成语接龙一心一意下一句是什么_一心一意成语接龙儿歌

1.深入浅出成语接龙？

2.简答课程有哪四种代表性的定义

3.目不暇接怎样做成语接龙

4.幼儿园一日生活流程及内容是什么？

5.什么是语文美文

6.结婚堵门技巧

人云亦云 [ rén yún yì yún ]

生词本

基本释义 详细释义

[ rén yún yì yún ]

云：说；亦：也。人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。

出 处

金·蔡松年《槽声同彦高赋》诗：“槽床过竹春泉句；他日人云吾亦云。”

例 句

1. 所以我们管～叫“鹦鹉学舌”。

深入浅出成语接龙？

冯园小学趣味成语接龙比赛活动方案

m more confident, and I have

现在要做一份关於成语接龙这个游戏的策划书，请问玩成语接龙的前期准备，活动流程，应急预案，经费预算怎

流程:寻找活动场地:确定时间后,确保所选场地可在选定的时间进行活动(如教室,礼堂,操场等)。宣传,告知同学前来(何时何地)参加(获胜奖励若有请告知),可画海报来呈现。统计参加人数。采购奖品。进行活动。应急预案:参与人数太少:推迟活动时间,增加奖励力度。多次无人回答:降低比赛要求,可使用谐音等。经费预算:租用场地的费用(一般免费),采购奖品的费用,活动场地布置费用,宣传(制作海报)费用估算这些总共需要花费多少。

成语接龙活动方案

一：想出几个字写在黑板上，作为班会主题。

答：[恶作剧场现在开幕.....]

二：设计一段开场白由两个人诵读，每人的开场白设计一百字左右。要设计的相当经典哟！让老师和学生听后赞不绝口。

答：

A：欢迎大家来到恶作剧场，这是本剧场的第一次演出，作为这次处女演出的纪念，每位参与者可获小礼物一份。

B：洗衣粉一袋，演出结束后，请到XX超市领取，领取暗号：给俺一袋洗衣粉，俺给你洗衣服（暗号最好用方言说）。或者领取办法，到最近的商店，拿起就跑，越快越好！

A：本次演出秉着为人民服务的宗旨，精心为大家准备了项目希望大家满意。

B：今天谁不接受服务谁不能出门。

A: 总而言之，恶作剧场，重在参与，希望大家积极参加。

B：一个也跑不了.....

A：恶作剧场现在开幕！！

B：好戏开始了.......

三：最重要的一步：

一设计几个版块（最少3个）,每一个版块工具、内容(必须健康)，步骤一定要说清楚。（因为有些网络知道的回答太简单，本人的理解能力不太好呀，^_^）每一版块由1～2个同学主持，当然，每一版块都要整人。(我班有73名同学，加上一位班主任，除去主持的同学，让每个同学或一部分同学参与)，班会是在室内进行的哟！（本班教室不是很大）整完人后还可以让其“恢复”原状，不要让被整的人一段时间内难以“复原”。要让被整的人出洋相，全班同学及老师看了都会开怀大笑就达到要求。

二每一版块整人不能太过分，道具不能太贵，我班同学经济条件不好。当然，若整人道具是家中常用的东西，我一定都能找上。虽然有些道具家里不常用，但也能找上，所以请你放开思路进行设计，多设计几个版块，我可以进行选择。

三最后设计一个整老师的版块（实在设计不出来也行），当然，这一版块一定要注意分寸，因为对象是老师哟！老师总得注意形象吧！（有一点要声明，老师平常很凶）

答：

第一幕：

主题：当然了

道具：无

人物：请两组同学（每组5-10人，自己掌握）

内容：

看过韩国综艺X-MAN的同学一定知道这个环节。每组派一人参加，两名同学对峙，轮流问对方问题，对方必须回答“当然了”。直到一方回答不下去了为止。获胜方得一分，一个同学只参加一次。看哪组得分多，输掉的队伍必须合唱一首歌，由赢的队伍指定一首（譬如两只老虎...）。

时间：预计10-15分钟

第二幕：

主题：我猜我猜我猜猜猜

道具：可乐、雪碧、橙汁、啤酒、红茶、露露、醋、酱油（只要是能喝的液体），一次性纸杯若干。

人物：请两组同学（每组5-10人，自己掌握）

内容：

先请B组同学回避，A组同学每人一个纸杯，利用上述原料加工调制一杯东西（最多利用5种）。然后请B组同学喝，但是要先说明利用了几种原料，再由B组同学猜，这杯东西都是由什么调制的。B组同学猜对几杯就得到几分。然后两组交换，看哪组得分多，输掉的队伍必须合唱一首歌，由赢的队伍指定一首。

时间：预计8-15分钟

第三幕：

主题：真心话大冒险，谁也跑不了。

道具：无

人物：老师以及剩下的没有参加过活动的同学，分成两组。

内容：

老师作为表率，必须回答同学们的3-5个问题，不能回答的就请完成同学们的要求，譬如学狗叫，唱歌等。

然后两组同学互相对对方同学提问，必须说真心话，要不就要完成对方的要求，具体就不用我多说了吧。

时间：预计10-15分钟

四：设计一段结语，当然，两人诵读，各一百字左右。要设计的相当经典，使同学及老师对这次班会留下一个深刻的印象。

答：A：恶作剧场就要结束了，希望能给大家留下深刻的印象

B：痛苦的回忆阿.....

