了，省考中考察频率是非常高的，希望能够帮助大家更好地进行省考常识知识点的学习，也希望大家能够合理安排自己的学习时间，认真进行复习备考，加油!

        公务员行测言语理解模块有哪些常考高频成语

        1.万人空巷：人们都从巷子里出来到大街上，街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况。

        2.望其项背：能够望见脖子和背，表示赶得上或比得上，只用于否定句。

        3.空穴来风：消息、传闻不是完全没有原因的。

        4.捉襟见肘：本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来。

        5.名正言顺：名义正当，道理也讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。

        6.噤若寒蝉：该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。

        7.火中取栗：源自法国作家拉.封登的寓言，指受人利用冒了险，结果白吃苦头自己还没有得到好处。

        8.不赞一词："写文章写得很好，别人不能再添一句话"。现也指一言不发。

        9.涣然冰释：比喻相互间的前嫌、怀疑、误会等完全消除或困难迅速克服。

        10.惨淡经营：本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思于谋划并从事某项事情或事业。

        1l.三人成虎:比喻流言惑众，蛊惑人心。

        12.河东狮吼:比喻悍妇发怒。

        13.下里巴人:古代楚国的曲，泛指通俗的文艺作品种较通俗的歌。

        14.侧目而视:敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。

        15.良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。不表示学习成绩参差不齐

        更多容易望文生义和用错对象的成语以及高频考点的点此查看。

        谁知道公务员考试中的成语高频考点，能透露透露不，好像最常用的有78个吧·

        您好，中公教育为您服务。

        2015年黑龙江省考信息汇总

        公告下发时间：5月13、14、15日

        网上报名时间：2015年5月29日至6月2日

        报名费用：2科105，3科150

        网上打印准考证：2015年6月22日9：00至6月26日17：00期间

        笔试时间拟定于2015年6月27日

        2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考）

        笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试）

        报名费用：2科130，3科165

        笔试公告：4月28日

        报名时间：2014年5月12日-5月17日

        准考证打印时间：6月23日—6月29日

        笔试时间：6月29日

        笔试成绩查询：7月14日—7月22日

        资格确认通知公布：7月17日

        二次报名：7月26日—7月27日

        拟进入面试名单：8月4日

        调剂公告：8月4日

        调剂入口开通：8月7日

        调剂人员资格审查：截止至8月10日

        省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日

        面试调剂合格人员名单：8月13日

        调剂后职位调整通知：8月14日

        领取（打印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准）

        面试时间：8月26日—8月27日

        各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准）

        省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日

        各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准）

        黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日

        森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日

        各地市体检通知：10月22日—11月7日

        拟录用名单：11月28日

        其他问题请点击→2014年黑龙江省公务员考试相关信息汇总：

        //hlj.offcn//2014/04/22496?wt.mc_id=bd4224

        希望可以帮到您！

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        2021省考公务员行测高频成语盘点

        导语公务员考试中，逻辑填空是让很多考生头疼的，逻辑想要做的好，一定是要语义理解+词语辨析一起，这样才能提高正确率。对于考生来说，行测的每一分都显得尤为关键。常识部分在行测试卷中占比较大，但大多数考生得分率太低，为了提升考生这方面的竞争力，大家要靠平时的积累与做大量的题目来巩固，为了帮助大家更好的进行备考复习，下面给大家带来的是2021省考公务员行测高频成语盘点，一起来练习一下吧。

        1. 积重难返 根深蒂固

        积重难返：经过长时间形成的坏思想作风或坏习惯，很难改变。

        根深蒂固：比喻基础深厚，不容易动摇。

        差异：“积重难返”侧重旧习或旧思想很难改变，“根深蒂固”侧重基础牢固。积重难返后一般跟的是不好的事情，根深蒂固可以形容坏习俗、坏习惯，也可形容好的东西。

        2. 捉襟见肘 顾此失彼

        捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，借以形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。亦比喻成资金、物质条件以及能力上的匮乏或欠缺。

        顾此失彼：顾了这个，丢了那个。形容不能全面照顾。

        差异：都有“处境窘困，穷于应付”的意思。不同点在于： “捉襟见肘”侧重于指窘困，具有形象色彩，常形容经济困难;

        “顾此失彼”侧重于指穷于应付，常形容做事无法照顾

        全面。

        3. 五花八门 琳琅满目

        五花八门：比喻变化多端或花样繁多

        琳琅满目：满眼都是珍贵的东西

        差异：“五花八门”侧重于花样多或变化多端，“琳琅满目”侧重于美好的事物多;“琳琅满目”适用范围较窄，常形容商品、装饰品、工艺品等美好的事物，“五花八门”范围较广。

