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毒品害己害人,吸食毒品只能舒服一时,最后有可能把自己宝贵的生命一同赔进去。我们要珍爱生命,拒绝毒品。下面是我整理的关于禁毒的 四年级 作文 400字10篇，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

关于禁毒的四年级作文400字1

那些花季少男少女，远离学堂和亲人，进了戒毒所，在四面高墙中独自忍受着身体上和精神上的痛苦，其中一位染毒少女，她那双腿在毒魔的侵袭之下变得千疮百孔，体无完肤，不能站立。在她的自述中，我们知道了她是多么悔恨自己当初的无知，致使她不能像正常的人们一样生活。她希望用她的亲身经历来告诫世人，让我们知道毒品的危害。

我们真心的希望他们早日戒掉毒瘾，能够重新做人，回到那个原本属于她的家庭和生活，远离这个可恶至极的毒魔，珍爱他们自己的生命。

昔日的鸦片使中华民族深受其辱，饱受其害。林则徐虎门销烟，早给我们敲响了警钟。

如今据资料介绍：我国人数近三十八万人，青少年占了绝大多数。其中，死亡的近三十万人，这是个多可怕的数字啊!

可以让人失去金钱，甚至失去生命，破坏了社会治安。而青少年，是祖国未来的栋梁，如果没有了这一班青少年，谁来建设祖国?

参与禁毒，从我做起，我们一定要抵制毒品来危害我们的身心，大胆揭发周围贩卖毒品和的不法分子,让毒品这只魔鬼从中国的土地消失。

关于禁毒的四年级作文400字2

会使人的心，肺，肝等器官造成损害，会破坏人的生理机能和新陈代谢并引发多种疾病。如果者过量还会导致突然死亡。毒品会对人体的神经系统，呼吸系统，消化系统，免疫系统等产生危害。者多数会出现幻觉及神情恍惚现象，长期吸食毒品会使人的神经系统反应迟钝，导致神经不正常，出现精神病症状。

青少年是接受新事物比较快的群体。毒品的快速蔓延会使整个群体受到毒品的侵蚀和毒害。其中包括家庭中的父母亲，孩子模仿的;受到好朋友的“劝导”的;受到社会上不良人员的诱惑等原因。在我国登记在册的人员中，35岁以下的.青少年占70%以上，而吸食毒品的则绝大多数都是青少年。青少年吸食毒品有很多原因，比如说：交友不慎，盲目好奇，寻求刺激，收他人教唆，被人诱骗，不良家庭环境影响等等。但是，个人的主观因素则起着决定性的作用，要想不，就要珍爱生命，拒绝毒品。

从我做起，从现在做起，珍爱生命，远离毒品，要敢于通违法犯罪行为做斗争，争做一名光荣的禁毒志愿者。要积极参与创建“无毒社区”，“无毒学校”，“无毒家庭”活动，为了远离毒品，我们一起努力吧!

关于禁毒的四年级作文400字3

在我们眼中“爱”这个神圣而又纯洁的感情，而在者的眼里却是一个发财的工具，一个利用友爱，父爱，母爱谋取金钱的工具。曾经一位戒毒者在接受访问，回想他当初的情形时说：“当初我在家也曾经想戒毒，但是毒隐一旦上来了就什么也不想了。只想着怎么弄到毒品。”并且他说者六亲不认，为了有足够的钱来买毒品，说谎、打劫、……只要是能够获得钱的 方法 者都会用。因为此时的者已经抛下了自尊，他们的脑中只有一个信念“只要有钱买毒管他会不会被抓。”

我曾在报纸上看到一个人，他的儿子患病没钱治疗去世了;他的妻子因为心中感到悲愤而自杀，者不久也因过量而死亡，真是一人，家破人亡。

所以说，毒品碰不得。它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个――控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。

“远离毒品，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的 口号 ，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患;提高你自我保护的意识;帮助你重新认识自己的生命。

朋友们，请珍爱自己的生命，把毒品踢出这个将要被污染的地球。贩卖毒品的人，请你们自重，。世界上的职业千百种，别让这一种害人的“职业”毁了你们的将来，觉悟吧!

关于禁毒的四年级作文400字4

毒品是全球性的灾难，也是全人类共同的敌人，目前，世界范围内日益严重的毒品潮，不仅严重危害人类的健康，败坏社会风气，而且，直接导致和诱发各种犯罪，威胁着全球政治稳定和经济发展。减少或消除毒品犯罪，从古至今一直都是世界各地的人民的共同愿望，打击毒品犯罪已经成为了各国警民所共同面临的一项严峻任务。

警察们在戒毒工作中发现了：有很多者都是因为对毒品缺乏了解而被诱骗，有的为了“治病”而滥用毒品，结果成瘾而不能自拔!为了 教育 广大青少年，我校“天山第二中学”在开设的自主学科“民防”科目中也开设了宣传“拒绝毒品、禁毒”的一项学目，对我们也达到三方面：“识毒、戒毒、禁毒”的目的。

亲少年是容易染上毒品的人群：青少年涉世不深，缺乏辨别是非能力较易受骗上当，尤其是那些 家庭教育 不良、人生观腐朽、虚荣心强、爱讲排场、情绪不稳定、顽固易怒、逞强好胜等而又对的危害性缺乏认识的青少年更易为诱因所驱使而进入的行业。

根据《关于禁毒的决定》第8条规定，行为一般分为行为和成瘾行为两种。行为人的行为只要具备下述三个特征就可认定为。

毒品对身体有害，我们不要轻易染上，因为一旦染上就会无法自拔，它如同一个“黑洞”，会使你或他或他们越陷越深，他是我们的敌人，而不是朋友。毒品有害，抵制毒品!

关于禁毒的四年级作文400字5

今天，我观看了一部关于禁毒的片段，这部禁毒片段的内容，真让我为之惊讶。

我国人数近三十八万人，青少年占了绝大多数。其中，死亡的近三十万人。因破坏公共设施，违反治安，整整占了70%。这是个多可怕的数字啊!而其中一个例子，让我深深地体会到毒品的危害性。

有个家庭的丈夫，原本是一位品质很好的人，他有一个孩子，而且家庭也很富裕，家里什么家用电器都有。但以后，他完全失去了理智，不但把家里值钱的东西拿出去变卖，换成毒品，而且自己断送了宝贵的生命，给妻子和儿子带来悲痛。看，一个孩子就这样没了自己的父亲。而当时，他家里只有一部黑白电视机。

看完了这部禁毒片，我受到了很大的教育。，可以让人失去生命，失去金钱，令家人带来心灵上的创伤，还破坏了社会治安。而青少年，是祖国未来的栋梁，如果没有了这一班青少年，谁来建设祖国?我们的国家可能又回到了贫穷落后、被人欺负的日子。

是谁夺走了他们的家园?是谁夺走了他们的生命?又是谁带给他们痛苦?那就是毒品!我们一定要抵制毒品、防止毒品、禁止毒品来危害我们的身心!让毒品这只魔鬼从中国的土地消失!

关于禁毒的四年级作文400字6

人类用勤劳的双手创造自己灿烂的文明,谱写生命的乐章.然而,毒品从它出现的那一天就没有给人类带来任何益处.相反,由毒品引发大量违法犯罪活动,并导致爱滋病等多种病情扩散流行,不仅影响人民群众健康幸福和安居乐业,而且影响社会稳定和经济建设.首先我们要知道什么是毒品.毒品指鸦片、***、、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成隐的品和精神药品.

有人认为一、二口没关系,不会成隐,还有的人吸一口时并不产生特别的感觉,甚至感到难受,但为了寻找所谓的欣慰感,再去吸第二次第三次,一但成隐后悔已晚.所以,告诫市民特别是青少年不要以终身幸福为代价.

与爱滋病是一对孪生兄弟.据统计,上海地区通过静脉感染爱滋病的占50%以上.女性人员中的80%以上通过卖*等毒资高危人群.

一个人一旦就意味着一个家庭从幸福掉落到痛苦深渊.者开支巨大,纵有万贯家财要不了多久就会耗尽.者心态扭曲丧失人格往往行为失控,闹得全家“鸡犬不宁”.所以,我们青少年要明辨是非,对这些毒品说“不”!决不尝试毒品.

关于禁毒的四年级作文400字7

人们经常说的一句话是“珍爱生命，远离毒品”，大多数人都非常赞同这句话，我也赞同。可偏偏就有一些卖毒品，让人们中毒的人，警方正在捉拿这些坏人，让人们过上安宁的生活。

毒品有很多种，毒品对人体有害，有一些人一品，就停不下来，不吸又不舒服，不吸就要自杀。最后这些人被毒品“制服”了，再也挽回不了了。所以，我们不能吸有毒的食品。

我在上学时，看见我校的走廊上有一块长长的板报。仔细一看，原来是关于“禁毒”的一些画，这些画既逼真，又告诉我们要远离毒品。我们是禁毒小卫士，要告诉人们不能接近毒品，要远离毒品，保护好自己宝贵的生命。人的生命只有一条，一旦失去不再挽回。这毒品让多少家庭的幸福破裂，让多少人那么伤心，而这些无情无义的人竟然在卖毒品，他们把快乐建立在别人的痛苦之上，而这些人还不知道警方在捉拿他们吧，竟还一直在卖毒品，他们不知道别人的家长是多么痛恨他们，这些人竟无所事事，好像不在意的样子：卖就卖吧，反正能赚到钱，我管他们怎么样了呢!这些人保持着这样的心态，真是令人生气。

我在书上看到过这样一个悲惨的 故事 。有一个年仅18岁的女孩，仅仅18岁啊，吃了同学给她的毒品，她以为是给她的食物，就毫不犹豫地吃掉了。第二天，她忍不住要吃毒品，就向同学要了一颗毒药吃，她的同学可高兴了，她吃完了才安定下来。慢慢地，她发现了自己吸了毒药，所以才这样。她为了禁毒，就用手铐铐住自己的两只手和两只脚，到了发作期，她又“发疯”了，就乱动，可是自己被手铐铐住了，于是，她就拿起手旁边的一把刀，把自己的手砍掉了。由于矢血过多，一个18岁的年轻聪明的女孩就失去了生命。

毒品是死神的礼品，我们千万不能碰它，一旦碰了，就很有可能落在死神的手里，死神是无情的人，他时时刻刻都在夺取你的生命，只要你别碰死神的礼品，就不会丢失生命。我希望人们能记住这句话：珍爱生命，远离毒品。

关于禁毒的四年级作文400字8

毒品,是个让人恐惧的词汇,毒品的定义,也许我们早已熟悉,其危害更是不言而喻.多少人因而深陷其中,他们无法自拔、拖累家人、危害社会、自暴自弃、痛不欲生.接触了毒品,就像是跌进了无底深渊,离阳光越来越远,而等待他们的则是黑暗和恐惧……

毒品,它使人们丧心病狂,尽干些损人害己的事情,甚至不惜拉着自己的亲朋好友一起踏上这条不归之路;毒品,它用一把把沾满血腥味的钞票,把一个个原本善良的人送入了那一堵厚厚的墙和一扇坚实的铁窗之中;毒品,在中国那肥沃的土地上,放肆的游荡着,伤害着一个又一个的生命,它是一个真真正正与死神如影随形的魔鬼!

青春,人的花季,生命的花苞正尽情地绽放时,谁也猜不着自己的明天是晴天还是雨天,因为我们都在花季的时候.也许他希望自己将来是一名缉毒警察,可是如果在那一刻的一个动作的瞬间,他就与他的人生和理想完全相反过来,那是一个多么可悲的事呀!

所以,面对毒品,我们不要害怕,要勇于面对,让我们用法律武器来击败毒品,让我们的社会更美好,更和谐,更安定!

关于禁毒的四年级作文400字9

一望无垠,姹紫嫣红的婴栗花让人惊叹不已,可就是这艳丽的花朵后面,隐藏着一只只邪恶的魔爪.毒品,这个恶魔,在不知不觉中,侵蚀着人类.

因为这***,等等的出现搅乱了我们幸福甜美的生活.我作为一名小小禁毒员,要行动起来,宣传毒品的危害,勇敢地向白色恶魔说不,让下面这些可泣的事情成为惨痛的教训.一个年轻人结识了一些不好的朋友,因此染上了毒品,刚开始,他把自己所有的积蓄都拿出来,终于所有的钱变的一干二净了,毒瘾控制不了,为了满足需要,慢慢走向了犯罪的道路,偷,抢,骗,为了钱无所不做,终于有一天,将自己罪恶的双手伸向自己的老母亲,因要钱不给,竟丧心病狂的将菜刀向自己母亲挥了去,惊心动魄的一个悲剧.

从这件事,可以看出,一个的人,不仅身体被毒品麻痹,连心也不会失去理智.像这样的事件还有很多很多,所以禁毒要从现在做起,从身边做起,我们要更多地了解毒品,向亲人提倡禁毒.为了我们美好的明天,让我们一起努力,携手共进吧.