A: 不要忘了我们的宗旨是为人民服务。

B：谁还没有接受服务？

A：我们不会忘了每一个人民的。

B：请至今没有参与的同学上台来，为我们做最后的演出，合唱一首（两只老虎或者其它搞笑的儿歌）

成语接龙游戏的策划书

策划书 2）活动开展： Ⅰ、主持人开场白，并请委员会负责人做简短致辞。 Ⅱ、活动一：新老代表发言 活动二：新老成员个人才艺表演（前期准备里已做好节目安排） Ⅲ、新老成员交流环节，新成员就委员会工作，及大学学生生活等方面提出问题，老成员进行解答，或互问互答。 Ⅳ、互动游戏环节：（以下游戏仅供参考） 游戏一：夹气球 （15分钟） 主持人介绍游戏规则： 规则： 由两个队员组成一组，该组两个队员互相配合利用背部或胸部把气球夹破，由5组进行比赛，在规定时间内夹破个数最多的一方获胜 分组：1两男2两女 3混双 （原则上一老一新 ） 惩罚：喝交杯水或即兴才艺表演 游戏二：歌词串串烧（15分钟） 游戏规则：由新老每对选出3名代表进行比赛，规则类似成语接龙。 Ⅴ、学生教育管理委员会指导老师做总结发言，主持人宣布活动结束（5分钟） 3）活动后期： Ⅰ、活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作； Ⅱ、就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告； Ⅲ、以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排； Ⅳ、及时将活动情况包括及稿件在校内媒体做相应宣传。 九 活动预期效果： 在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：新老成员能深入地沟通，新生能很好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与 *** ，从学姐学长处得到更多的经验，了解各自的工作，及时进入状态，老成员能从新生处了解90后的能力，为今后的工作打好基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。 十 资金预算 (表格太大) 十一 后期总结 学生教育管理委员会 2008年9月14日

《成语接龙的动作模仿》的游戏策划书怎么写

策划书 2）活动开展： Ⅰ、主持人开场白，并请委员会负责人做简短致辞。 Ⅱ、活动一：新老代表发言 活动二：新老成员个人才艺表演（前期准备里已做好节目安排） Ⅲ、新老成员交流环节，新成员就委员会工作，及大学学生生活等方面提出问题，老成员进行解答，或互问互答。 Ⅳ、互动游戏环节：（以下游戏仅供参考） 游戏一：夹气球 （15分钟） 主持人介绍游戏规则： 规则： 由两个队员组成一组，该组两个队员互相配合利用背部或胸部把气球夹破，由5组进行比赛，在规定时间内夹破个数最多的一方获胜 分组：1两男2两女 3混双 （原则上一老一新 ） 惩罚：喝交杯水或即兴才艺表演 游戏二：歌词串串烧（15分钟） 游戏规则：由新老每对选出3名代表进行比赛，规则类似成语接龙。 Ⅴ、学生教育管理委员会指导老师做总结发言，主持人宣布活动结束（5分钟） 3）活动后期： Ⅰ、活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作； Ⅱ、就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告； Ⅲ、以新生在活动中的表现情况对以后的工作进行有针对性的安排； Ⅳ、及时将活动情况包括及稿件在校内媒体做相应宣传。 九 活动预期效果： 在比较轻松的氛围中，让新生有所收获：新老成员能深入地沟通，新生能很好地融入这个大家庭，为这里带来更多活力与 *** ，从学姐学长处得到更多的经验，了解各自的工作，及时进入状态，老成员能从新生处了解90后的能力，为今后的工作打好基础，我们这个大家庭因为大家的齐心合力而更美好，更具活力。 十 资金预算 (表格太大) 十一 后期总结 学生教育管理委员会 2015年10月25日

我高二了，需要一个二十分钟晚点活动方案，像辩论赛、猜谜语、成语接龙、击鼓传花、演讲等

无

参加人员：集体

游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚（可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。

什么是成语接龙？

就是先说个成语，然后接着这成语的最后一字说另一成语。例：一清二楚 接 楚楚动人 接 人见人爱

接龙规则：

1、成语接龙一定要跟成语

2、同音不同字可以，但一定要同声（声调）

3、72小时没人跟接，即最后跟贴者胜。由胜者重新出成语，大家继续玩。

所以，为了胜利，选成语时，注意最后一个字，要让别人不好跟哦。

简答课程有哪四种代表性的定义

深入浅出：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。我为大家整理了这个词的成语接龙，希望大家喜欢。

　：

深入浅出→出谋献策 → 策驽砺钝 → 钝学累功 → 功成名遂 → 遂迷不寤 →

寤寐求之 → 之死靡二 → 二竖为虐 → 虐老兽心 → 心如坚石 →

石烂江枯 → 枯树开花 → 花晨月夕 → 夕惕朝干 → 干净利索

　深入浅出造句：

1 《拳解》其拳意深入浅出,看似简单,却已到返璞归真的臻境。

2 ,李冰声情并茂的讲解,内容深入浅出,注重务实求真交流互动别具一格总是能博得众多听众的认可和欢迎。

3 的智慧讲起,深入浅出的阐述一介儒生,如何做到立功立言立德。

4 施月容盘膝坐在堂中,深入浅出的滔滔讲授,时不时的,还当场演练。

5 哥俩听得真切,m委员的一席话,犹如拨云见天,深入浅出的讲解使人似醍醐灌顶,豁然开朗。

6 安全教育，声情并举。生动活泼，入情入理。正反典型，解剖分析。深入浅出，易学易记。

7 专家学者型教师，有自己的教学理念，有成熟的教学艺术，有独特的教学风格，能够高屋建瓴深入浅出，确实是教师成长的方向。不过，对于语文教师来说，还应成为一名作家型教师。