        4. 不以为然 不以为意

        不以为然：不认为是对的。

        不以为意：不把它放在心上。

        差异：两词语为易混淆词语。“不以为然”侧重不认为是对的，“不以为意”侧重轻视。

        5. 日新月异 翻天覆地

        日新月异：是指每天每月都有新气象，形容事物进步很快。

        天翻地覆：形容发生根本的变化。也形容秩序大乱。

        差异：两个词语都能形容变化，但是“日新月异”更侧重于变化的快，而“翻天覆地”更侧重于变化的大。

        以上就是2021省考公务员行测高频成语盘点，当然公考中常见成语还有很多，需要大家自己下去不断积累，你才能成为一本中华小词典，才能在逻辑填空这部分取得更好的成绩，行测逻辑填空就是诸多考生难以提分的一个版块，而常识的学习，需要平时不断的积累，才能在考场上游刃有余，祝大家成功!

        福建省公务员考试行测类比推理成语

        福建公务员考试行测类比推理中成语常见考法：

        1.考查形式

        题干一般给出两个成语，选项需要选择出与所给两个成语关系一致的成语选项。

        2.解题思路

        (1)言语关系之词语含义

        例1.历练对于( )相当于磨砺对于( )

        A.栉风沐雨，千锤百炼 B.千辛万苦，九死一生

        C.处心积虑，百折不回 D.波澜不惊，一鸣惊人

        答案：A。

        解析：栉风沐雨，风梳发，雨洗头，形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。栉风沐雨形容历练，千锤百炼形容磨砺。

        (2)言语关系之近义词关系

        例2..鱼沉雁渺：音信全无

        A.风声鹤唳：人心惶惶 B.焚琴煮鹤：附庸风雅

        C.举杯望月：对牛弹琴 D.势成骑虎：威风凛凛

        答案：A。

        解析：鱼沉雁渺的意思是比喻书信不通，音信断绝。与音信全无是近义词关系。焚琴煮鹤的意思是拿琴当柴火烧，把鹤煮了吃，比喻糟蹋了高雅美好的事物。附庸风雅指缺乏文化素养的人为抬高身价而结交文化名流，参加文化活动。势成骑虎的意思是骑在老虎背上，要下来不能下来。比喻事情中途遇到困难，但迫于形势，想停止也停止不了。经过对比，只有A的两个成语是近义词关系。

        (3)言语关系之反义词关系

        例3.见异思迁：忠贞不二

        A.汗马功劳：汗牛充栋 B.刚愎自用：刚正不阿

        C.一饭千金：忘恩负义 D.厝火积薪：扬汤止沸

        答案：C。

        解析：原文两个词是反义词关系。汗牛充栋形容藏书很多。刚愎自用形容过分自信，不听取别人的意见。刚正不阿指刚强正直。一饭千金比喻厚厚地报答对自己有恩的人。厝火积薪指把火放到柴堆下面，比喻潜伏着很大危险。扬汤止沸是把锅里开着的水舀起来，再倒回去，使它凉下来不沸腾。比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。

        (4)词性关系&成语内部构词含义

        例4.围湖造田：饮鸩止渴

        A.卧薪尝胆：学以致用 B.忍辱偷生：削足适履

        C.兢兢业业：刻苦奋进 D.山穷水尽：柳暗花明

        答案：B

        解析：围湖造田和饮鸩止渴都是动词宾语，动词宾语的形式。并且围湖的目的是造田，饮鸩的目的是止渴。B两个成语的词性都是动宾动宾的形式，并且忍辱的目的是偷生，削足的目的是适履。

        (5)褒贬色彩

        例6：神采奕奕：豁达大度

        A.兢兢业业：眉飞色舞 B.炯炯有神：赤胆忠心

        C.漫不经心：恬不知耻 D.心猿意马：忐忑不安

        答案：B。

        解析:神采奕奕和豁达大度都是褒义词，并且神采奕奕是形容外在状态，而豁达大度是形容内在修养的。由此，B两个成语都是褒义词，并且第一个成语是形容外在状态，第二个成语是形容内在修养方面的。