关于禁毒的四年级作文400字10

人生没有重来，唯有一次，且行且珍惜。

曾经我对毒品一无所知，甚至不知其危害，但观看了关于毒品的纪录片，让我对毒品有了新的认识，它是一朵美艳但冷酷的花朵。

毒品是一朵死亡之花，它能使人精神焕发，时时刻刻保持兴奋，但者不知它的危害，它只能给人带来一时的愉快轻松，却会带给者有较长时间或是一生的危害;毒品使其者妻离子散亦或是阴阳相隔，可见毒品带给我们的只有伤害，不要因一时之快而后悔一生。

可是者的数量随着时间的推移也在不断增长且扩散到高中生，我作为一名新高一的学生心中难免有少许的忐忑不安，当看到那些沾染毒品的年轻人因为自己的行为而造成自己的家庭以及宝贵的青春受到破损残缺，我的内心是悲伤的，所以我们应该远离毒品，拒绝去那些混乱且不正常的酒店，不接受陌生人给的东西——酒水饮料，不交损友多交益友，多去参加 社会实践 活动。

毒品是一朵死亡之花，它使成年人工作失业，负债累累：使青少年丧失学业，浪费青春。所以我从中所得，我们作为一名学生应勤奋刻苦学习，作为一名大千世界的一员，我们应该遵纪守法，远离毒品。

远离毒品，珍爱生命。生命只有一次，每个人都应该完成自己来到这个世界上的使命——梦想。不要因为毒品而成为自己成功道路上的绊脚石，不要因为毒品而舍弃了自己的梦想。

毒品是一朵死亡之花，不要因为它光鲜亮丽的外表而被迷惑，咱们应该正视毒品的危害并且远离它。

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用几乎造句四年级

　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我整理的环卫工人四年级作文400字8篇，希望对大家有所帮助。

环卫工人四年级作文400字 篇1

　炎炎夏日，在我眼中最辛苦的就是环卫工人了。

　清晨，天还黑漆漆的，环卫工人们就已经出现在马路上了。他们穿着红中带黄的制服，戴着白色的口罩，推着车，看到地上有垃圾，便停下车，拿起扫帚在道路上扫着，手一挥一挥，直到把马路扫得一尘不染，才把扫帚放回垃圾车里，继续向前走，是他门牵来了清晨的第一缕阳光。

　中午，天气异常的热，太阳像火球似的喷出火焰，烤着大地树叶都垂头丧气，耷拉着脑袋，连知了也拼命地“知知知”叫着。但是，环卫工人还是一如既往地战斗在岗位上，一会儿扫地，一会儿擦着从头上落下来的汗珠。环卫工人的头发全湿透了，脸上浸满了汗珠。衣服也被汗浸湿了，好像刚刚被雨淋过似的，但他顾不得擦汗，继续扫着。

　夜晚，上夜班的人回家了，乘凉的人们回去休息了，在外面的人们也回去睡觉了，但他们还是坚守在岗位上。环卫工人们将路边一个个垃圾桶吃力地倒入垃圾车内，再把垃圾桶放回原处。然后。她们推着沉重的车子向垃圾站走去。他们披新戴月地工作着，却毫无怨言。

　环卫工人们是用自己的汗水辛勤劳动，换来了城市的美丽，换来了我们生活的幸福。环卫工人们，你是炎炎夏日中，最辛苦的人，我们向你致敬！

环卫工人四年级作文400字 篇2

　“宁愿一人脏，换来全家满”，这是环卫工人们的口号，每天早晨，当我们都在睡梦中时，是谁为我们的大地换上漂亮的新装？酷暑中，当我们都在家里休息时，是谁在拿着大扫帚在肮脏的地上扫来扫去？深夜，是谁还不肯休息为我们清扫大地？他们都有一个响亮的名字——环卫工人！

　那一身橙色的衣服，无论何时何地，都是马路上的亮点，这些人经历风吹日晒，皮肤已经黝黑了，他们依然不停歇，日夜忙碌，但是拿到的薪水却非常少。在人们的意念中，他们都是社会底层的人，人们都瞧不起他们……

　记得有一次，在去车站的路上，看到一位环卫工人，他驼着背，头发鬓鬓发白，笑容满面地站在一个小女孩面前，那个小女孩不大，也就四五岁的样子，头上还戴着一朵花，这在我们看来就是一个稚嫩的小孩，但是我在那个环卫工人的眼神中看出了无奈与期盼。也许是她太小吧，她竟然说出了这样的话：“长大后，我也要做你的工作！”那个环卫工人苦笑了一下，说：“只要你快快乐乐的生活就行。”多么简单的一句话啊，寄托了他无限的希望。

　那些生活在社会底层的人，往往品质都非常好，他们都默默无闻，无私奉献，我们应该都给予他们关心与帮助，而不是排挤他们，唾弃他们让我们给予他们更多的关爱吧！

环卫工人四年级作文400字 篇3

　一天清晨，我被倾盆大雨唤醒。看了看窗外的乌云，我的心情也随之阴沉了许多。

　在上学的路上，雨越下越大，还夹杂着刺骨的寒风，连坐在车里的我都感觉到丝丝凉意。突然，一个人影闯入了我的视线，我定眼一看，原来是一位衣着单薄的环卫工人。他的手已被冻得发紫。无情的雨儿打湿了他的衣裳，调皮的风儿吹红了他的脸颊。他打了个哆嗦，耸耸鼻子，继续打扫。垃圾被扫入垃圾桶，又和风儿打闹嬉戏着跑出来。但他并不气馁，拿着扫帚，继续默默地清扫。

　从头到尾，没有一丝怨言。他那普通的面孔上写满了庄重的表情，那粗糙的双手在诉说着岁月的沧桑。

　那一瞬间，我的眼眶湿润了，这个平凡的人，在平凡的职业上，做着不平凡的事。也许他的辛勤付出没有得到平等的回报，也许他的职业在别人眼里微不足道，可他依然任劳任怨，无怨无悔。这是一种多么可贵，多么无私伟大的精神啊！我顿时对他肃然起敬，在心中为他行了个队礼:“致礼——敬业者！”

　每一天，不论刮风下雨，或是严寒酷暑，都有不同的人在不同的地方为环保贡献自己的力量，他们那颗无私奉献的心是永久不衰的！

　让我们深深地对这些敬业者们说一声:“叔叔阿姨，辛苦了！”

环卫工人四年级作文400字 篇4

　我们说到环卫工人就能联想到身穿一件火红的**马甲，左手拿扫把右手拿簸箕的形象。无论是严寒酷暑，一年四季如果你留意的话，每次在马路边、街道上都能看到他们的身影，就因为有了这些辛勤的劳动者，我们的城市、我们的家园才能这么的整齐、干净。

　但是，有些人不但没有帮助减少他们的负担，还不断的乱扔垃圾，造成了环卫工人的工作量大大增加。不久前我看见一个年轻的小伙子把喝完的可乐瓶随手一扔，就像是理所当然的一样。瓶子正好扔到了马路中间，当时环卫工人看到了，马上向瓶子走去。突然一辆小汽车飞驶而来，环卫工人差点被撞飞了。车里的伺机还对他骂个不停，环卫工人的表情只是一脸的无奈。

　每每中午时分，户外骄阳似火，大家都在家里吹着空调，吃西瓜，谁也不愿意出去。大街上的“黄马甲”依然坚守着自己的岗位，看看他们身上的衣服没有一点干的，浑身上下全都湿了，就像刚刚从游泳池里出来一样。因为他们的幸苦劳动，我们的家园才能这么的干净舒适。我们可以帮助他们制造一个休息的地方，让他们避一避酷暑;我们要倡议一下商场、银行、公共场所能为这些环卫工人留一些片刻歇息的地方，让他们在酷暑难耐的夏天还能感受到一丝凉意。

　环卫工人这个职业是值得我们大家尊重的，如果没有他们的辛勤劳动，地球上会变成垃圾场。地球是我们大家共同的家园，我们都要爱护保护它。收起一些随意乱丢垃圾的小动作，从自己做起，从小事做起，大家和环卫工人一起来保护好我们的家园！

环卫工人四年级作文400字 篇5

　当我坐在凉风习习的汽车里，惬意地喝着那冰凉可口的饮料时。在无意间，我看到了那在不远处辛勤劳动的环卫工人，令我感慨万千。

　外面的天气可真热啊，金黄的太阳如同一个会喷火的恶魔似的，阳光犹如太上老君那练丹炉中的火焰一样直刺我们的面部。那亮亮的阳光更是刺痛了我的眼睛。连那些花花草草也都遭殃了，它们都耷拉着小小的脑袋，被毒辣的阳光烤得“体无完肤”；大树们也垂头丧气的，叶子从翠滴变成了墨绿金黄，它们都无一例外地下垂着；连那些可爱的小猫小狗也成天躺在绿阴底下，无精打采的……

　可是这里竟然有一个人顶着骄阳，工作着。我想：这一定是幻觉，在这里工作？一定不可能，这里可是一座火焰山呀。我定睛一看，原来是一位环卫工人。只见他满头大汗，一颗颗汗珠在他的脸上形成了一条小溪。他那原本洁白如玉的皮肤，却在这烈日的曝晒下变得黝黑发亮。他的脸也像西红柿一样红。他不停地干着活，不管前方有多少垃圾，都会被他打扫干净。我非常感动。

　可是，好景不长，一辆汽车在他身边飞驰过去。路边的沙尘卷了他一身，车窗里又飞出了一个苹果核，果核一下子飞进了花坛里。我想：这些人真可恶啊！可是环卫工人却拍拍身上的尘土，捡了果核又工作起来。

　环卫工人啊，你们是无私又伟大的。你们不畏严寒酷暑，打扫街道，把美丽留给我们全世界。你们是令我们全人类敬佩的，在你们面前，我们可真是太渺小了。以后我要保护环境，珍惜这美好的时光。

　在这个炎热的夏天，我感到我的心跳慢了下来。我会努力学习，跟环卫工人一样，做一位为人类造福的人！

环卫工人四年级作文400字 篇6

　垃圾，许多人看到它都会加快脚步，匆匆离去，而环卫工人看到它，就会把它清扫干净，有一次，我也看到了一位工作一丝不苟的环卫工人。

　那是发生在一个冬天的早上，我正在晨练，跑了几圈后，我坐在凳子上休息，这时，一阵凛冽的寒风出来。真冷呀！我不由得打了一个喷嚏。用手不停地来回搓着。

　正在这时，我看见了一位环卫工人，她手握扫帚，扫一步进一步，那把快秃了的扫帚在她的手上运用自如，那些废纸、烂果皮与经过她的扫帚，在顽皮也会变得服服帖帖。忽然，她蹲里下来，扫帚放在一边，身体紧靠着一棵树，一只手伸进了树洞。只见她的胳膊在艰难地动着，那张布满皱纹的脸一下子变得严肃起来，额头上露出了几根青筋。我想：她在干什么？忽然，她那一脸的皱纹舒展开了，她慢慢地站起来，捡起扫帚在树洞里掏了起来，不一会儿，废纸烂果皮争先恐后地从树洞里跑了出来。原来她刚才用手是把垃圾拉松。他把脏东西收拾完后，脸上泛起了一丝红晕。

　看着她走后，我不断的想：如果不是环卫工人，我们的家园可能早就变成垃圾堆了，我们不随地乱扔垃圾，环卫工人也就不用如此辛苦了。他们真是了不起！

环卫工人四年级作文400字 篇7

　今天早上，我因为要学英语，所以起的很早。我想：我起的这么早，应该没有比我起的更早的`人了吧？我越想越高兴，没想到，出了家门，就看见街上一位位穿着橘马夹，推着蓝色三轮车的环卫工人忙碌的身影，从他们布满汗珠的脸上来看，他们已经扫了好长时间了。我很纳闷，我已经起的够早的了，环卫工人怎么比我起的还早？

　在好奇心的驱使下，我悄悄地走进了一位环卫工人。这位工人正在认真的干着活，丝毫没有发现我，他手里拿着的大扫帚就像书法家手里拿着的大毛笔，正在认真，一心一意的练着字，写出一张干净优美的小区环境。

　以前，在我心中，扫大街是一种被人轻视的工作，所以我一直瞧不起环卫工人。可是今天，我看到他们那么早就起来了，所以改变了我对环卫工人的态度。环卫工人每天都要早起晚睡，在天刚蒙蒙亮的时候就要扫大街，晚上要披着月光回家。而且不管酷暑严寒，从不间断，把小区打扫的一尘不染。他们还要忍受一些不讲卫生的人乱扔垃圾，这样辛苦的工作，每个月只能挣600元，这是多么不公平，如果我长大了当上了大官，我一定会给他们发很多钱，因为清洁工人是我们小区的美容师，有了他们才有了我们国家的干净，美丽，我现在一定要为环境做一份应有的力量，让环卫工人的劳动不白费。

环卫工人四年级作文400字 篇8

　环卫工人，在多数人的心目中，是一个肮脏的职业，我以前也是这么想的。直到有一天……

　那是烈日炎炎的8月，我拎着满满一袋垃圾走向小区外的垃圾房，在堆积如山的垃圾中，我看见了一个中年女环卫工，她正在给垃圾分类，在她的脖子上挂着一块毛巾，豆大的汗水从她的发稍上流了下来，我放好垃圾，轻轻地走回了家。

　还有一次，我与妈妈准备去万象城，参加小妹妹的生日聚会。那一天，大雨如注，我又遇见了她，她正在扫马路。箭似的闪电划破了黑压压的天空，冰冷的大雨把世界都冻住了，环卫工阿姨开始扫起了落叶，一片片落叶被她扫在了一堆，成了一座“小山丘”，突兀地立在草坪中。风，似乎看不惯那座“落叶山丘”，自说自话地把它吹到了天上，然后又七零八落地飘了下来。但是她并没有气馁，继续在风雨中做她的环卫工人。就在这时，一辆轿车飞驰而过，一路水花溅到我与妈妈与她的身上。

　我一直对她“念念不忘”，那个周末，我来到物业处，原来她是安徽人，儿子在上高中，家中非常穷，所以才来杭州打工，每年春节几乎都不能回家。

　她是我最敬佩的人，她在她的工作岗位上无怨无悔，任劳任怨。

一件难忘的事四年级作文

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于用几乎造句四年级内容，供您参考。

1、这件事不是你提醒，我几乎忘了。

2、前来观看足球比赛的几乎有三万人。

3、家乡变化真大啊，旧日的痕迹几乎找不到了。

4、蝮蛇躲在树上袭击小鸟几乎百发百中。

5、李红非常喜爱读书，几乎博览了所有世界名著。

6、临近毕业考试，她复习功课抓得更紧了，几乎到了夜以继日、废寝忘食的程度。

7、林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。

8、在学习上他太抓紧时间了，几乎是分秒必争。

9、那个人睁开眼睛，看着他的伤处，他几乎体无完肤了。

10、连年战祸，使得这个城市十室九空，几乎_无人声。

11、我母亲是个好管家，用一分钱几乎都要精打细算。

12、旧时商界，投机活动几乎是无孔不入的。

13、军营四周，_满岗哨，防备之周密，几乎水泄不通。

14、在今天，研究文学几乎等于不识时务。

15、连年战祸，使得这个城市十室九空，几乎阒无人声。

16、我们对鸡块几乎了如指掌，但却不知道这是谁的功劳。

17、经过十多个小时的抢救，病人终于脱离了危险，几乎耗尽了医生的全部体力。

18、它先前好像也相当的有名，但在今日，却几乎成为穷人的食品了。

19、这么重要的表演竟然出错，几乎把我急得无地自容。

20、几乎所有人都是这山望着那山高。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

一幅漫画的启示四年级作文

　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我整理的一件难忘的事四年级作文，希望对大家有所帮助。

一件难忘的事四年级作文1

　在我成长的11年中，有很多事都随着时光的流逝渐渐消磨了，唯有这件事让我终身难忘。

　去年，放学回家的路上，我远远的看见一个人在垃圾箱里翻着什么，我觉得很奇怪走近了一看：原来是一位老奶奶，她的头发已经花白了，满脸皱纹，身上穿着破旧的衣服，黑得有些发亮了，一双黑手拿着一个铁夹子在垃圾箱里翻着什么。突然，老奶奶的脸上露出了一丝笑容，原来她找到了三个矿泉水瓶。