8 但我今天依然奔赴在芒种的路上，播撒生命的元素，让九月不再像摇曳青春的生命，深入浅出。

9 本书以小朋友喜闻乐见的儿歌诗歌绕口令和游戏等形式，深入浅出地介绍了汉语拼音和数学知识，以及学习拼音和数学的方法。

10 第二部分，从寓教于乐潜移默化和怡情养性三方面对散文情感教学的审美特征进行了论述，在论述中做到理例结合，深入浅出。

11 按照金不三的习惯,他更喜欢在这儿个时候跟一群美丽的女孩子深入浅出的谈一下人生的哲理。

12 这篇文章立论新颖，行文却深入浅出，明白易懂。

13 李工程师讲解这部机器的构造和效能,深入浅出,一般学徒都能理解接受。

14 蒋老师的教学很有特色,不但讲得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。

15 陈老师深入浅出地给我们讲解了这次作文的思路。

16 他向工人讲述的优选法深入浅出，工人听了如轻风拂面，溪水淙淙，联络生产实际，收到雪中送炭的效果。

17 王立群到河大附中讲学可谓高屋建瓴深入浅出，演讲不时搏得同学们雷鸣般的掌声。

18 他讲话可谓高屋建瓴深入浅出，他的演讲不时搏得听众雷鸣般的掌声。

19 此书的编写尽量做到深入浅出雅俗共赏，既要保持一定的学术水平，又要具有高度的趣味性。

20 刘老师对这篇课文进行了深入浅出的讲解，使我们茅塞顿开。

21 身为师者倘能以深入浅出的方法将诸如成语谚语等中的哲理娓娓道来，并以切身的例子说之，必能在潜移默化的情况下腋整合裘，使学生融会贯通其中奥理。

22 基础英文文法的复习，进而深入浅出更进一步分析细微末节的文法结构。

23 大爱电视台提供观众更清津的美学品味，制作一系列深入浅出的文艺节目。

24 越是高明的师傅,越能把深奥的道理讲得深入浅出,通俗易懂。

25 当天就在徐青阳的安排下,搬进了主宅,过起了深入浅出的生活。

26 无尘老师先是为所有人深入浅出讲解了兵魂的历史,然后以自己的兵魂为例子又讲解的兵魂的凝练方法和使用技巧。

27 抛开人品不谈,王文春教学能力还是挺强的,讲起课来深入浅出引经据典,也有不少学生喜欢他的课。

28 雷枫难的有机会卖弄学问,便深入浅出的解释什么是报纸,说到慷慨激昂处,还站到八仙桌上。

29 黄泉大深入浅出的言语中,将网文的描写形态陈述的极为到位。

30 明孝宗讲的深入浅出,鞭入辟里,叶幕天获益不少。

31 杨总的分析深入浅出,不由得大背头不信服。

目不暇接怎样做成语接龙

幼儿正处于生长发育的关键时期，以正确的姿势书写，不仅有利于身体发育、视力保护，更有利于写出端正的汉字。“身正”、“纸正”、“笔正”，才能达到“字正”。

内容特点：

1、将认识田字格、握笔姿势、写字姿势、笔顺规则、写字要求编成通俗易懂的儿歌。

2、安排与本课时学习笔画相对应的运笔练习。

3、认识19个基本笔画。

4、写好100个汉字。

5、20个折纸练习。

6、安排以“我要上小学了”为主线的延伸活动。为幼儿顺利适应小学生活做有效的指导与衔接。

教法特色：

1、突破传统机械性重复训练的方法。

2、突出趣味性。

3、训练方法科学，效果显著。按照学习儿歌、运笔练习、认识笔画、学习生字的笔顺、书空练习、实际握笔写字的程

序进行训练。

4、用各种方法巩固练习认识的笔画。

5、掌握写字方法，举一反三，写好100字后，同时写好其他生字。

6、每课时一个折纸内容的安排，促进小肌肉群发展，锻炼动手能力。

7、延伸活动，每课时给幼儿布置一个任务，培养任务意识。

教学目标：

幼儿园大班、学前班幼儿、小学一年级学生，通过20个课时的学习与练习，写出规范美观的汉字。

掌握20首写字儿歌，19个基本笔画，写好100个汉字，学习手工折纸20个，了解小学的生活，按照小学生行为规范来逐步进行过渡，养成遵守时间、自己整理学习用品等好习惯。

拼音直呼速成手册

众所周知，汉语拼音是学习的有效工具。学好汉语拼音，就能准确认读课本和课外注音读本中的生字，并流畅地读下来，从中了解自然、科学、历史；学好汉语拼音能起到正音的作用，纠正方言，说好普通话，实现有效地语言沟通和交流；学好汉语拼音，还可以用拼音输入法又快又准地打出汉字；学好汉语拼音才能查字典，学习上的各种困难就不难克服了；信息处理更是离不开汉语拼音，是中文信息自动化处理的基础。不仅如此，学习拼音还能培养幼儿丰富的想象力和准确的语言辨别能力。因此，要学好汉语拼音，用好汉语拼音。