       一眨眼，高考又要来了~只剩下短短的最后几天时间，希望学弟学妹们坚持住，往前冲呀，就要解放啦~

       高考前最后复习一遍知识点，我觉得是十分必要的。相信你已经准备了很久，将知识点烂熟于心，但是临近高考难免会紧张，再复习一遍补缺补漏会更加安心、信心饱满~

       楼主是来自福建的一名理科生，为了能更好地帮助大家，我也向文科生女朋友了解了文科的具体情况，希望可以帮助到大家~

一、理科同学看过来

       1、语文

       语文科目，文理科的卷子是一样的。我在这里统一讲了。语文考前一定要重新过一遍的。重点过古诗词、名句。一定要把考纲要求的古诗词再背一点，同时古诗可以重新再默写一遍，对于生僻字或者容易错的字要反复记忆。有些文言文可能过长，没有时间默写，可以挑一些重点句子进行默写~古诗词的分数非常好得到，千万不要在这里失分了，会很吃亏的~文言文翻译的话，可以把一些高考重点词的古今意思背一下，比如以、于、既......阅读题的话还是靠平时的积累的，这部分没有什么好复习的地方。作文的话，大家可以把万能模板再过一遍，还有平时自己积累的论据可以再记忆一下，这样可以让你的作文增添光彩。

2、数学

       这个也是文理科一样涉及的科目~相信大家都会有一个数学公式小本本~高考前把这个拿出来再复习一遍就好了。建议可以写下来，每天花一点点时间默写一下，好记性不如烂笔头，花不了多少时间的。另外，老师平时一定有说一些重点会考的题型，也可以拿出来复习一下。考试的时候如果最后一题实在想不过出来可以选择性放弃，去检查前面的会更好哦~

3、英语

       英语的话还是侧重于平时积累的单词和词组以及一些英语用法。考前过多的复习也没有太大的用处了。如果你有时间的话，可以将一些记不住的单词以及词组再背一遍。相信你平时也会有积累错题集的习惯，可以把错题本拿出来再看看~考试的时候就不要再错啦~另外，英语的作文也是有范文的，大家可以选择性背一两篇优秀范文，重点参照文章的格式，考试的时候可以借鉴！

4、理综

       先来说一下生物，生物是比较偏文的科目，还是侧重于记忆。大家可以把生物总纲再过一遍，生物基因遗传是必考的而且也比较难，这方面可以多复习一下。另外可以再看看历年卷，记住答题的套路。

       化学反应公式必背，可以抄下来温习。没事的时候就多看看公式小本本。化学反应公式分数是很高的，注意下标数字不要写错。如果出现选择性题目的话，建议选择物构，考来考去就几套题，套路是一样的，很容易满分的。有机化学要画结构图，知识点比较广，不适合硬背抱佛脚。

       物理也是记住公式，最后一题压轴题可以酌情放弃，但是压轴题的第一小问都是送分题，要拿下。物理大题都是按步给分，最好一步一个等号，以防止中间算错，改卷老师是会按步骤给分的。如果一个公式一步写到尾，又计算失误了，很容易整题都没分数了。

二、文科生看过来

       文科生和理科生的区别就在于文综和理综了，其他的语数英的复习方法是一样的，大家可以往上翻哦。

       先来说地理，建议大家把中国地图以及世界地图再记忆一遍。之前老师应该有教过画图记忆法，大家可以自己尝试着画一遍图，然后把不记得的地方着重再温习一下。对于常考的海峡，沙漠、区位都要记清楚。做图文题的时候要确保，知道这里是哪里，这个地区的特点是什么，不然你的分数是不会高的。还可以各个地形的特点再背一下，气候带，洋流方向等等都在复习一遍，一定会考！！！还有一些专业学科术语也要再温习！！！

       其次是政治，政治就是背背背加理解。其他很好复习。每个章节的重点句就那几个。大家再过一遍就好了！辩证观点、矛盾、客观主观，这些是基本会考的。哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾，要记住。做题的时候能多写就多写，是不会扣分的~但是一定要写的工整，分点！！

       最后是历史，重点历史事件要再复习。每个事件的历史意义要背下来。还有事件的时间，鸦片战争什么时候，第二次鸦片战争什么时候，谁发起的，甲午中日战争这些时间意义都要记住。包括后面新中国成立后，近代中国历史都要重新温习。

       如果说你觉得你的时间不够，你可以挑比较薄弱的科目去进行巩固。最后的冲刺阶段，其实老师都会有计划性地引导和帮助大家复习的。不要害怕。就当做平时一次普通的考试就好啦。重点还是心态要好，不要过于紧张！

       冲呀，祝大家高考顺利！

       好了，今天关于“高考成语高频考点”的探讨就到这里了。希望大家能够对“高考成语高频考点”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。