　看到那几个脏兮兮的破瓶子我想：“几个矿泉水瓶能值多少钱啊，她这么大的年纪咋不在家里享受晚年的幸福啊，而在这么脏的地方捡垃圾，一定是她的家里很穷吧，老奶奶太可怜了。”

　看看眼前老奶奶的样子，再想想家中的奶奶，我的心里很不是滋味，我想帮帮老奶奶。于是我把妈妈给我的零花钱全都拿了出来，我拿着钱对老奶奶说：“老奶奶，我这里有些零花钱给你吧，今天你别再捡垃圾了，多脏啊”听了我的话老奶奶抬起了头，一边拧开矿泉水瓶盖倒出里面的水一边说：“谢谢你孩子，奶奶咋能要你的钱呢，我每天捡垃圾都能卖点钱，你快回家吧，钱自己留着吧，可以买一些学习用品啊”听了奶奶的话，我更加尊敬这位老奶奶了，我把手里的钱使劲塞到老奶奶的手里之后就跑开了。

　在回家的路上，我的心情很轻松。直到现在老奶奶的样子还清晰地印在我的脑海里。

一件难忘的事四年级作文2

　在我成长的过程中，经历过很多事情，第一次拔牙，第一次穿衣，第一次跳绳……但有一件事让我记忆犹新，想起来就会毛骨悚然。

　五岁的六一那天，妈妈给我买了一辆漂亮的自行车，我高兴极了，一吃完饭我就骑着“他”去玩了。走之前，妈妈千叮咛万嘱咐，告诉我：“不要出大院子门，还要看着来往车辆。”“知道啦！”我满不在乎地回答道。一出门，我就飞快地骑起来，和我的好朋友一起玩耍，我们一会儿骑到东，一会儿骑到西，可开心了。“院子里太小了，我们出去玩吧！”好朋友叫道，“好吗？”“没问题！”我爽快地回答道，把妈妈说的话都丢到爪哇国了。我们看到一个地下车库，好朋友对我说：“我们把车存到车库里，然后上来再玩。”“好呀！没问题。”我说道。于是，我就顺着大下坡飞快地往下滑，到了拐弯处，控制不住，情急之下我死死地捏住了前闸，人直接飞了出去，没有经验的我，用右手死死撑住地，结果胳膊摔成了骨折。我疼的要命，眼泪忍不住往下流。好朋友帮我把车子扶到了家门口。

　妈妈见状，赶快带我去了医院。“不听老人言，吃亏在眼前。”我真不应该不听妈妈的话语呀！而且地下车库也不是孩子们应该玩耍的地方。我没有按照车库的规定擅自下去，酿成了严重的后果，以后我要遵守规定，避免再出现这种事情。

一件难忘的事四年级作文3

　随着时间的流逝，许多事情都被我渐渐淡忘了，但是，有一件事却让我记忆犹新。

　有一次，我和爸爸妈妈一起去明明理发店理发。我理完发，就去洗头间找妈妈。我走进洗头间，“妈妈”正在洗头呢！我跑上前，不由分说地抱住了“妈妈”，还吻了她几下。这时，我发现，“妈妈”脖子上多了一串珍珠项链，很奇怪，心想：咦？什么时候妈妈也赶时髦了？我便对妈妈说：“妈妈！你这项链真漂亮，送给我吧！”说着，伸出手就要去拿“妈妈”的珍珠项链。“妈妈吓得连忙用手护住项链，瞪大眼睛，害怕地说：“你你要干什什么？别吓吓我！”我笑着说：“妈妈，你怎么一洗头就翻脸不认人了？”忽然，爸爸走进来，惊讶地问：“陆羽琴，你不去看妈妈，到这里来干什么？”我听了，满腹狐疑，指着脸色苍白的“妈妈”说：“妈妈不是在这儿吗？”爸爸见了，指着那儿，说：“这才是你的妈妈！”我一看，果然，妈妈正在那儿染发呢！我顿时恍然大悟，原来，我认错妈妈了。一旁的人们笑得前仰后合。我尴尬地站在那儿，心想：完了，今天可出大丑了！我脸涨得通红，真想找个地缝钻进去。幸好，妈妈叫我回家了，我才吐了吐舌头，飞快地跑出了理发店。

　直到现在，我一想起这件事，就会笑个不停，悄悄告诉你吧，这可是我“十大经典丑事之一”哦！

一件难忘的事四年级作文4

　暑假令我最难忘的，还是那天发生的事。

　那是一个阳光明媚的一天，我们全家开车去温州乐园玩。一路上我和妹妹坐在车上津津有味吃着早已准备好的零食，哼着歌。一路上，车窗外风景秀丽，使我忍不住赞美道“好美啊。”

　一眨眼，就到了温州乐园。下车了，走到大门口，就看到“温州乐园”四个醒目的大字。我们先去卖票处，买好四张票，顺便去卖了四件雨衣。我心中非常疑惑为什么要买雨衣？进去了，一坐白石大桥耸立在我们面前。走过大桥，我破不急待的跑到旋转木马前，挑了一个最引人瞩目的淡蓝色木马，随着音乐的响起，木马一圈一圈地转了起来。

　我最喜欢的就是非常刺激的过山车，我看到那长长的轨道，心里非常害怕，后来我还是鼓起勇气坐了上去，一开始是上坡还可以，但是到了下坡过山车停了一下，十秒钟过后过山车75度开下去了，“啊！”一阵阵尖叫从空中传来，再来一个360度大旋转，游客们都好像被打了药似的都魂飞魄散，我也不例外。

　然后去了恐龙园，玩水，我终于知道了为什么要买雨衣了，我穿上雨衣坐上车，开始了。这种跟过山车差不多，只不过车子冲下来的时候水花四溅衣服已经打湿了。最令人精神抖擞就是古堡漂流，有美丽漂亮的天鹅湖、有惊险的十八层地狱、还有恐怖的蜘蛛网。

　不知不觉中已经是黄昏了，我们依依不舍得离开了，可是那欢乐的笑声永远不散。

一件难忘的事四年级作文5

　有一件小事虽然已经过去好长时间了，可我依然记忆犹新，仿佛就发生在昨天似的。

　那一天，爸爸开车带我去商城买东西，一路上车辆来来往往，川流不息。到了商城门口，我看见一位清洁工爷爷冒着烈日炎炎、骄阳似火的天气下扫地，太阳照得他满头大汗，他好像感觉一点也不累，一点也不热。我心想：现在这么热，人们应该吃着雪糕，看着电视，吹着空调或者出来买些东西。可是，清洁工爷爷却在为我们的环境干净而劳动。而我呢，直抱怨双休日也要上补习班不给我玩的时间。

　过了一会儿，有一个大人把吃完雪糕的`棍随地一扔，被一个小女孩看见了，只见小女孩拦住了那个人，用手指了指地上的雪糕棍，那个人知道自己错了，忙把雪糕棍捡起来小心翼翼地扔进垃圾箱里，就不好意思地走了。一旁的清洁工爷爷看见了，竖起大拇指笑着对小女孩说：“要是人人都向你这样，多好啊！”是呀，人们总是把不要的东西习惯的往地上一扔，但是我们从来没有想过扔的垃圾都是谁扫的。

　如果我们少扔一些垃圾，清洁工们就可以少出一份力。我们要保护环境，保护我们美好的家园。

一件难忘的事四年级作文6

　在我的记忆中，有这样一件事让我久久不能忘怀！

　大年三十，超市旁边有一家卖水果的。这天因他家的电褥子的原因着火了。卖水果的阿姨和叔叔光顾了把钱从失火房子拿出来，却忘了自己5岁的小女儿，好半天才反应过来，急忙把女儿抱出来，可是已经很晚了，女儿已经昏迷不醒了。

　居委会把这条消息贴在大黑板上，大家看见后都拿着物资纷纷赶到居委会。其中我看见了一个白发苍苍老爷爷，拿着一大包物资和一个信封，封面上写着一千元整，望孩子早日康反复。写着老爷爷的名字。我心想老爷爷的生活简朴，从来不乱花钱，而且是我们拿出了名的吝啬鬼，怎么会捐这么多的钱呢？我有点不明白，跟在老爷爷的身后，问：“爷爷你的退休钱也不多，怎么有真么多钱呢？”爷爷笑了笑说：“唉！我老了，用不了真么多钱。”我说：“那您应该留着养老呀！”“我只要吃得饱，穿得暖就行了，钱，就要用到刀刃上。”爷爷说。我点点头明白了。爷爷冲我笑了笑，走出了居委会的大门。

　老爷爷的做法让我久久不能忘怀！

一件难忘的事四年级作文7

　记得我上一年级的时候，美术老师教我们折小帆船，我怎么也折不会，老师就要求我回家练习，第二天再交作品。

　我想：回到家就让妈妈教我，我明天一定会折个漂亮的小帆船教给老师。一进家门，我就迫不及待地把这事儿告诉了妈妈，没想到妈妈皱了皱眉，迟疑了一会儿，却说她也想不起来该怎么折了。我一听就生气了，一会儿站着，一会儿坐下，还把小椅子踢得砰砰地响，看什么都不顺眼。

　晚上，我执意不肯睡觉，妈妈怎么劝我我都不答应。妈妈也不再理我，只是拿着几张纸一个劲儿地折来折去，折得不像又重折，那几张纸已被她折腾得体无完肤了。因为妈妈很长时间不理我，我便坐趴在小桌子上打起了瞌睡，只模模糊糊看见妈妈还在折小帆船。不一会儿，我便进入了梦乡，早上起来不知怎的发现自己睡在自己的卧室里，我背起小书包，心里又开始担心起来。我一到客厅，却发现小桌子上放着一只纸折的小帆船，忽然眼前浮现出昨晚妈妈折小帆船的情景。

　那一刻，我才明白妈妈有多爱我！

一件难忘的事四年级作文8

　我童年时有许多事，但是我最难忘的一件事就是星期六的一天。

　星期六爸爸说：“我们一起到照相馆去照一张全家福吧”，我和妈妈异口同声地说：“好啊”。

　到了照相馆照完照片以后妈妈对爸爸说：“没事的时候把照片洗出来”。

　下午爸爸妈妈都出去了，我在家里闲着没事就想起了妈妈对爸爸说的那句话，我想：我现在就去照相馆把照片洗出来，可是我出了门就犯难了不知道走哪条路去照相馆洗照片。我灵机一动，不在照相馆洗，我可以在家里洗。说干就干，我从家里找一个盆，放一点水把照相机放在盆里，高兴地洗了起来。洗了一大会儿，没有见照片出来，是不是没有洗干净。所以没出来呢？于是，我学着妈妈洗衣服的样子拿来一块肥皂，在相机上擦，盆里冒起了一大堆泡泡。

　突然我听见一声尖叫，不知什么时候爸爸妈妈都回来了，还没等我回过神，爸爸妈妈以迅雷不及掩耳之势把相机抢救到阳台上。

　这件事过了好几年了，但却让我至今难忘，它让我明白了一个道理：好心有时候会办坏事。

一件难忘的事四年级作文9

　一天，趁我妈妈不在家，我悄悄地溜进了她的房间。一眼望去，只看见化妆桌上摆放着各种各样的口红，有方的、有圆的、有长的、也有短的，各种不同的颜色，看得我真是眼花缭乱。

　我选了一支黑色外壳的口红，打开盖子轻轻地转动底部，把口红拧了出来，顿时飘来了一股清香，我凑近口红闻了一闻，味道真是太香了。哇，是淡桔色的，那是我最喜欢的颜色，我情不自禁地拿起了口红，沿着下嘴唇小心翼翼地涂了起来，生怕把口红给弄断了，也怕把自己涂成了大花脸。接着，我照着妈妈平时化妆的样子，把两瓣嘴唇轻轻地抿了抿，一瞬间，嘴唇就像是被施了魔法一样，也有了谈谈的桔色，我对着镜子左看右看，心里真是美滋滋的，还在镜子面前摆起了造型。

　突然，外面传来了脚步声，有开门的声音。我想一定是妈妈回来了！我紧张得不得了，因为妈妈说过，口红里面含有许多化学物质对小朋友身体会造成一定的伤害，是小朋友用不得的东西。这个事情要是被妈妈知道，肯定要挨骂了。我急忙抓起了一把餐巾纸，用力地在嘴唇上来回地擦了起来，口红没有擦干净，嘴巴却被擦得通红，像极了一根香肠，样子丑极了。看着镜子里自己的香肠嘴，我又气又急，心想谁能来救救我的嘴巴呀！

一件难忘的事四年级作文10

　拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我留意翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪但是我最难忘的启蒙老师啊！

　记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文！

　左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，这天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎样来给我们上课了呢？正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了！”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习......在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。

　左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”

　时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。

一件难忘的事四年级作文11

　在我的房间里贴着一张鲜红的获奖证书，那是我参加手风琴比赛获得的。

　记得那一天，我们到文化广场比赛，我刚进大门，一首美妙的《西班牙斗牛士》从远处慢慢地传来，让人听了心旷神怡。我迫不及待地跑向会场，只见几位琴友正在兴致勃勃地拉着手风琴，有的在拉《红色娘子军》，有的在拉《巴黎的天空下》，还有的在拉《草原英雄**妹》，一首歌拉完又拉另一首。我也兴致勃勃地背起手风琴，拉起了《同一首歌》拉到一半后，周老师和几个年近花甲的老爷爷走进会场，我们丈二和尚摸不着头脑，心想：这几位老爷爷是干什么的？怎么会到这里来呢？周老师大声地宣布：“比赛开始，第一位同学——冯迪思航，向晨同学准备……