但是，由于拼音字母比较抽象、枯燥，幼儿死记硬背效果并不理想。在当前的汉语拼音教学中，有的要求高，有的要求低，有的重复学习，有的教过之后不再复习巩固，导致教学效果不佳，淡忘现象严重。

目前，很多小学会依赖幼儿在学前阶段学习拼音的基础，没有把拼音教学作为重点，使部分孩子拼音知识掌握不牢。有的学校即使用了大量的时间，教学效果也不好，方言地区困难更大，甚至受条件限制，一些偏远乡村不教汉语拼音。

那么怎样才能学好汉语拼音呢？

内容特点：

1、根据教法组织编写教材

2、用各种形式的游戏巩固知识点，便于教师课内操作。（体现在教材内）

3、全拼音环境，让幼儿更容易掌握。

4、安排读绕口令，训练口腔肌肉灵活性及语音辨别能力，提高学习拼音的兴趣。

5、认读为主，书写练习为辅，降低学习难度。

6、每课时一个涂色练习，培养幼儿审美，提高学习兴趣。

7、让幼儿多进行自我评价，本着鼓励的原则，建立自信。

8、每个课时安排一次亲子活动，巩固当天学习的知识，有利于家长与幼儿的沟通、增进感情，使家长与幼儿关系更加和谐、融洽。有利于家长、幼儿园、幼儿的互动,达到家园共育的目的。

教法特色：

1、突破传统的死记硬背模式，将字母以特殊的方式重新排列，先学习“零件”，再进行“组合”。

2、用一个小时准确认读23个声母，不混淆（讲故事、画图画、说儿歌、做动作）。

3、用音形合一的方法让幼儿准确掌握四个声调，达到看到声调即可读出读音，听到读音即可标出声调的标准。

4、将拼音的知识点进行细化，将每个知识点再细化为普通类型与特殊类型，降低拼读的难度，循序渐进，轻松掌握。

5、不仅能拼读，还能达到直呼的水平。

6、掌握拼音字母正确的读音、书写笔顺、占格。

7、生动、形象、趣味性强、可操作性强，学习效果显著。

教学目标：

幼儿园大班、学前班幼儿、小学一年级学生，通过60个课时的学习，能流利直呼任意拼音读物，实现轻松阅读。

认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节；掌握四个声调；用拼音阅读5个绕口令、五个故事、10个短文、25个儿歌。

神奇手指速算手册

手指的灵巧程度和操作能力与人脑的智力活动息息相关，手指的锻炼与智力的发展也有密切的联系，二者相辅相成。无论科学技术发展到何等程度，人类最基本的活动仍然要靠双手来完成。即使计算机的自动化水平越来越高，也仍然要从建立数的概念学起，对儿童尤其如此。因为人类大脑本质所拥有的计算功能永远都不会被淘汰。

大脑有许多细胞专门处理手指、手心手背、腕关节的感觉和运动信息，来自手的感觉信息和手的运动，作用于大脑的反射区域比列最大。因此，训练孩子的双手等于给孩子做“大脑体操”。手指的动作越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，对智力的发展就越有益，从而使大脑变得更聪明。可以说，手指是刺激、调整、改善人脑智力活动的杠杆。

内容特点：

1、学习数学基础知识，理解数的概念，为学习数学及手指算奠定基础。

2、按照题型及手指运动的难易程度学习手指算的计算方法，再综合各种题型进行练习。

3、每个课时安排记忆力、注意力、想象力训练题各一个，有效地提升三种能力。

4、每个课时安排一个思维拓展训练。

5、安排巧算内容，提高幼儿学习兴趣。

6、安排幼小衔接的训练，将手指算与小学数学紧密结合，既学得会又能用得上。

7、巧算、心算与手指算内容相结合。

教法特色：

1、每个课时进行手指操的训练，促进手指的灵活性。

2、讲解物与数的对照、数的大小比较、数的分解组合。

3、手指灵活性的训练与数学学科相结合。

4、既能用手指计算，又能达到心算。

5、不采用“题海战术”，保持学习兴趣。

6、让幼儿掌握学习方法，能举一反三，触类旁通。

7、易学、益智、科学、高效、创新、可操作性强。

教学目标：

幼儿园大班、学前班幼儿、小学一年级学生，通过48个课时的学习，掌握多位数加减计算及心算。

学会24个手指游戏，进行48个记忆力训练，48个注意力集中能力训练，48个想象力训练，48个思维拓展训练，综合提升数学能力。

小学二至四年级学生，通过48个课时的学习，掌握任意数加减，两位数、三位数乘一位数，两位数乘两位数，两位数、三位数除以一位数。

浸入式识字阅读手册

人生聪明识字始，古人把识字叫做“启蒙”，视之为教育之始。

日本汉字研究专家石井勋博士经过14年的研究发现：3-6岁是认识汉字最快、记忆能力最强的时期，也是认识汉字的最佳期。5岁开始学习汉字，智商可达115；4岁学习汉字，智商可达125；3岁学习汉字，智商可达130以上（4-7岁幼儿的总平均智商为99.9，130以上为高智能）。由此可见，识字开始的时间越早，对智力的发展就越有益。

识字的多少、快慢，直接关系到读、写，特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。早期进行阅读的孩子一般都有较强的自信心、进取心和责任感。让幼儿尽早阅读，能丰富知识、开阔眼界、增强求知欲望，形成较强的自我教育能力，同时提高其理解能力。

内容特点：

1、认识生字部分由四字一句，合辙押韵的韵文组成。

2、韵文由单字、反义词、成语组成，既能实现识字，又能掌握反义词及成语。

3、在教材上用各种游戏形式让幼儿掌握每个单字。

4、阅读内容丰富：包含词语、谚语、儿歌、谜语、古诗、故事等内容。

5、单元练习安排成语接龙游戏、经典诵读等内容，更能体现趣味性。

6、教学延伸活动以培养礼仪、品格、行为习惯等方面为主要内容，促进幼儿社会性的发展。

教法特色：

1、按照整体输入、定位联想、单字认读的教学过程认识生字，不出现只会背不会认的现象。

2、将认识的生字组成词语，连成词串，将词语置于生活环境及故事环境中，在幼儿的大脑中留下深刻的印象。

3、由集中识字转向分散识字，自然地达到阅读状态。

4、通过集中识字，实现尽早阅读；通过阅读巩固生字；通过阅读，用以熟带新的方式认识更多的生字。

5、从第一节课开始培养阅读兴趣，训练阅读能力。练习连贯阅读，避免出现一个单字一个单字地认读。

6、能根据标点符号掌握阅读的语气、语调、停顿等。

教学目标：

中班、大班、学前班幼儿、小学一年级学生通过160个课时的学习，在认识2500个常用字的同时，学习10条谜语，16首儿歌，45首古诗，72条谚语、84对反义词；掌握168条成语，540个常用词语，阅读50篇经典故事。阅读量达到2万字以上。

慧凡班体验版教材

幼儿教育的价值取向决定着一个人一生的发展，孩子在启蒙时期的教育显得尤为重要。教学既是一种科学活动，又是一种艺术活动。科学讲究规则，艺术则讲究创造，教学需要遵循教学规则。了解课程的重点和难点，将教学过程中各环节及各种关系处理得当。但是更重要的是精神，教学的精神就体现在教育的理念中，体现在教师的观念和智慧中。因此，作为一名教师，要有正确的教育理念，不断钻研，不断琢磨，要因人因事因时而变，灵活运用各种教学方法，巧妙地运用自己的教学智慧。认真学习、钻研教育教学理论，结合我国国情，不断探索教学规律，不断积累经验。而陈旧的教育方式，落后的教学理念已经远远无法满足社会飞速发展的需要，一种科学的大胆尝试呼之欲出。

慧凡班，是北京慧凡教育咨询中心独创的一种新型教学模式，是以园中园或者园中校的形式在每个幼儿园开设的一种班型。课程设置针对幼小衔接，让孩子为升入小学做好充分的准备。慧凡班所有的课程、课时安排、教学计划以及教师培训、教学质量监督都由北京慧凡教育咨询中心全程监控。慧凡班统一室内环境布置，将独具特色的慧凡文化融入每个幼儿园当中。

本教程是为慧凡班的开设编写的专业教材，针对慧凡班第一个月的课程特点编写，旨在做好幼小衔接工作，以促进幼儿身心和谐发展、提升幼儿适应小学学习与生活的能力为目的，分为《神奇手指速算》《拼音直呼速成》《学前写好100字》《浸入式识字阅读》四大科目，其中包含数学、拼音、国学、写字、美术、英语、手指算、体育、手工、社会、礼仪、思维等十几个方面的内容。将为幼儿的情感、态度、个性、能力、知识的全面发展提供支持与帮助，让孩子在学习的同时提高各项综合素质，达到全面发展。

在教学过程中，教师可依照各地的实际情况作相应调整，以达到最佳效果。好的开始是成功的一半，愿我们的努力伴随您的孩子走出成功的第一步。

幼儿园一日生活流程及内容是什么？

目不暇接的 成语接龙

　目不暇接 ? 接二连三 ? 三三两两 ? 两袖清风 ? 风卷残云 ? 云消雾散 ? 散马休牛 ? 牛毛细雨 ? 雨过天青 ? 青红皂白 ? 白日做梦 ? 梦寐以求 ? 求志达道 ? 道听途说 ? 说白道绿 ? 绿水青山 ? 山穷水尽 ?尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋事在人? 人定胜天 ? 天外有天 ? 天伦之乐 ? 乐不可支 ? 支支吾吾 ? 吾膝如铁 ? 铁证如山 ? 山穷水尽 ? 尽善尽美 ? 美中不足 ? 足智多谋 ? 谋听计行 ? 行云流水 ? 水落石出 ? 出生入死 ? 死声啕气 ?气吞山河 ? 河倾月落 ? 落落大方 ? 方枘圆凿

用目不暇接的最后一字接龙

　接袂成帷 接踵比肩 接踵而至 接踵而来 接二连三 接连不断 接三连四 接风洗尘

目不暇接 造句 举例

　1) 初次见到油菜花时，实在不敢相信自己的眼睛，这目不暇接的烂漫**海洋竟然能壮美瑰丽。我想像着，假如把飞奔的列车窗口做画框，列车瞬间而过，一个个绝妙的油画就定格在窗口中，多么美的天然油画啊。