　”终于轮到我了，我战战兢兢走向台前，背起了手风琴，熟练地拉着《同一首歌》，终于拉完了，我松了一口气，走向座位，欣赏下面几位琴友拉的曲子。比赛终于结束了，当周老师大声宣布第一名是我时，我激动得热泪盈眶，回想过去的往事，我不禁有点惭愧。我以前练手风琴，一遇到比较难拉的曲子，我就不想学了，妈妈对我说：“你不能半途而废，当你获奖时，你就会觉得这些苦是应该吃的。”经过这一年多的努力，今天,我终于获得了第一名。

　我手捧鲜红的获奖证书，泪水涌出了眼眶。

一件难忘的事四年级作文12

　光阴似箭，日月如梭，一下子十一年过去了。我已经是一位六年级的小学生了。经过的一些些难忘的事已有了很多把钥匙，可以一把一把的打开，这大门里面都有着一些画面使我们难忘，有的是让我们津津乐道的，有的是让我们不禁号啕大哭的。不停地从我的脑海里闪过。

　这一天，阳光明媚，空气新鲜，天空比我们深圳还要蓝。原来我又回到了我的家乡，这时我才7岁，家乡的一年四季真美啊！还有着一条小河呢。

　春天，我家后屋的小竹笋们探出头来，看着这一个奇妙又美好的世界，好像在说：‘‘我终于看到了这个美丽的世界了，我在土里憋死了，可出来了。’’我要快快长大，因为站得越高，望得越远。我要看到更远的地方。

　夏天，我来到了小河边，太阳火烤着大地，我在树荫下，看见了竹笋上的叶子上流着几滴晶莹剔透的露珠，在阳光的照射下显得格外刺眼。竹笋在阳光的衬托下感觉变的像一个只有一只腿的巨人一样，让人感到它时刻可以把你踩扁，十分惧怕被踩成肉饼的我立刻闪开了这一片竹林。

　秋天，家乡的村民们都忙着收割自己种下的劳动成果呢，好向别人炫耀。最有趣的就是蔚蓝的天空上的动物了，比如说：大雁。大雁们可有趣了，一下变成认字，一下变成一字，像是一些正要上前线的，纪律森严的特种部队一样。

　冬天，有的大雪覆盖了整片土地，人们都穿着棉袄，全身防备，准备大雪的降临，有的还在打雪仗呢。

　同学们，我的家乡美吧，你们的呢？想来我家乡玩吗？我随时欢迎。

一件难忘的事四年级作文13

　人生总有一两件令人难忘的事，有欢快的，有难过的，有后悔的。但是，令我难忘的却是一件和别人有关的事。

　那天中午，我和小伙伴在楼下玩抓人游戏。玩着玩着，我感到非常口渴，便去旁边的奶茶店买了一杯奶茶。我喝了一半，感觉非常难喝，便把奶茶扔进了垃圾桶，然后和伙伴继续玩了起来。

　过了一会儿，从远处过来了一个衣衫褴褛的小女孩，看起来只有七八岁，衣服很脏，裤子上到处都是口，头发也乱蓬蓬的。她背后背了一个小男孩，看起来最多不过四岁。他们很黑，很瘦，一看就是很久没吃饭的。女孩走到垃圾桶前，放下男孩，在里面翻了翻去。男孩用期待的眼神看着她。忽然，她从垃圾桶里找到了我扔的奶茶，就像捡到宝一样，拿起来就要喝。就在这时，她看了看旁边的弟弟。弟弟啃着手指，盯着奶茶，眼里闪着金光。他是多么想喝这杯奶茶啊！女孩看看奶茶，再看看男孩，失望的把奶茶递给了男孩。男孩两三下把大半杯我认为不好喝的奶茶喝完了。然后，女孩继续背着男孩，一直朝前走去。

　我看到这一幕，心里有一堆话想说，可是又不知道到底该说什么，只有在背后默默的祝福他们。

一件难忘的事四年级作文14

　在我的脑海里,有许许多多的事,有些我已经忘记了,有些模模糊糊.但独有一件难忘的事,到现在我还记忆犹新.

　那天,爸爸一下班回到家,就高兴地对我们说:"我们家分到房子啦!''我们听了这个喜讯,就高兴地手舞足蹈.

　在我们催促下,爸爸带领我们去看了新房.到了新楼,抬头一看,又高又漂亮!接着我们又来到了新居,打开房门,我飞一般地冲了进去.新居又宽又大,四室一厅.妈妈看看这,瞧瞧那;小弟弟高兴得跳来跳去;我正琢磨着哪儿放沙发,哪里放茶几.

　最让我觉得高兴的是我自己拥有一间房间.小房间的窗户前有一张很大的写字台,我就可以在这读书写字.写字台左测立着一个书架,上面有很多书:有童话故事书,有历史书,有作文书,还有阅读书……写字台的右测有一台电脑,我就可以在电脑里查阅信息,用电子邮箱和全世界的小朋友们建立联系……进门的墙边有一张小床,小床边还有一个窗头柜,上面放着我心爱的"公鸡''闹钟和我心爱的"小猪''存钱罐.

　望着这间新房子,我们全家满腔欢喜!因为我们全家就在这间新房子开始一个全新的幸福生活.这就是我最难忘的一件事!

一件难忘的事四年级作文15

　每天发生在我们身边的事很多很多，但有一件小事，却令我感触很深很深，使我久久难以忘怀

　那是我刚读四年级时的一天下午，第一节课下课后，我和几位要好的同学在教室里玩。突然，我们班的丁红丹拿着一本数学课内作业来请教我。她说：“陈梓玮，这道347÷3的题我不会做，你能帮帮我吗？”我看着她那乱蓬蓬的头发，系不正的红领巾和穿戴不整的校服，越看越觉得不顺眼，越看越觉得不想教她。于是，我便找借口说：“我还要去老师那里帮忙做事呢，你还是去向宁静请教吧。”“好的。”她有点不太高兴地说。她刚走开，我便走到教室外面去散步，当时她并没有注意到我那休闲的姿态。我一边走着，一边透过玻璃窗往里看，只见宁静正耐心地给丁红丹讲解着。不一会儿丁红丹弄懂了，她俩就一起出来活动。我不好意思地望着宁静，觉得她变得越来越高大，而自己却变得越来越渺小了……

　这件事虽然过去了很久，但它却深深地印在我的脑海里，令我久久难以忘怀。它将时刻鞭策着我向乐于助人的宁静学习，争当一个助人为乐的好学生。

童年趣事四年级作文

　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是我收集整理的一幅漫画的启示四年级作文（精选4篇），希望能够帮助到大家。

一幅漫画的启示四年级作文1

　环保，看似两个平凡的字眼，其中它包含的的意义是何等的深刻。现在，全球的科技发展日新月异，可又有谁曾发现养育我们的地球在默默的流泪呢？

　无意间，我看到了一幅奇怪的漫画，上面有一位妙手回春的医生，他医术高超，医好了许多病人，被人们称为华佗在世。所有的疑难杂症在他眼里仅是小菜一碟。有一天，医院里来了一位奇怪的病人，他骨瘦如柴，头上戴着口罩。他苦苦的向医生哀求说：“大夫，救救我吧，我都无法见人了。”医生胸有成竹，用安慰的话语对他说：“don’tworry！没有我治不了的病。”他摘下口罩，原来他是我们最亲近、和蔼的地球妈妈。他的头上千疮百孔，伤痕累累，医生看了，也无能为力，一下子昏倒在地。

　看了这幅漫画，我不禁发出疑问：“我们的地球妈妈为甚麽会变成这样呢？”在我们这个美丽动人的地球，由于人们的一己私利，随意的砍伐树木。人们为了让自己能腰缠万贯、富甲一方，随处都建起了一座座巨型工厂，他们把工厂里生产后生产的工业废气，未经处理就排了出来，使每天的空气中都夹杂着一阵臭味，既对人们的身体不好，又污染了生态环境。他们为了自己的一时便捷，把那些未经化学处理的工业废水排放到河涌里。人们不顾后果的砍伐树木，破坏生态环境，造成了我国大部分土地沙漠化。街道上来来往往的汽车喷出长长的'尾气，是空气变得愈来愈浑浊。就这样日复一日，年复一年，河中原本清澈见底的水，现在却黑如墨汁，河里的都小鱼小虾逃去如飞，纷纷离开了这个是非之地。造成这个后果的人到底是谁呢？这个罪魁祸首就是我们人类啊！愚昧无知的人们，你们快快醒悟过来吧！这幅漫画是地球妈妈最好的劝告，难道你们真想看着伤痕累累的地球妈妈到处寻医而束手无策吗？如果，我们真的把地球妈妈破坏得体无完肤、资源枯竭，我们又该何去何从呢？从现在起让我们手拉手，共同创造一个更加美丽可爱的地球吧！

一幅漫画的启示四年级作文2

　今天，我看了一幅特有讽刺意味的漫画。画上面是一个人在找水源，挖了好几个坑，都没有挖到水，就想换个地方挖。他挖第一个坑，只挖了一点，发现没有水源就换地方再挖。第二个坑挖深了一点，可又觉得没水源，又换地方挖，第三个坑挖了一点，觉得还是挖不到水源，就又换地方挖。最后一个坑，都快要挖到水源了，可最终还是放弃了。我看到这幅漫画之后，我明白了：做任何事情都要有恒心，有毅力，要坚持不懈，不放弃，这样才能做好一件事，学会一种技能。

　看到这幅漫画之后，我想到美国科学家爱迪生，他在发明电灯时，用了几万种材料，做了几千次实验。可他没有放弃，正是因为他有恒心，有毅力，坚持不懈的做这件事，最终发明了电灯。与我相比，我可真是大海中的一滴水。我那一次，遇到了一个非常难的题目，我在房间苦思冥想，可还是不会，这时我又想出去玩。我这时想到了这幅漫画，心想：我不能像漫画里的那个人，我一定要坚持下去，直到成功。终于功夫不负有心人。我终于做出这道题了，知道了它的解题思路，体会到了成功的喜悦。

　在生活中，我们一定不能像漫画里的那个人，我们做事情都要有毅力，有恒心，坚持不懈，这样才能取得成功。遇到困难时，不要想着退缩，不要想着逃避，更不要想着放弃。

一幅漫画的启示四年级作文3

　在我的记忆里，有一副意义深刻的漫画。

　他大概讲的是一群人每人都背负着一个笨重而大的十字架，在缓慢又艰难的朝着目的地前进。

　在向着目的地前行的时候，有一个人忽然停了下来。

　他心里暗想：这个笨重的十字架实在是太重了，就这样把他背着走，得走到何年何月啊？

　他顿时心生一计，做出了一个异常惊人地决定：他决心要将十字架的底端砍掉一些。

　那人真的这么做了：他拿出刀，开始砍十字架……

　终于砍完了。砍掉之后，那人试着走了几步，的确是轻松了许多，他的步伐也不知不觉中加快了。

　于是，就这样走啊走，走啊走，又走了很久很久。那个人又动了歪脑筋：虽然刚才我已经将这该死的十字架砍掉了一块，可他还是太重了！

　他为了可以更快更轻松的前行，他又决定再将着厚重的十字架砍掉一部分。

　那个人又拿出刀，再开始切掉十字架的一大块，这样一来，他一下子就又轻松了许多，于是，他不费吹灰之力便走到了队伍的最前列。

　走着走着，谁料到前面突然出现了一个有深有宽的沟渠！沟上没有桥，周围也没有路可走，这时候也没有什么蜘蛛侠抑或是超人出来解救他……他该怎么办呢？

　这时，后面的人都慢慢的赶了上来。他们用自己背负的笨重的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟渠。

　他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟渠！

　于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回想着一句话：曾今有一个完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到我需要他的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此啊……

　其实，我们每人每天都在背负着十字架艰难前行。正是这些看似是累赘的十字架，构成了我们在这个世界上存在的理由和价值。真正的快乐，是挑战的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到赶场淋漓的快乐！

一幅漫画的启示四年级作文4

　我在课本上看到这样一幅漫画，叫《早有预防》。漫画中孩子的举动令我深思。

　漫画的内容大致是这样的"：儿子放学回家，手里握着刚刚考过的“伤心”试卷。儿子看看自己小手上被老爸上次惩罚留下的淤青依然清晰可见，又想到走进家门后会再一次地遭到老爸暴力惩罚的情景，不由自主地出了一身冷汗，浑身都打颤。

　突然，他看到前面有一位园丁在裁剪树枝，地上躺着长长的枝条，于是大脑中闪过一个想法：我何不捡拾个长枝条，挑着这张卷子给老爸呢？这样我就可以远离老爸，免遭惩罚了吗。好主意，就这么干了。

　于是，他上前挑选了一根长达约2米的枝条，走近了家门口后，将那张试卷挑挂在树杈上。可此时他的心依旧像怀揣小兔子一样，乱蹦乱撞。最终，他还是壮着胆子慢慢地打开了家门。瘦小的身子在夕阳斜射下，门口那长长的影子似乎都在颤抖着。他不敢走进屋内，站在门口把枝条挑着的那张试卷远远地、颤巍巍地递给了正在沙发上看报纸的老爸。

　老爸听见开门的声音，便回头看去。眼前的情景让他惊呆了。一张百分的试卷上布满了鲜红红的大“×”号，卷面上的得分只有“2分”。老爸一看，那是火冒三丈，把手中报纸往地上一扔，捏灭了烟斗，怒气冲冲地喊道：“你给我过来，还想用这招儿逃过惩罚，没门儿！”说着，起身想抓住儿子。可是儿子早有预防，趁势扔下枝条便逃之夭夭了。老爸看着越跑越远的儿子，心里很不是滋味，自责到：“父之过呀！”