　2) 潜水 区里设施一应俱全，琳琅满目，让我目不暇接。有?悬挂式过山车?自由落体?雨神之锤

　3) 琳琅满目的展品让人目不暇接。

　4) 车窗外飞掠的景物令他目不暇接。

　5) " 儿童 大世界"里，玩物多得令人目不暇接。

　6) 商品展览会的陈列品五光十色,使人目不暇接。

　7) 展销会上,名优商品五光十色,让人目不暇接。

　8) 展销会上,来自全国各地的展品如鸟集鳞萃,令人目不暇接。

　9) 风筝在空中飞舞,真令人目不暇接。

　10) 皇城公园里,牡丹盛开,万紫千红,让游人眼花缭乱,目不暇接。

　11) 节日的街头如花似锦,令人目不暇接。

　12) 一到动物园,小弟弟就目不暇接。

　13) 立交桥上,自行车汽车行人终日川流不息,令人目不暇接。

　14) 春晚上刘谦表演的神奇 魔术 ，看的我眼花缭乱目不暇接。

　15) 展览馆内陈列的产品琳琅满目,包罗万象,令人目不暇接。

　16) 春天那娇艳多姿的牡丹花最惹人爱了!瞧，牡丹园内，花团锦簇，五彩缤纷。有的似火，如?洛阳红，?玉骨冰心的?夜光白，?端庄秀丽的?魏紫，?还有最美丽的?火炼金丹真是万紫千红叫人目不暇接，眼花缭乱。

　17) 远远望去，满山是一片银白的世界，像雪后一样的美丽，使人眼花缭乱，目不暇接。当你走进杏花丛便会感到心旷神怡，如临仙境一般。这真是人家的天堂啊!

　18) 这里不时有瀑布从山间扑向江心，溅起一片片水花。江水随着山势的变化，九曲盘折，峰回路转。我在船头看得目不暇接，不知不觉就过了这如诗如画的巫峡长廊。

　19) 这美丽的山村像一个装满颜料的调色盆，将各种各样的绿色一下子端到人们面前：碧绿葱绿黛绿豆绿?简直是应有尽有，使人目不暇接。

　20) 瞧，今年的花灯更是五花八门，姿态万千，有宝塔灯，鱼灯，鹰灯?而且五颜六色，流光溢彩，我的眼睛都不够用了，真是目不暇接。

　21) 这些贝壳把我紧紧地吸引住了，看看这个很美，看看那个也很美;看看这个可爱，看看那个更可爱，真使我目不暇接，好像到了一个海滨世界。它们中间有的像只瓢，有的像只小船，还有的像顶娃娃帽?

　22) 一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱目不暇接;那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳;那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。

　23) 街道上，到处都张灯结彩，各式各样的电子花灯，简直叫人目不暇接，随着一阵阵锣鼓喧声，两条蛟龙，在人群中间交叉飞舞。

　24) 终于，树山到了。推开车门，第一个映入眼帘的当然是那成片的梨花，雪白一片，好似一场 大雪 ，染白了枝头，如此亮丽!花儿一朵朵，一丛丛，一簇簇，一片片，数不胜数，目不暇接?

　25) 向山上远远望去，一片片银白，当你寻着这片片银白近前来，一树树的杏花花令人眼花缭乱，目不暇接，犹如走进了花的海洋，呼吸着沁人心脾的芳香。

　26) 它们既聚集，又分散;既整齐，又凌乱，凸显出一种别有的韵律，一种大自然召唤的力量!他们是有生命的，有着自己的喜好，有着自己的性格。形状各异，千变万化，让我目不暇接，全然沉浸在这绚丽的景色中了?

　27) 这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红深红淡红橘黄中黄紫色?简直是应有尽有，使人目不暇接。

　28) 各色牡丹花，厚厚的花瓣如珊瑚形状，让人浮想联翩。名为姚黄的牡丹，淡淡的鹅黄似娇还羞，令人爱恋不已。兰田玉脂红黑撒金苹实艳等牡丹花汲大地之灵气而异彩纷呈，一团团一簇簇，让人心旷神怡目不暇接。

　29) 所举事例包括古今中外天上地下人间鬼蜮，纵横捭阖，令人目不暇接。商场里,漂亮好看的连衣裙比比皆是,令人目不暇接。

　30) 名山大川气势磅礴气壮山河水明如镜目不暇接雄伟壮观烟雾弥漫。

　31) 到了想往已久的黄山，真是山清水秀名不虚传，放眼忘去，令人目不暇接;漫山遍野的松林，呈现一片生机勃勃景象。

　32) 我们望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上开的朵朵银花，五颜六色，我们眼花缭乱目不暇接。