　看到这，我便想到，一个孩子的成长学习成绩固然重要，但学习成绩不是评价一个人好坏优劣的唯一标准哪。如果家长都像漫画中的父亲用“暴力”的方法教育孩子，孩子不仅不会对学习感兴趣，反而会对学习大为反感，以至于放弃学习。更可怕的是会给孩子的心理造成无法弥补伤害。这样，孩子的心会远离暴力家教。有的孩子可能会因此而离家出走，昼夜不归；有的破罐子破摔，爱咋地就咋地，想干嘛就干嘛；甚至有的会自寻短见。

　家长们，棍棒之下不是出孝子，而是出“逆子”！因为，孩子的心早就无法承受暴力教育带来的深深的伤害。加入孩子被伤害心理与父母的距离越拉越远的话，后果不堪设想！但愿家长们深思！

人教版四年级下册第四单元习作作文要讲出那些问题要作文

　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的童年趣事四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童年趣事四年级作文1

　记得刚上学的一个下午，我放学回家，在楼下和小伙伴们玩。

　我们正玩得兴奋之时，一个小伙伴送我一根白色的“棍子”。当时我不知道是什么，就问：“这是什么呀？”

　另一个小伙伴抢先回答道：“是牛奶味的奶梆！”

　“不要听他的，那是白色的蜡笔！”送我白色“棍子”的小伙伴叫道。

　“就是奶梆！”

　“不是奶梆!”......他们俩争吵了起来。

　那时，我的大脑一片空白，不知道那个白色的“棍子”是什么东西。就舔了一下，什么味道都没有尝到。就又咬了一口（还没有吞到肚子里），还是什么味道都没有。

　不会真的是蜡笔吧？

　这时，那个送我蜡笔的小伙伴叫道：“那真的是蜡笔！”我听了差点气昏过去，赶紧把嘴里的蜡笔吐出来。

　另一个小伙伴看着自己的“杰作”坏坏地扬起了嘴角，我愤怒地看着他，“你给我站住！”

童年趣事四年级作文2

　每次想到这件事，我就会开怀大笑起来。

　有一次，爸爸开车带我去姥姥家。到了那里，姥姥、小姨、妈妈……说起话来了，我带弟弟张意蓬去玩。到了院子里，我看见了一群鸡，我就想：骑鸡好玩吗？坐在上面有什么感受呢？顿时，我的小脑子里又出来了一大堆问题。我对弟弟说：“你骑过鸡吗？坐在上面有什么感受你知道吗？”“不知道。”弟弟说。“要不我们坐上去玩玩？”“好呀！”弟弟一脸的兴奋。

　我们好不容易捉着了两只鸡，我们骑上去之后鸡好像受了惊似的，鸡翅膀扑扑地翻动着。不一会儿，鸡跑不动了就趴下了，我们又拿来单子给鸡披上。过了阵子，我们就到院子里一看，鸡还在那个地方一动也不动，再仔细看鸡死了。我们想妈妈又要大发雷霆了。可是妈妈没有发火，而是笑了笑，说道：“傻孩子，你骑了一天的鸡，对吗？”“对。”“那就是你的身体太重了，把鸡压死了！”

　这就是童年时候的我，一个傻傻的，但又非常可爱的我。

童年趣事四年级作文3

　童年是天真的、有趣的。谁都有一个快乐的童年，我也有个快乐的童年。

　有一次，妈妈在洗衣服，盆里起了好多彩色的泡泡，我求妈妈让我玩一会儿。我玩了一会儿，我把泡泡甩到空中，五颜六色，好看极了！当我追逐泡泡时，绊了一跤，妈妈不让我玩了，我好几次把手伸到盆里去，妈妈都把我推开不让我玩了。

　又一次，妈妈出去了，我自己玩熊娃娃没意思，想起了那天玩泡泡的事。我从面粉袋里抓了一大把面粉放在盆里，洗什么呢？我看见了盖在电话上的布，就拿了下来放在盆里，搓了搓，感觉粘糊糊的，往衣服上一擦，又往脸上一抹，觉得浑身都粘糊糊的，我吓得哭起来。妈妈回来了说：“你最喜欢的泡泡粉在这儿。”我顿时傻了，都是白色的粉，到水里怎么就不一样了呢？

　我以后不再那么傻了，因为我已经是四年级的学生了。我不是小孩童了。

童年趣事四年级作文4

　在我的童年里，有许多有趣又难忘的事：捉蚱蜢，采花，摘果子。

　但和好朋友，爸爸去游泳的事我还至今难忘。一个闷热的星期天，太阳猛地放出光芒，好象要把大地烤焦似的，知了在树上叫，小狗吐着舌头。我和爸爸在家闷得汗流浃背。所以决定去游泳。我们将游泳衣，游泳镜和毛巾放入包里，叫上最好的 朋友出发了。来到游泳池，换上游泳衣，跳到水里。我们像三条无拘无束的小云，在水里游来游去 。一次，我们比赛游泳，爸爸当裁判。一开始，我游得比较快，所以我骄傲起来，路都不看就逗起棋棋来。毕竟棋棋才刚学会游泳，游得还不快。我的报应来了：在我得意时，不料撞上了一个人，那次我没带游泳镜，害我喝了几口水。“比赛的胜利者是，”

　爸爸说，“棋棋！”我面红极了。通过那次教顺，我明白了做什么事都不能骄傲，否则，将一事无成！天色渐渐暗了，我们怀着依依不舍的心情离开了游泳池。

童年趣事四年级作文5

　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。

　那时，我还在上四年级，有一天，我放学回家，妈妈正在做饭，妈妈见我回来了，便说：“回来了，正好，你帮我把豆角给择了吧。”我痛快地答应了。妈妈就去接水了，于是，我放下书包，我就帮妈妈择豆角了。我先找了个凳子坐下了，等妈妈接完了水，妈妈一进屋，就笑得前仰后合，我丈二和尚摸不到头脑，不知道妈妈在笑什么，：“妈妈，你在笑什么呀？”我疑惑不解的问妈妈。妈妈说：你看看你做的凳子就知道了。我看了看我坐的“凳子”，也忍不住地哈哈大笑，原来，我把垃圾桶当成凳子了。

　事今到现在，我一想到这件事，我就会情不自禁地哈哈大笑。

童年趣事四年级作文6

　每个人都有一个令人向往的童年和美好的回忆，以及你们幼时的时候做的傻事。我也有许多。

　我回忆起了我五岁时的一件事。那时，我看见了妈妈在我三岁时给我照的照片，并且用电脑合成了两个我，当时爸爸把照片拿回来的.时候，我很奇怪，就问爸爸：“爸爸那个照片怎么有两个我呀?”爸爸骗我说：“你还有一个双胞胎姐姐。”我信以为真就东看看、西看看，发现美有，就问爸爸：“她跑那玩去了，怎么看不见她呢?”爸爸回答说：“让我送人了。”我对爸爸的回答很不满意，我就大哭了起来。爸爸一看，情况不对，就说：“爸爸是骗你的，这是用电脑合成的。”当时我还不信呢，以为爸爸骗我呢。就拉着爸爸去家里的任何一个角落去找，我找的累了，就让爸爸背着我走。最后，我没有累的怎么样，反而让爸爸累了半天，真可笑!

　童年就这样一去不还了!真想穿梭时空回到小时候。

童年趣事四年级作文7

　童年，多么短暂，他像一杯甘甜、美味、可口的葡萄酒，虽可以一口而尽，但杯中仍然留有余香。如果时光能倒流，我真想回到有趣的童年时代。下面我给大家说说童年的事吧。

　在5岁时的一个夏天的夜晚。我又听到了那“嗡嗡”的蚊子的叫声，知道蚊子大军来了，立刻开始防御。我手里拿了一把扇子，把电风扇开到了3档，便以为这样可以把蚊子吹开了。可是，不一会儿，我的这招便不管用了，全身上下体无完肤了。这有一个包，那有一个包，我差不多像用树来蹭了。

　过了一会儿，我想起了大人们喝酒喝醉了之后就倒头大睡。我就想：如果我喝醉了，那蚊子叮了我后，它们也会睡着的。之后，我就偷偷地走出房间，那了酒就大口大口地喝了起来，后来，我也不知道怎么就睡着了。

　我酒醒后，妈妈问我怎么了。我就把事情的来龙去脉跟妈妈说了一遍，大家听了都哈哈大笑起来。

　这就是我的童年，我真爱童年。

童年趣事四年级作文8

　在我的记忆宝库里，趣事就像葡萄园里的葡萄一样多。这不，一会儿又蹦出一件趣事来了。

　一天，我在家里闲着无聊，就打电话叫同学来玩。我刚挂了电话，就看见我的柜子乱糟糟的，同学看见了一定很丢脸，赶紧收拾一下。我先把书本一本一本的摆好，放到书柜里，又把玩具放进箱子里，还把柜子擦了个一干二净……我一会忙这个，一会忙那个，累的满头大汗。我还把垃圾都倒了，拿起扫把和拖把，把地板拖得一尘不染。我又把要玩的东西一件一件地揪出来，呀！这么脏！我赶紧去水把玩具擦得闪闪发亮。我又把大门打开，准备迎接这位“贵宾”。突然间，电话响了，是我同学打来的，我一接起电话就说：“赶紧来吧，我在这等你呢！”她说了几句话，我一下子倒在沙发上，变得目瞪口呆，朝着电话喊：“什么！你……你不来了！”她说：“实在不好意思啊，我有急事，下周再去吧！”我差点就要晕过去了。

　对了，我还有其他童年趣事，你要不要听听啊？有一天……

童年趣事四年级作文9

　童年像一条光彩夺目的珍珠项链，其中的每一颗珍珠都是一个生动有趣的故事。其中，最令我难忘的还是我6岁那年所做的事。

　我6岁那年，看电视上说了一句“种瓜得瓜，种豆得豆。”我缠着爸爸给我讲这句话的意思。爸爸被我缠烦了，就对我说：“‘种瓜得瓜，种豆得豆’的意思就是种下了什么东西，就会收获到什么东西，种什么因，收获什么果，你明白了吗？别再来烦我了。”

　我听了以后，高兴得一蹦三尺高。我找来一个花盆，把糖种在里面，每天按时给它浇水。但几个月过去了，还是没发芽。我生气地对爸爸说：“你骗人！你说种什么收获什么，我把糖种在里面，几个月都还没发芽，可恶，骗人的爸爸。”大家听了我的话，哈哈大笑。唯独我是丈二和尚——摸不着头脑。

　渐渐，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前一样，为了一粒糖斤斤计较。感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯真的书印在我的心坎里。

童年趣事四年级作文10

　我每次想到一个有趣的事，都会哈哈大笑。

　在我小的时候，我在家里和伙伴玩捉迷藏的游戏，我捉，他们躲。我再把东西清空，然后去找他们，我发现了一个人，我小心翼翼的吓了他一跳，我眉开眼笑，还有三个人。

　有一个人发现我来了，他急中生智，学老鼠叫，我怕鼠，就跑了。

　我又发现了一个人，我急忙跑过去，摔了一个仰面朝天。

　第三个伙伴提心吊胆，我又发现了，但时间过了，我垂头丧气的低下了头，现在想起那时可真是幼稚啊！

童年趣事四年级作文11

　童年是多姿多彩的，我的童年也是多姿多彩的，还有一点傻呢！

　记得那时我四岁的时候，一天，我们家的墙壁上挂着一张画，画上画的是一只活泼可爱的小狗，小狗一个可爱的脸蛋上长着一双“水汪汪”的大眼睛，淡**的身子摇摇摆摆，多么像一只特别活泼的真 狗啊！尾巴还弯成“6”字，可爱极了。

　这时，正在和别人说话的爸爸看见了，一手抱着我，一手指着画上的小狗问我：“这是什么？”我想了半天也回答不出来，摇摇头，说：“不——知——道！”爸爸鼓励我说：“使劲想，一定能想出来 ！”可是我费了九牛二虎之力也想不出来。突然，爸爸给我做了个提示：“汪！汪！”我想了想，也连说了7、8个汪“汪！汪！……爸爸听了，笑的直喊肚子疼，旁边的人也听到了我出的笑话，随即哈 哈大笑起来。我不明白怎么回事，也跟着大笑起来。

　每当我想起这件事的时候，总会觉得童年的我是那么天真！那么有趣！能给身边的人带来那么多快乐！

童年趣事四年级作文12

　有人说童年是五彩缤纷的，有人说童年是无忧无虑的，还有人说童年是美好纯真的。每一个人都有自己的童年，童年中，我们发生了许多有趣的事吧，我现在给你们讲讲我童年的一件趣事吧。

　一个阳光明媚的早上，我和小伙伴们相约来到学校的田经场上，我们来到一个沙堆里玩，该玩什么呢？经过商量，我们决定玩“比赛做蛋糕”。于是，我们各就各位，红红当裁判，我、丽丽和莎莎是参赛选手，比赛开始了，我想都不想就抓来一团沙子，开始了我的奇思妙想。我先做一个大爱心底，又做一个小的爱心在上面，然后，我拿来了一些花和草放在上面做装饰。叮叮叮，时间到！哈，正好做完，红红裁判一看，就说我这个好看。我欢呼雀跃，高兴得不知怎么形容。时间过得真快，该回家了，我们恋恋不舍地分开了。

　时间飞逝，我还有2年就要和童年说再见了，长大就没了小时候的欢声笑语，珍惜时间吧！珍惜自己的童年吧！

童年趣事四年级作文13

　每个人都有童年，童年也是快乐的，美好的。童年的事也是快乐的，美好的，但他也有悲伤的，尴尬的。我也如此。

　那天，我正在与伙伴们在院子里玩耍，爸爸拿着他用自己的劳动换来的新茶杯。脸上浮现出得意，骄傲的神情，可是，这股骄傲的神情没过多久，便成了沮丧。

　一段时间后，我就想尿尿。可当我进屋后，我傻眼了。厕所在二楼，而我还不会上楼，我拼命地喊爸爸。但爸爸在屋里就是不理睬我。我心急如焚。脸上闪烁着焦急的神情。我又喊爸爸，可爸爸就是不理我。无奈下，我只能另想办法。我环顾四周，最后把目光锁定在爸爸拿回来的新茶杯上。悲剧也就是这是发生的。我还小，不懂事，就把茶杯当成了尿壶，我把这个“尿壶”放在地上，尿在那里。