　33) 过 春节 时放的烟火十分漂亮，火树银花，令人目不暇接。

　34) 杭州运河 文化 广场灯会，我仿佛进入了一个二次元的世界各种小龙人让我目不暇接。

　35) 晚上的节目很有意思，有舞狮表演儿歌 武术 旗袍秀相声小品等等，倒是目不暇接。

　36) 各种类型的丛书辞书专著和论文如雨后春笋般萌发出来，令人目不暇接。

　37) 展览馆里展出的各种工艺品目不暇接，琳琅满目。

　38) 置身在这一片万紫千红的花花世界，令人目不暇接。

　39) 超市里各种各样的商品琳琅满目，令人目不暇接。

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什么是语文美文

?早上，爸爸妈妈送宝宝到幼儿园，老师和园长都在幼儿园门口微笑着迎接我们，快乐的一天又要开始了！「7:30—8:00 入园：晨检 」

进门之前，保健医阿姨首先要对我们挨个进行检查，绿色牌子代表我很健康！「8:00—8:40 幼儿早餐：早餐 」

老师说，早餐是一天中最重要的一餐，幼儿园的饭菜都是喷香喷香的。「8:00—8:40 幼儿早餐后：自主活动 」

早饭后，我会自己搬上椅子到阅读区看书，我也学会与小朋友交换着看呢。「8:40—9:40 户外活动 」

户外活动时，老师们会指导我们进行自己喜欢的游戏，今天我发现了一把彩虹色的伞，一按按钮就能打开，好神奇！「9:40—10:00 加餐：早间点 」

户外活动结束后，我们要补充能量了。今天的早间点是幼儿园大厨叔叔做的红豆糕，哇哦，真好吃！「10:00—10:30 幼儿园课程活动」

这周我们幼儿园的探究主题是“未来的我”，我长大了想要成为一名医生。「10:30—11:00 区域活动 」

今天的区域活动我选择了角色扮演区，嗯，就是这所“医院”，我要为成为一名医生做准备，通过角色扮演，我下次去医院打针不会害怕了！「11:00—11:20 微课程 」

今天老师带我们学了一首新的手指谣：一只小蚂蚁，爬来又爬去……我的小手越来越灵活了！「11:20—12:00 幼儿午餐 」

我们今天的午餐是红烧狮子头、木耳圆白菜和西红柿蛋花汤。因为我对鸡蛋过敏，所以我的汤里是没有鸡蛋的，感谢老师们如此的细心！「12:00—12:10 散步 」

饭后散步能促进消化，老师带着我们散步的时候还会边走边背儿歌呢，我记住了好多成语接龙。「12:10—14:20 幼儿午睡 」

散步完毕，要睡午觉了。「14:20—14:50 起床/加餐：起床 」

起床时间到了，保健医阿姨还会给我们检查一下身体，今天保健医阿姨提醒我下午要多喝水。「14:20—14:50 起床/加餐：加餐 」

今天的下午间点是水果拼盘，为了增加我们的食欲，大厨叔叔还给水果拼盘做了可爱的造型呢。「14:50—15:15 多媒体故事绘本：阅读特色课 」

现在是我们的特色课时间，今天老师在给我们讲绘本故事。原来，世界上有那么多有趣的职业！「15:15—16:15 户外活动：民间游戏 」

下午的户外活动，赶小猪喽，这是我最喜欢的游戏。老师说这个游戏能锻炼我们的身体协调性和灵活性。「16:15—16:25 经典诵读：微课程 」

现在我们正在诵读三字经，不知不觉间我已经能记诵很多了。「16:25—17:00 幼儿晚餐 」

晚餐时间到了，今天的晚饭有我最喜欢的皮蛋瘦肉粥。「17:00—17:30 离园活动 」

结婚堵门技巧

什么是语文美文

什么是语文美文，关于语文在文学人眼中是一门学科，在艺术人眼中是一卷看不完的画卷，语文蕴含的文字创造力是不可多得的瑰宝，下面我们一起来阅读什么是语文美文。

什么是语文美文1

语文是关于人与语言文字规律与语言文字创造的一门学科。

事实上，过去不识字的老人带孩子唱童谣、背儿歌、读弟子规神童诗女儿经千字文绕口令成语接龙等等，就是初级的语文学习。人与猪狗不同的地方，就是可以自如畅达地表达自己的所思所想所遇所求此时此刻的所有念头。这个是极其高明的、完全不刻意的、自然而然的语言学习与训练。

语文有天性有人性，又通物性与天地人神，所以语文是非常流畅优雅，如行云流水般自由自在的。既直通历史与哲学，又直面世界与人类现实的一种可以无师自通的学问（也可以说学科）。比如莫言，他只有小学五年级的学历，但是他在初识了不多的字词之后，又开始了完全是生理、心理本能需求式的“下意识”的学习。那时候，他肯定没有读过斯坦尼斯拉夫斯基的“下意识”，但是他有“下意识”。事实上，每个人都下意识的渴望与需求。莫言当然也可以有，而且真是有，而且真是有很强烈的需求，而且真的竟然获得了。要指出的是：他是他自己的老师，他也是他自己的学生。他教他自己，他学他自己的语文。而这样的学生，我以为才是最好的学生，他能够在最需要的时候，学到他最需要的知识，而莫言，就是这样的学生。

那什么是最好的老师呢？最好的语文老师是对语言规律掌握最娴熟的老师。到目前为止，我终生的语文恩师我并没有见到过，更没有听他讲过课。他是上海复旦大学教授、修辞学大师，他在上世纪三十年代出版过一本语言学专著《修辞学发凡》。书中凡例72种修辞格，毎一个辞格都有极其经典的例句若干。古人的、洋人的、文人的、民间的等等，等等，他都有鲜活无比、生动感人、词彩飞扬、朴实无华的好句子。我最难忘记的是“复合修辞”，就是多种修辞格在一段文章中的综合运用。很平凡的例句经他一解析，就高妙得令人兴奋得如发现了新大陆。

可以说这位老师：陈望道先生，已经把语言参悟得既“通”又“透”，真是通透之极又繁复简朴之极啊！若干年过去了，我是高二时先读后抄，然后按72种修辞格造句子。再之后至今，我每天读文章，首先读这篇文章的修辞，好作家的好作品，就是他的几十万字、上百万字的作品，从头读到尾，你会发现他的修辞的准确生动、鲜活文雅，且有修辞的炫耀而又读起来自然朴素。你看莫言、王蒙等等作家，他们的文章没有一个句子不包含着修辞！而优美畅达的诗歌与散文、小说，又无一不是因了不同的修辞而使诗人作家的思想、感情、个性、文釆、思想，实现最淋漓尽致的抒发。