　这是爸爸出来了，看到了这一切，大吃一惊，说：“你怎么尿茶杯里？”我也意识到闯下了大祸，一句话没说就跑了。

童年趣事四年级作文14

　回忆起童年，脑中便浮现出童年时许许多多的趣事；如捉迷藏、钓鱼、打水仗、游泳等，其中令我觉得有趣的是和伙伴们一起去游泳。

　那是一个炎热的夏天，我和附近的小伙伴们计划去游泳，在征得父母的同意后，我们来到了离我家不远的一个池塘。只听见“扑通”一声，一个小伙伴先跳进水里了，随后我们也都下了水。我们像一条条小鱼在水里面欢快的游着，因为我还不太会游泳，所以就在池塘边较浅的地方游，其他小伙伴大多数年纪比我大，所以他们很会游泳，一会儿快速的向前游去，一会儿又潜到水里面去了；我也想和他们一样，所以慢慢的向池塘的中间游过去，不料水太深，脚下一滑，我拼命地挣扎；伙伴们看见了，便马上游过来，把我带到了岸边，要不然我恐怕会被淹死，可怜我在这次游泳中喝了一肚子水。

　直到今天，这件事回想起来，还觉得很有趣。

童年趣事四年级作文15

　童年就像是一个大花园，各种各样的花数也数不清，最美丽的那朵花就是我童年中记忆最清楚地一件事情。

　那一年我家养了一只小花猫，白色的身子，背上外加几个黑色的斑点，超可爱型的宠物。我经常和小猫玩儿，每次小猫都会被我“整”的“喵喵”的乱叫。当然这次也不例外。

　哈哈！终于捉住了！我准备给小猫打扮打扮。我用我的五彩小皮筋儿，在猫的尾巴上系了一圈儿又一圈儿，而且还在小猫身上扎了许多小辫子，我在那儿打量了半天，总觉得缺点什么。哈！我知道了，鞋、是鞋子，我又用了四块小花布绑在了小猫的脚丫上，我拿出妈妈的香水喷在小猫身上，又拿了几个小铃铛系在小猫脚上和尾巴上。小猫走起路来叮叮当当的，真好玩。

　现在想起来以前的那些事情，真是好笑，如果小猫走路发出声音，那它该怎样捉老鼠呐？

童年趣事小学四年级作文

在小学四年级下学期第四单元习作园地中，有一张旧照片让我们根据照片写一篇作文。那麽如何写好看图作文呢，下面我来给同学讲解：

首先我们要搞懂什麽是看图作文，它要求我们作什麽？

一、看图作文的概念：

看图作文就是给我们一幅图画或多幅连续图画，让我们根据图画的内容，发挥想象来完成的一篇习作的作文形式。

二、看图作文的写作步骤：

第一步：要仔细地观察图画，弄清画面的内容。就像我们阅读一样，读懂文章讲的是什麽事，也就是弄懂画面的含义。

看什麽：

1． 一般画面的主体是人，因此由画面人物的形体、相貌、服饰等方面弄清人物的性别、年龄、身份；

2． 从人物的表情、动作，来看人物精神面貌，以及和事件有关的物品。

第二步：根据画面提供的材料和内容，确定中心。

一要：确定看图作文是让我们写人、记事还是写景状物的。

二要：根据内容确定中心并拟题。

第三步：在细致观察的基础上，要发挥联想，使画面“动”起来，从而形成一个完整的小故事。注意：这种联想必须和画面有联系，要看出画面的前因后果，不可任意添加。

第四步：要写得具体，不只写出画面“有什麽”，还要写出画面是“怎样的”，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，这样，你的这篇文章才能生动、形象地表达出画面的内容和含义。

第五步：写完以后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长意见，然后认真进行修改。

三、看图作文写作注意事项：

1．看图作文其实写作方法和材料作文有许多相同点，都是扩写。不同的是材料作文是给我们的是文字材料，而看图作文是给我们的是图画。

2．无论材料作文扩写还是看图作文都需要我们要想象。因此，写这类文章想象很重要。

3．如果图的内容是一件事，就根据起因、经过、结果的顺序安排材料；如果是多幅图，就按图的顺序，可以一幅图写一段话，几幅图写几段话，构成完整的情节。

4．适当运用描写、比喻等多种写作方法。

四、《一张旧照片》思维提示：

这次作文要围绕斥责侵略战争、热爱和平这一主题来写，要把照片的背景——战火纷飞的抗日战争时期交代清楚。

看图思考：

1. 照片中的人在什麽地方？有多大年龄？外貌怎样？身上受伤没有？在干什么？

2. 再看景是什麽景？房子怎样了？天桥怎样了？铁轨怎样了？

3. 根据照片所拍摄的人和景，想象与照片相关的故事：

（1） 照片中的孩子怎麽到了这个地方？他为什麽哭？他的家呢？他的父母呢？这个地方怎麽没有人，人呢？

（2） 照片中的房子、天桥、铁路原来是什麽样子？这个小孩能活下来吗？他未来的命运怎麽样？

写作要领和注意事项：

写作时要以孩子为重点，可以从孩子的视角写，也可以用我们的视角写，要用凄凉的景物烘托孩子悲惨的处境和命运。

注意要按一定顺序写，可以先写人，后写景；可以先写照片上的内容，再想象以前可能发生的事，最后想象孩子未来的命运。

写作示例： 我呼唤和平

开头：倒叙。写“我”现在的生活情况，同时点明“我”就是当年那个照片上的小男孩。

中间：回忆“我”悲惨的童年生活。

交代事件发生的时间、地点、人物，背景。（略写）

详写那天日军轰炸火车站的经过。当时在场的人们不同的反应，如何惊慌失措的逃生，“我”和父母又是怎样失散的，“我”最后如何获救的。（详写）

在这一部分，可以运用环境、动作、心理、语言等描写，真实再现当时残酷的、灾难性的战争场面。

结尾：写解放后的幸福生活以及我对侵略者的斥责，对和平的渴望和呼吁。

好词参考：

抵抗侵略 英勇战斗 壮烈牺牲 坚贞不屈 单枪匹马 奋不顾身 刀光剑影

枪声大作 惨绝人寰 断垣残壁 烧杀抢掠 慷慨就义 大义凛然 惨无人道

众志成城 勿忘国耻 触目惊心 呆若木鸡 胆战心惊 骇人听闻 魂不附体

魂飞魄散 惊恐万状 悲痛欲绝 痛心疾首 哭声震天 哭生动地 奋勇杀敌

范文1.： 一张旧照片整理

一九三七年八月二十八日，日本侵略军残忍地将中国上海火车站轰炸。这张照片就是记者当时拍下来的真实情景。

原本一切美好的事物在这一刻，变成了一片废墟。天桥也只剩下了孤孤单单的铁架，周围的房子炸得七零八落。在照片得左下角，一位幼儿坐在地上，大声地哭泣着，声音时而大时而小。也许他与爸爸妈妈走散了，正焦急地哭着，也许小男孩被当时得景象吓坏了，也许小男孩身上有许多伤痕，痛得哇哇大哭，也许......

没有了爸爸妈妈，这个男孩变成了孤儿。也许他被孤儿院收养了；也许他会像三毛一样在外面四处流浪，四海为家；也许他被善良得记者收留了，成为了一个抗日英雄；也许他被好心人收养了，他长大了为人类作出了巨大的贡献；也许......

我痛恨战争的发起者，他让多少幸福的家庭分开，他让多少人失去亲人。有多少孩子和照片上的男孩一样？当时的人民一定渴望和平。加油吧，为世界和平而努力读书吧！

范文2： 一张旧照片

北京育民小学 四1班 贾沫雪

一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。

照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。

这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭……

我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。

可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。

想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。

范文3： 一张旧照片

在1913年8月28日上午，天气很热，硝烟弥漫的天空笼罩着大地。小毛一家来到了上海火车南站，准备逃到远方躲避战争，在拥挤的人群中，小毛的爸爸小心翼翼的抱着孩子，生怕孩子受伤，就在这时一架可恶的战斗机从远方呼啸而来，迅速投下了几颗罪恶的子弹，顷刻间响起了接二连三惊天动地的爆炸声，原本繁华的车站瞬间充满了尖叫声以及天桥爆炸倒塌的声音。

霎时，血流成河，尸横遍地，惊慌失措的人们四处逃散，空气中弥漫着浓浓的火药味。小毛一家被击中了，他的爸爸妈妈中弹身亡，小毛被炸到了天桥下，伤痕累累体无完肤，疼痛使这个两岁的小孩嚎啕大哭，那撕心裂肺的哭声好像在表示对侵略者的憎恨，又好像在喊爸爸妈妈：“你们在哪？你们在哪？我疼…….”。小毛惊恐的眼神四处寻找家人的踪迹，可他的家人却早已离他而去。

这个幸存的孩子长大了以后仍忘不了当年那场令自己失去父母的灾难，对侵略者的仇恨以及替父母报仇的想法激励着他当上了八路军，开始了他的卫国战争的漫长历程。

看着这张泛黄的旧照片我不禁想，我们中国的孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，许多地方还存在着战争，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我向国际社会呼吁不要在战争了，不要让美好的家庭瞬间破碎，不要让孩子失去父母，全世界应该一致行动起来，维护和平制止战争。

四年级下册作文

　在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的童年趣事小学四年级作文，希望对大家有所帮助。

童年趣事小学四年级作文1

　每个人都有童年，童年也是快乐的，美好的。童年的事也是快乐的，美好的，但他也有悲伤的，尴尬的。我也如此。

　那天，我正在与伙伴们在院子里玩耍，爸爸拿着他用自己的劳动换来的新茶杯。脸上浮现出得意，骄傲的神情，可是，这股骄傲的神情没过多久，便成了沮丧。

　一段时间后，我就想尿尿。可当我进屋后，我傻眼了。厕所在二楼，而我还不会上楼，我拼命地喊爸爸。但爸爸在屋里就是不理睬我。我心急如焚。脸上闪烁着焦急的神情。我又喊爸爸，可爸爸就是不理我。无奈下，我只能另想办法。我环顾四周，最后把目光锁定在爸爸拿回来的新茶杯上。悲剧也就是这是发生的。我还小，不懂事，就把茶杯当成了尿壶，我把这个“尿壶”放在地上，尿在那里。

　这是爸爸出来了，看到了这一切，大吃一惊，说：“你怎么尿茶杯里？”我也意识到闯下了大祸，一句话没说就跑了。

童年趣事小学四年级作文2

　我有很多童年趣事，比如从鸡窝里拿鸡蛋、捉蜜蜂、逮蚱蜢，可令我印象最深的就是在小河边捉小鱼的趣事。

　记得有一次爸爸妈妈带我回农村老家去玩，我们在老家的房子里住了一晚上。因为老家的房子里没有自来水，第二天一早，我们全都端着脸盆、拿着牙刷去小河边刷牙。我蹲在河边的青石板上，边边看河里的小鱼游戏，我吐了几口牙膏沫沫，竞然引一群小鱼，它们大约只有大拇指甲那么长，很细很透明，一点不怕人，游来游去可快活了，好像在逗我玩。我赶紧刷完牙，拿起水杯一舀，竞然舀上好几条小鱼，还有几颗黑色的小不点（那是蝌蚪）。我飞奔回院子，找了一个玻璃瓶把它们装了进去，还顺便放了几根水草，最后，我把它们带回了自己家。过了一个多月，那些小鱼一点没长大，但是有个小蝌蚪竞然变成了小青蛙，我赶紧把它们放到我家小我旁的匡河里，让它们自由游去，去捉害虫吧！

　在老家农村，会有很多城市里遇不到的趣事，下次我还要回老家玩。

童年趣事小学四年级作文3

　每个人都有自己的童年，童年的趣事也有不少吧！我的童年就有许多让人啼笑皆非的事。

　妈妈很喜欢运动。记得在我两三岁的时候，她经常会带我到避暑山庄玩。因为我是小孩子，妈妈的朋友见了我就会给我许多美味的食物。妈妈脸皮薄，觉得收人家那么多的东西不合适。于是，回家便对我说：“美伦，叔叔阿姨们以后再给你东西的时候你就说不要不要，家有。”我似懂非懂地点点头。以后再遇到别人给我东西时，我会连连摆手说：“不要，不要，家有，家有。”我的话时常会引来人们的笑声，大人们边笑还夸我懂事呢！

　从小我的身体就比较弱，有一次生病了，妈妈喂我吃药的时候，我一本正经地说：“妈妈，不要，不要，家有，家有。”妈妈先是一愣，接着笑得前仰后合。

　童年是美好的，童年是幸福的，童年的趣事是你一辈子的美好回忆。

童年趣事小学四年级作文4

　你们见过牛喝酒吗？我就亲眼见过。不信，你就仔细听我给你讲一讲！

　那是小时候的事，爸爸带着我来到了舅爷爷家，这时舅爷爷提着塑料壶从商店里打酒回来。舅爷爷说：“我打酒给牛喝。”我听了觉得奇怪，就不解地问：“牛为什么喝酒呢？”舅爷爷回答：“听兽医说，冬天里给牛喝酒，牛不会掉膘，也不会乏力。我家烧砖全靠它踩泥呢！”我又问：“怎样给它喝呢？”舅爷爷说：“你跟我来看看就知道了。”

　我拿着手电筒，跟着舅爷爷去了，他喊小叔点上灯，拿来了六寸来长的竹筒，来到了牛圈里。他先把酒灌进竹筒里，叫小叔帮他把牛嘴掰开。小叔用两手掰开了牛嘴，舅爷爷将竹筒里的酒灌进牛的嘴里，只听到牛的喉管咕嘟咕嘟直响。牛喝完了酒，我高兴得往回走。一路上，我心里总是想，这是一件多么有趣的事啊！

童年趣事小学四年级作文5

　“童趣在春天，是一根风筝线……”童趣犹如这首歌一样回旋在我们脑海里。在一个沙滩上，有着许多沙子，现在我就给你说一粒。

　在我很小的时候养了一条小金鱼，我把它养在一个透明的玻璃缸里。

　寒冷的冬天就要来临了，我无意中想起了鱼缸里的金鱼。冬天天气这么冷，我的小手都冻僵了，金鱼在冰冷的水里应该也很冷，不行，我要给它换水。我拿来一盆热开水，将开水倒入鱼缸。小金鱼在水中活蹦乱跳，我想小金鱼肯定是在感谢我。我笑眯眯地看着小金鱼，没一会儿，小金鱼就死了。

　爸爸看到了说：“你怎么把金鱼给弄死了呢？”

　我把事情一五一十地告诉了爸爸。

　爸爸顿时哈哈大笑，说：“小金鱼才不怕冷，它怕热，你加了开水，不把它烫死才怪。”

　这就是这颗沙粒的趣事。还有很多，有机会我再给你们讲诉其他沙粒。

童年趣事小学四年级作文6

　我常听妈妈给我讲小时候的故事，其中最令我难忘的就是那次吃巧克力的事了。

　那一天，妈妈给我买了一盒巧克力，由奶奶带着我，让三岁的我坐在宝宝椅上吃，然后她们就出门上班去了。我自己一边津津有味的吃着巧克力，一边自己自娱自乐了起来。而奶奶忙着在一旁收拾东西，全然没有发现我已经变成了一只“大花猫”。我依然兴致勃勃地往脸上弄巧克力……

　时间过得飞快，不知不觉已经到了爸爸妈妈下班的时间了，他们一到家，第一紧要的事就是看看我。真是不看不知道，一看吓一跳，看着满脸都是巧克力的我，大家都哈哈大笑了起来。我看着爸爸妈妈开心的大笑，不知道发生了什么事情。奶奶见状连忙用毛巾帮去了脸上的巧克力，我这才恢复了原样。

　每一个人都有童年的趣事，看，这就是我童年时发生的趣事，小时候的我是不是很可爱呢！

童年趣事小学四年级作文7

　童年，多么短暂，他像一杯甘甜、美味、可口的葡萄酒，虽可以一口而尽，但杯中仍然留有余香。如果时光能倒流，我真想回到有趣的童年时代。下面我给大家说说童年的事吧。

　在5岁时的一个夏天的夜晚。我又听到了那“嗡嗡”的蚊子的叫声，知道蚊子大军来了，立刻开始防御。我手里拿了一把扇子，把电风扇开到了3档，便以为这样可以把蚊子吹开了。可是，不一会儿，我的这招便不管用了，全身上下体无完肤了。这有一个包，那有一个包，我差不多像用树来蹭了。

　过了一会儿，我想起了大人们喝酒喝醉了之后就倒头大睡。我就想：如果我喝醉了，那蚊子叮了我后，它们也会睡着的。之后，我就偷偷地走出房间，那了酒就大口大口地喝了起来，后来，我也不知道怎么就睡着了。

　我酒醒后，妈妈问我怎么了。我就把事情的来龙去脉跟妈妈说了一遍，大家听了都哈哈大笑起来。

　这就是我的童年，我真爱童年。

童年趣事小学四年级作文8

　那回去上学，过十字路口时，我和一位同学走着，我正仰起头看红绿灯呢，刚亮绿灯，那位同学就拉着我往过走。

　突然，我听见“哦哦哦”的声音，一回头，一个老爷爷骑着自行车撞了过来，我看了看位置，反正也跑不开了，站那得了。结果，不是我所预料的那样，只碰一下就完了。接下来的事让我哭笑不得。

　转眼间，自行车就撞到了我和同学的身上，然后，老爷爷没有下车，只是“哦哦哦哦”的大叫着，就这我就不说了汗，主要是他并没有用脚撑地，然后?自行车就把我两个当了撑，老爷爷只是“哦哦哦哦”大叫，估计吓到了，所以丝毫没下车的意思。然后?当绿灯从29秒到8秒后，他才长长的“呼———”舒了一口气，用手摸着胸脯貌似辅助呼吸。然后，就下车推着车子走了。跟我们什么话都没说，不辞而别。

童年趣事小学四年级作文9

　童年是天真的，童年是有趣，童年是一首优美的歌。

　我在外公家的某一处地方坐下，有一只不起眼的小狗跑到它自已的狗房子里面。我瞬时间回想到以前的我：有一只可爱的小狗和我一起玩，玩得很开心，小狗玩累了回到它自已的狗房子里休息，我在这时也是很累的，我跟着这只小狗一起回到狗房子里，我这时不知道，狗住的地方，人是不能住的意思，我也跟着小狗一起回房子里睡觉，我用手抱着小狗，就像着抱妈妈一样温暖，一样舒服，我就不知不觉的睡了。

　说到以前的我，我的回忆起来有无限的事情能逗你们开心，以前或现在都会有搞笑的事情等着我们来回忆的。

　我记一次，上楼时眼是看前方的，而心是在外面，我无意中走到别人家的门前按门铃，我的目的是回家的，我按了很久门铃也没人开门，我抬头一看是（503）诶！我按错门铃！快，快跑！别人快来开门了！快跑！

　回想以前的我真是太天真，太可爱了这就是以前的我。

童年趣事小学四年级作文10

　每个人的童年生活中，都会因为幼稚和无知而做出许许多多令人哭笑不得的傻事。

　我上幼儿园的时候，非常喜欢吃那绿莹莹，只有皮没有籽的小葡萄。

　有一次，妈妈给我买了一大串葡萄，“好甜！好好吃啊！”我一边吃一边情不自禁地喊着。

　一天，我去到乡下的'奶奶家。看见有许多绿莹莹，跟小葡萄一模一样的东西。啊！太好了！这么多的小葡萄，够吃好久了！下次我叫妈妈也种葡萄。我偷偷地拿起一大串“葡萄”抓了几颗，迫不及待地将它们放进嘴里。“呜！呜！”这是什么葡萄呀？这么难吃！它辣辣的、涩涩的，跟那葡萄完全不一样，这东西吃起来真的难受啊！于是，我坐在地上大哭起来。妈妈闻声面来，并问我：“你怎么了？”我一边哭一边把手里的“葡萄”扔了出去，说：“这‘葡萄’真难吃！我以后再也不吃它了！”妈妈拾起我扔出去的“葡萄”，笑着说：“这不是葡萄，是黄连果！”“以后别看见东西就直吃，知道吗？”听了妈妈的话，我惭愧地低下了头。

童年趣事小学四年级作文11

　童年像五彩的画，画着我纯真的梦;童年像一个个脚印，伴我走过成长的路程;童年像一首歌儿，唱着我的快乐与苦涩;童年像百宝箱，装着我的小秘密。每当我回忆起童年的趣事，我都会乐不可支。

　记得我七岁的那个暑假，是我最最快乐的一个假期。一天，我和从小玩到大的恬恬，一起去外婆老家的小溪里捉鱼。说是小溪，其实是一条沟沟，溪水刚没我的小腿。

　那时我们还小，不明白怎样捉鱼快、准，只明白在水里乱扑腾，所以，非但没捉着鱼，反倒把自己的衣服给弄湿了。这时，哥哥来了，他决定帮我们一把，把那些小鱼精儿捉祝只见他猫着腰，左瞄右瞄，突然，一条小鱼游来，哥哥敏捷地一把抓起，丢进水桶，水桶中的儿们越来越多。我和恬恬不住地喊：“好啊，好啊!”

　哥哥终于累了，他把“战利品”带回了家，而我和恬恬，买了几包零食，坐在绿草如茵的草地上，望着湛蓝的天空，聊起了天。心中好不愉快!

　天色慢慢暗了，我们挥手离别，回到了各自的家……

童年趣事小学四年级作文12

　我八岁那年，我和哥哥、姐姐一起去我家附近的一片草丛里捉蛐蛐儿，到了那里，我们三人马上进入了战备状态。一番准备之后，我们开始行动了。但是有好几次，眼看着就要捉到了，蛐蛐儿却机灵的躲开了。煮熟的鸭子都“飞”了，我有些不甘心，正巧姐姐走了过来，说：“你蹲在草丛里，当看到蛐蛐儿时，猛的扑过去就行了。”我按照姐姐告诉我的方法去做，试了好几次，依然没有捉到一只蛐蛐儿。夕阳西下，该回家了，走在回家的路上，哥哥、姐姐拿了两个装满蛐蛐儿的瓶子，而我却两手空空，唉！

　还有一次，爸爸带我和家乡的河边玩，到了那里，我想去拔水中的蒲草，当我来到小水沟旁边时，一不小心我突然滑进了水中，爸爸连忙把我拉上来，带着我和哥哥匆忙回家，到家后我赶忙洗了澡。虚惊一场，我以为我又要感冒了。

　童年真的是趣事儿多多啊！

童年趣事小学四年级作文13

　去年暑假，我和妈妈一起乘车去乡下的外婆家。

　到了那儿，外婆正准备去抓田螺，这下就有得玩了。我带上是个方便袋，换上了靴子，去小河边。妈妈沿着岸边在河里抓，外婆就在岸上抓，妈妈可比外婆快多了，而我就帮帮她们做点小事。

　妈妈刚下河，就抓到很多田螺和一个河蚌，我高兴极了，拿着那个大河蚌去在外婆身边显摆。外婆看我高兴的样子，问我想不想再要了，我连连点头。

　没过多久，外婆就抓到了三四个河蚌，我高兴得一蹦三尺高，差一点就掉进河里。我让妈妈再抓一些河蚌。妈妈问外婆怎么抓河蚌，外婆：“河蚌是插在泥土里的，边像刀子一样锋利。”妈妈听了外婆这些话，又一连抓了几个河蚌呢！

　外婆突然喊我过来，我问外婆干嘛呀？外婆说：“看，这就是蚂蝗。”以前只是听只奶奶说过，现在可是亲眼看见。蚂蝗的个头很小，只有二三厘米，将它切成两半，还可以再长。

　眼看天要黑了，我们提着满满三袋的田螺回到家中。

童年趣事小学四年级作文14

　童年是一本书，日积月累记录了我的快乐、悲伤、生气、失败和胜利；童年是一本日历，日月如梭刻下了我从一粒种子成长到一棵幼苗再次成长到一棵植株直到未来；童年是一本同学录，友谊第一记录了我的朋友们和我共同成长，共同成熟；童年是一首歌，母爱伟大唱出了母亲对我们无微不至的关怀。

　黑板趣事：

　小时候的我从来不会去多想一些什么事情，简单来说就是顾前不顾后。那个时候我还刚上小学一年级，教室里有两个黑板，其中一个是用来做板报的，另一个是给老师板书用的。由于做板报的黑板上面的图画很漂亮我不忍心破坏所以就在老师用的黑板上画画，好像因为我的带头剩下的同学也跟着画了起来但每次一上课就迅速擦掉黑板上的画，老师每次都不会发现。但好景不长，那次学校的铃铛坏了老师已经来了我还没注意到，所以结果大家应该已经想到了。

　童年的我们永远是那么可爱，做的事也是那么可爱，希望我们永活在童年里。

小学生抄写作文

　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我收集整理的四年级下册作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级下册作文 篇1

　大家好,我是一位小小钢琴家,可是,说起我如何获得这个称呼的,那就说来话长啦!

　记得那时我才五岁多,和爸爸、妈妈、几个叔叔、阿姨们去吃“大餐”，无意间，妈妈看到对面一个叫“哆、来、咪”的音乐教室，妈妈说，“对面开了个音乐教室，吃完饭我们去看看”。

　到了教室，看到那么多钢琴，我激动不已，因为我第一次见钢琴，一位叔叔很热情的给妈妈讲学钢琴的好处，而我却在教室里把钢琴左看看，右瞧瞧，东摸摸，西摸摸，不过我听老师讲，听得我也动心了。

　过了几天，妈妈就给我报了名，从此我就与钢琴结下了不解之缘。

　刚开始，家里没买钢琴，每天晚上去教室练琴，起初我兴趣很高，但没过多久，我就不喜欢了，经常因为弹琴和妈妈生气，虽然苦，不过我还是在妈妈的“强迫”下坚持了下来，前年我顺利地通过了中央音乐学院二级考试，现在正在弹六级的曲子，

　我觉得我工夫没有白费，很有成就感。

四年级下册作文 篇2

　20xx年3月11日，日本发生了9.0级地震。

　瞬间，房屋开始猛烈摇晃，大地开始颤抖。原本宽阔平坦的道路断了，露出了深深的伤口，成了一道无法填补的疤痕；原本整齐的屋子晃了，人们从楼上飞奔下来……

　如果说地震来势突然，那海啸只能用凶猛来描述了。当咆哮的海水奔向这座曾经繁华的城市，当乌黑的海水涌进这座曾经宁静的小镇，一瞬间出现了那么多让我们诧异的景象：汽车翻了，它们在海啸的冲击下歪歪扭扭，是那样的不堪一击，是那样的脆弱；轮船毁了，曾以为轮船可以不怕海啸，可是我却看到它们一个个都像玩具一样被海啸玩弄，看到它们像小虫子一样被海啸这只巨手左右，相互撞击，体无完肤；房屋淹了，高大的房屋在海上漂浮着，像一块块浮冰，相互碰撞，然后变得七零八碎，浮在海上，然后下沉……这些都没了，更可况人呢？我突然意识到人在自然面前是那样的渺小，那样的不堪一击，简直就是微不足道，小得让自己都不敢去想。

　看到漆黑的海水一点点的蔓延，我的心也紧紧的揪着，我知道海啸每经过一处，就会吞没一处的生气……

　过了很久，海水终于一点点的退去，留下一片狼藉，这片曾经是那样繁华的工业区，这块孕育了无数梦想与希望的小镇。这里，恢复了宁静，静的没有一点生机……

　但这一切，还没有到此结束。没过几天，就听到电视上陆续传来这样的声音——“福岛一号核电站发生了爆炸，出现了核的泄漏”……

　几天过去，福岛的核电机组的四台核电站已经全部出现了核的泄漏，出现了严重的核辐射。于是，核辐射的阴影成了一张无形的网，拉扯在灰暗的城市上空，人们开始陆陆续续的转移，匆匆忙忙的经过一道道检查，离开了小城……

　人们在这些自然灾害中，无能为力，已经不可能阻挡这些危害了，人的力量原来是这样的渺小……

　在这些废墟中，危险中，一群人倒下了，却有另一群人挺身而出——那些依旧在核电厂工作的敢死队员们。他们虽然穿着高科技防辐射的衣服，但它们是那样的微不足道，在强烈的核辐射下，他们依旧专心地检查海水是否正常注入核电站。虽然他们知道，会有70%的人会在10天内失去生命，但是他们为了保护更多的人的安全，宁可自己站在第一线，用自己的生命换取更多的生命……这些英雄是值得我们敬佩的，这样的敢死队员是值得我们敬仰的！让我们默默祝福这些伟大的勇士们，祈福平安！