回顾我的语文自学，我以为：语文老师自己必须是一个口语语言与文字语言表达的高手。同样一个意思的话，数学老师可以只有一个表达，但是，语文老师就必须有五种以上的准确精微生动雅致的表达。一个好的语文老师，必定是一个学生们公认的精神的导师或者领。他博览群书、才华横溢、出口成章、妙语连珠，他是问不倒、难不住的，却又永远没有标准答案的师者。他：语文老师——好比是政治家的思想、思想家的语言、语言家的哲学、哲学家的战略、战略家的军事、军事家的韬略、韬略家的纵横、纵横家的精神驰骋……

他是科学家精准无误的解析、音乐家挥洒自如的音符、美术家五彩缤纷的色彩、艺术家婀娜多姿的`旋舞……

他是种地老农的地头田垄的闲话、工厂小工失恋的情书、都市白领咖啡厅里的呢喃……

语文？语文是什么？语文博大精深，语文粗俗无礼，语文上得艺术殿堂下得妇人厨房。

语文？语文！语文就是人，人就是语文。没有语文就没有直立行走的人，而直立行走的人——就是语文，就是人文。人文的精神，就是语文；语文就是人文。而语文的精神，每一个字，都是人文，都是人。

什么是语文美文2

关于语文这门课的定义呢，其实在不同的领域都有不同的诠释。

那么，有一些点是所有人都普遍认同的，那就是语文，它一定包括口语和书面语两种表达。什么叫口语和书面语两种表达呢？口语指的是就是说的内容，书面语指的就是写下来的内容。那么这个其实还是比较容易理解的，我们小的时候有的家长让孩子学口才。那为什么要学口才呢？其实就是训练我们的语言表达能力。这当然是属于语文的一部分。那么除此以外呢？我们还学过写作。这个写作实际上就是一种书面语的表达，所以也是属于语文的这个范围。那么是不是除此以外就没有其他内容了呢？当然不是。

对“语文”的驾驭

语文作为一门基础的不能再基础的学科，它还包括了语言运行的规律和文化的内容，什么意思？也就是说，语文并不是仅仅教学生写字读书说话，而是教他们怎样更好的写字读书说话。我们之前总说：有些话呢，从这个人的嘴里说出来，大家就觉得特别爱听，从那个人的嘴里说出来，大家就觉得特别不舒服。所以同样的语言从不同人的口中，即使从同一个人的不同的语气中所传达出来的效果也是不一样的。这个就是我们语文课程要学习和研究的内容。

纷繁的中国古代文化

除此以外。语文当然也包括文化的内容。谈到文化，这是一个非常大的范围，也无形中把“语文”这门课的范围给扩大了。但是，众所周知，在中国的古代，文史哲是不分家的。也就是说，在中国古代的时候，文学和史学，包括这个哲学，他们是密不可分的。举个最简单的例子，比如说《道德经》，它既是一部文学作品，也是一部哲学作品。再比如《史记》，它是一部文学作品，也是一部史学作品。所以，从这个角度来说，语文当然包括传统文化的部分。

别怕？自信一点

综上所述，语文是一个非常庞大的体系，要想把它学好，难度确实非常大。但是呢，好在我们是中国人，我们从小就说中国话，我们生在、长在中国，所以无论你愿意或者是不愿意，我们对于中国的传统文化或多或少都是有一些了解的。这一点，首先就有助于我们学习这门课。

一.结婚堵门招数问题

之宠爱篇

1、新娘的生日, xx年x月xx日,农历也得说清楚

2、新娘的身份证号码、电话、最喜欢的数字等

3、怎样称呼新娘,说出+种对新娘的爱称

4、写出新娘三围(为避免尴尬,不要求他大声说出来)

5、新娘爱吃的10种东西

6、说出新娘10个优点

7、新娘最喜欢的明星或最尊敬的偶像是谁?他们有什么特点

8、找出众多口红印中属于新娘的那个

9、用6种以上的不同方言或语言对新娘说“我爱你”

二.结婚堵门招数问题

之搞笑篇

1、说出自己的10件糗事,要求要把新娘伴娘们逗笑。

2、听闻新郎幽默风趣,那来一段笑话是必须的,这笑话必须使人逗笑

3、说10个需要送老婆礼物的节日。

4、说出老婆最希望你做到的事,并承诺要尽全力做到。

5、把新娘照片放地上,新郎做俯卧撑, 做一个亲一下 ,边做边提问新郎一些简单的问题比如：新娘生日、第一次见面的地点、电话号码等

三.结婚堵门招数问题

之脑筋急转弯篇

1、老公换了一个人工心脏,老婆就和他马上离婚,为什么?(因为她不再相信他是真心爱她)

2、什么人被所有人只叫一天的娘?(新娘)

3、亚当和真娃结婚时的遗憾是什么?(没有人喝喜酒)

4、增长智力最有效的办法是什么?(吃一垫长一智)

5、每对夫妻在生活中都有一个共同点,那是什么?(同年同月同日同时结婚)

四、结婚堵门招数问题之回忆篇

1、第一次见到新娘子是什么时候。

2、最初是如何和新娘子表白爱意的。

3、谈恋爱时候印象最深刻的-件事。

4、用10个词来描述现在的心情。

5、说6个让新娘子放你进门的理由。

最后，伴娘在提问新郎时也要适可而止,不要太过为难他哦~毕境让新郎娶到新娘才是头等大事!