　日本的地震，带给了我太多的感想：我清楚的意识到了人的力量之微弱，自然灾害的力量之强大；我由衷的敬佩那些坚守在岗位上的官兵们，那些用自己的健康和生命换取别人平安的勇士们；我深深的明白了我们应该学习日本的防震建筑，减少伤亡……我想，这是日本地震带给我们的启示，我们是否应该好好想一想呢？

四年级下册作文 篇3

　范老师，新的学期已经到来，您也按同学们的要求进步了许多。

　您的课讲得风趣幽默，而且脸上也有了和蔼的笑容，我们大家都爱听。虽然您偶尔还是发点小脾气，但我知道，您是在教会我们一步一步不断进步，不断突破自己。您曾为我作文写得好而表扬我、鼓励我，如果将来我取得了好的成绩，我会引用文猛的语句：“我不想去讨论青出于蓝而胜于蓝的哲理，只知道没有蓝便无从提炼青”。

　范老师，您教我一时，师恩却是永远的啊!不光是您，还有幼儿园的刘老师，一年级的成老师……所有教过我的老师都有师恩。

　学习就像玩PSP游戏机，一本书就是一个怪物，等着你来攻打。小学、中学、大学，这三个关卡都需要我们通过自己的拼搏通关，最后打败关底老怪，你就是成功人士。

四年级下册作文 篇4

　 一、明白习作要求

　我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子，让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。

　如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

　 二、指点习作方法

　校园好比美丽的花园，校园是我们成长的乐园，求知的殿堂……不论校园是什么样的，校园已经成为同学们的第二个“家”了，怎样才能写出校园的特色呢？

　1.确定观察对象，找准观察点。

　我们生活在校园中，热爱自己的校园，一提起校园就会感到格外亲切，觉得可写的景物有很多，比如校园的草地、小花园、假山、美丽的小花坛、常去的葡萄架、内容丰富的宣传栏、形象生动的雕塑等，你选择哪种景物呢？从中选择自己喜爱又熟悉的具有特色的景物作为描写对象，找准观察点进行他细观察，以完成本次习作练习。因为观察点不同，所见景物的面貌、特点就不一样，找到了最佳观察点就可以更真切地呈现出校园的容貌。

　2.按序仔细观察，抓住景物特点。

　无论是观察校园，还是观察校园的一角，都要按一定的顺序进行。观察的顺序主要有三种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段时间的景色变化；二是以空间方位为序，可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物；三是移步换景为序，即随着观察者立足点的移动来描写不同的地方看到的景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。只要按顺序把观察到的景物合情合理地写出来，校园的美景自然会呈现在读者眼前。

　谁都知道,不同的校园有不同的风格,不同的特色。只有抓住校园中那些别具一格的事物或独一无二的景物，仔细地观察，生动形象地描述，才能使人看出它与其他校园的区别，呈现出它的风格与特色，也才能给人留下鲜明而深刻的印象。总之，可以从事物的种类、大小、数量、形状、色彩、构造、声音等角度,或者从事物的静态动态等方面去发现特点，展现特点。

　3.展开合理联想，表达真情实感。

　无论是观察还是描写校园的山山水水、花草树木时，都应该放飞自己的心灵，展开合理的联想，借助比喻，拟人、夸张、排比等修辞手法，把景物的特征生动形象地展现出来。不仅如此，还要把自己的感受融入在景物之中——既可以借景抒情，又可以直抒胸臆，这样别人读了你的作文才会产生情感上的共鸣——跟你同喜同忧呢。

　 三、点拨习作思路

　思路1：——小导游式的介绍。观察景物时要选择那些最能看清景物特征的地方作为我们的观察点，介绍的时候就按照观察的顺序像小导游一样将自己观察到的景物一一介绍出来。它的好处是使人如临其境。

　思路2：——再现多彩的图画。这种写法就是用文字再现一幅幅画面，是你观察到的能够打动你的画面。让读者在你描绘的`画面中看到鲜艳的色彩、美丽的姿态，听到动听的声音……

　思路3：——以时间为序描述。习作先整体描写某处景物，然后按照时间的顺序具体描写这处景物的特点，这样写的好处是条理非常清楚。

四年级下册作文 篇5

　她，是我的好朋友；她，是我敬佩的一个人；她，就是秦嘉哲。

　她各自高高的，有一双炯炯有神的大眼睛，樱桃小嘴，有一点黑。她喜欢穿运动服，爱读书，非常执着，也是我们班的运动健将。

　她特别喜欢读书，可以说是个书呆子。那一天，我们商量着要不要去易园练长跑。嘉哲她头也不回的说去，还很激动。可是，当在易园里跑步的时候，她却捧着书，津津有味的看起来，叫她几声也不应。好不容易把她拉过来，她却盯着书说：“我边看边跑。”拿她没有办法，只好依了她的意愿。这就是她读书上瘾的时候，真的令人钦佩。

　她不但爱读书，还有荣誉感，坚强，执着。

　今年夏季运动会，我和她都是800米长跑员，在跑步前她不小心摔了一下，把腿弄出个大黑青来，我们问她：“要不要紧？”她面无表情的说：“没事！”跑步跑到600米时，我们俩一前一后并排跑，我非常担心嘉哲摔倒，天有不测风云，她摔了，我去扶她，可她却让我赶快跑。我开始了最后的冲刺，她坚强的站起来，跑向终点，得了第二名，她的腿已经出血了。到了这时，她却还微笑着说：“没事了”。

　她就是这么一个人，她这种精神令我敬佩，所以我要向他学习，做个好读书，坚强执着的人。

　有这么一个死党，我真的太高兴，太自豪了，难道不是吗？

四年级下册作文 篇6

　我去过许多乡村，但我觉得最美丽的，还是外婆住的白龙塘村。上个星期，爸爸妈妈就带我去了一趟。

　沿着长长的水泥路。走进村，就看到碧绿的禾苗，在微风中摆动，好像在向我们招手，说：“欢迎!欢迎!”再看看花生，已经长出了嫩绿的叶子，开出了金**的小花。再往前是一片辽阔无垠的菜地，菜的长势很好，绿油油的，真想下去摘一把。在远处，隐隐约约的有几栋房屋。

　说起花，那可是家家户户都种的，勒杜鹃、米碎兰、柏树、皱菊、芦荟等。除了花，还有一些果树，龙眼树、杨桃树、芒果树……家家户户的房前屋后都有种，他们还养有鸡。

　乡村里，各个地方都很美，弯弯曲曲的小路，高大的树，绿绿的池塘，密密麻麻的竹林。

　夕阳西下，鸡早早进了鸡窝，天一黑，它们就慢慢进入甜蜜的梦乡。赶牛的人回家了，忙碌一天的人们吃饭了，他们在院子喝茶、聊天，谈论一年四季的丰收情况。

　虽然农村没有城市那么炫丽，但是有美丽的田园风光。这是多么美妙啊!

1. 小学三年级抄写作文

小学生怎样写作文，怎样写好作文 总体把握小学生写作文 一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。 三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合 一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。 四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练 根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练： （一）、字词训练。 学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。 运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。 丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。 可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。

结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。 以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。

篇是由段组成的。 通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。

采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。 通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。 学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话 “写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。 写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。

究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。 根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。

就。

2. 作文抄写300字

大胆的尝试，让人磨练胆量，有趣的尝试，让人欣喜若狂，失败的尝试，令人刻骨铭心，而成功的尝试，则让人受益匪浅，那次尝试，我至今还记忆犹新。

在一个夜黑风高的晚上。风呼呼的吹，雨哗哗的下。孤零零的我独自在寒气逼人的被窝里写作业。

由于作业过于多这时我想到了一个全国小学生通用的方法——抄作业，对就是抄作业。一分钟，二分钟后脑子里浮现出因为抄作业而被打得皮开肉绽、遍体鳞伤、血肉模糊、千疮百孔、体无完肤、伤痕累累、头破血流的情景。..天空一声巨响便更加深了我的恐惧。但是仔细想想因为抄作业（前提老师不知情）全对而被全班当众表扬的美滋滋的感觉。

这时，我平静了下来，又想了想得出的结论是后者的可能性大一些，便不慌不忙的抄起了作业。

未知天数后，在一节平常的不能再平常的语文课。.由于作业全对老师表扬了我。

这是本人平生第一次尝试抄作业，得出的结论为：只有抱着一死的心态来抄作业，才能收获老师的表扬！

3. 小学二年级可以抄写作文吗

语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下.这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系. 叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收.好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事？是表达.把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写.阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外.这两件事，无论做什么工作都是经常需要的.他还指出“实际上写作基于阅读.老师教得好，学生读得好，才写得好.”因此，不难看出，在语文教学中，既要让学生读书，又要教学生作文. 三年级是学生学写作文的起始阶段，如果正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要.在实际教学中，要做好两个方面的工作. 一、在阅读教学中渗透积累语言的指导 阅读和写作是个互逆的过程.阅读是理解吸收，写作是理解表达.只有吸收得充分，表达才更加有力.因此，“阅读是写作的基础.”基于这一认识，在阅读教学中，要依照大纲的要求，在阅读训练中渗透积累语言的指导.学生的语言库存量越丰富，思维的领域就越广阔，说话或写作文时就有更大的灵活性，可以随时作出恰当的选择，准确地调用词句，从而组合出生动、形象而又具有美感的话语来.课堂阅读教学是指导学生学会积累语言的“主战场”，教师应该在课堂上多方面指导学生获得丰富的语言，掌握积累的方法，指导多读多背，采用多种形式多读名篇课文，精彩的部分还要多品读，直到能背诵下来，让课文中的语言文字尽可能多地印在学生的脑海里.指导摘录词句，要求学生配备一本摘录本，指导学生把课文的好词好句录到本子里，做到笔记、脑记相结合.指导读读写写，三年级语文教材在讲读课文后的练习题中，列出十几个需要掌握的词语，或几个精美的词句，并提出读读写写的要求.教师应安排时间让学生熟读、抄写，最好能默写下来.摘录在本子里的词句也要求多读熟记. 二、在阅读教学中渗透练习作文的指导 叶圣陶说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作技巧.”因此，在阅读训练中要渗透作文练习指导.根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时让学生进行模仿和创造性运用练习，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的.正如丁有宽老师所说的：“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤.”在阅读中渗透作文练习指导，可从以下几个方面着手： 1.指导运用新学的词语、句式练习说话、写话，可进行模仿说写，也可进行创造性说写. 例如在教学《参观人民大会堂》一课时，学生在理解“眼花缭乱”一词的意思后，教师做了进一步指导： 师：“我”为什么会看得眼花缭乱呢？ 生：因为柱子上刻满了金花彩画. 生：因为金花彩画的颜色多而美. 生：我觉得不仅仅是颜色多而美，而且金花的形态很多很美，彩画的图案也一定很多很美.所以“我”会看得眼花缭乱. 师：美丽的金花彩画。

4. 抄写作文的害处

一、小学生抄写作业过多的现状 1.小学生抄写作业过多的现象多见于语文教学。

一般一册课本安排30~40篇文章，每课生词在7~15个左右，除去略读课文学生每学期须掌握200个左右的生词。有的教师不去寻求有效地引导学生记忆生词的方法，而是要求学生机械地抄写。

据笔者调查，每课的生词学生都会抄写5~10遍。有的教师更胜一筹，学完第一课后抄写生词3~5遍，学完第二课后加上第一课的一起抄写3~5遍，学完第三课后加上第一、二课的一起抄写3~5遍，依次类推，一个学期下来第一课的生词至少需抄写90遍，第二课87遍，第三课84遍。

2.小学生抄写作业过多的现象在作文教学中也比较普遍。小学生作文能力的培养是一个漫长而复杂的过程，有赖于对学生进行观察能力的培养、写作方法的指导、写作欲望的激发以及学生的认知能力、思维能力、语言表达能力和文学素养的积累，其作文水平并非一朝一夕就能提高。

而作文在学生学业考试中占的比例又比较大，所以有些教师就想出了一个简单而“有效”的方法——抄写优秀作文选中的作文。有的教师让学生每个星期阅读两篇优秀作文并全文抄写，有的每星期三篇，有的干脆每天一篇，占用了学生大量的学习其他科目的时间和休息时间，也严重损害了学生的身心健康。

二、小学生抄写作业过多的危害 1.学生的身体会吃不消。小学生正处于长身体的关键时期，正确的读写姿势尤为重要，而大量抄写势必影响学生的坐姿和视力。

事实证明，大量抄写的学生身体状况明显较差，特别是驼背、近视的发生率较高。 2.加重错误习惯的养成。

很多孩子为了完成作业，可谓奋笔疾书，写出的字龙飞凤舞，坐姿东倒西歪，并有相当一些学生写字倒差笔画，时间一长也就成了“终生制”了。很多教师埋怨学生写字质量差，而从不寻找自身原因。

3.学生的心理压力过大。我们经常用“天真烂漫”等词来形容童年，而年幼的学生在校学习的时间比教师的工作时间还长，回家后还有一大堆的抄写作业等着他们去完成，长此以往，学生容易身心疲惫。

他们又如何快乐地起来，如何天真烂漫得起来。而由此引发出的一些歪门邪道的抄写方法更是害人不浅。

4.大量宝贵时间被霸占。大量的抄写作业加上其他作业让学生忙得不可开交，很多学生一回家就写作业，还要写到很晚。

如果碰到家里有活干，孩子们就只有熬夜的份了。很多教师嫌学生不爱读书，兴趣不广泛，甚至还埋怨家长。

其实，罪魁祸首恐怕就是教师。 5.影响学生的未来发展。

于永正老师曾经说过，“靠做练习册长大的学生，是没有文化底蕴的。”那么，靠抄写作业以应付教师的学生更是没有前途可言的。

有很多学生在小学时学习出色，高考却名落孙山，很多家长和教师觉得匪夷所思。其实，答案是显而易见的。