一年级用各种各样造句子_用各式各样造句一年级

1.有什么有什么有什么还有什么造句

2.鱼儿造句子一年级

1、她的脸蛋红扑扑的，好像秋天的苹果。

2、她慌慌张张跑到学校跟老师请了，好像出了什么事情。

3、火红的太阳好像一个大气球。美丽的如一团火焰。

4、这两天，我发现她闷闷不乐，好像有什么心事。

5、小丽很会跳舞，她跳起舞来就好像天使下凡一样。

6、秋天的天特别蓝，好像是画出来一样。秋天的空气特别新鲜，好像被打扫过一样。

7、一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊。

8、洁白的雪花，在风中飘舞，好像一朵朵漂亮的小花一样，然后落在草地上，给大地染上了白色的地毯。

9、闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。

10、秋天好像一位画家，把大地画成五颜六色的。

11、天上的云彩，有的好像慢慢散步的老人，有的又像在爸爸妈妈面前做鬼脸的孩子。

12、天上的星星好像一双双明亮的眼睛一样，一眨一眨的分外迷人。

有什么有什么有什么还有什么造句

一年级语文造句如下：

1、春风：我们送走了春风，迎来了夏雨。

2、各有千秋：大宝会画画，小宝会弹琴，兄弟俩真可说是～啊！

3、显得：病了一场，李老师显得更瘦了。

4、寒冷：寒冷的冬夜已经降临，把黄昏时短暂的暮色也给吞没了。

5、仿佛：美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。

6、几乎：想要不劳而获，几乎是不可能的。

7、每当：每当我遇到困难，都不会向它低头。

8、高兴：儿童节到了同学们都很高兴。

9、包罗万象：人们都爱到这家购物中心购物，因为这里的货物～，应有尽有。

10、喜悦：那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。

造句的方法一般有：

1、在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。

如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、如用比拟词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

鱼儿造句子一年级

用“有什么，有什么，有什么，还有什么”造句如下：

1、花园里的花真多呀！有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有浪漫的玫瑰，还有浓香的月季。

2、水彩笔的颜色真多呀！有魅力的红色，有清新的绿色，有天空的蓝色，有浪漫的粉色。

3、书店的书种类繁多，有教育类的，有科普类的，有启蒙类的，还有各种各样的艺术用书，看得我眼花缭乱，目不暇接。

4、这里有苹果，有梨子，有香蕉，还有桃。

5、今天的菜真丰盛，有鱼，有鸡，有肉，还有酱板鸭。?

6、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，有的落在屋檐，还有的跟随着小溪奔流进大海。

7、在元旦班会中，大家表现的都很活跃，有唱歌的、有跳舞的、有表演小品的，还有的朗诵，总之每个人玩的都很尽兴。?

8、在一辆保母车里，坐着飞轮海四个，有在照镜子的，有在玩手机的，有在听歌的，还有在唱歌的。

9、春天来了，校园里花香扑鼻，有牡丹，有玫瑰，有百合，还有月季花。

10、今天去了动物园，里面有好多动物呀，有狮子，有老虎，有猴子，还有孔雀。

造句的方法一般有以下几种：

1、在理解词义的基础上加以说明。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

鱼儿造句子一年级如下：

1、我走到河边，河水清澈见底，水里的鱼儿在不停地吐着一个个晶莹的水泡，多像一串串珍珠啊！天空湛蓝而深远，一朵朵白云在天空中微笑，仿佛在欢迎我们回到了家乡呢！不管你走到哪里，都会看见郁郁葱葱的树木和一望无际的草坪。

2、一下去，啊！是太美了，有各种各样的鱼儿真漂亮，一转眼她们就不见了，我着急的找着，可还是没找到。

3、每天我住在海藻里，让给我梳好凌乱的头发，穿上用美丽的水草编成的裙子，用清澈见底的海水洗脸。

4、最后，它走到一条小河边，看见河里有许多，它丢下西瓜又去捉鱼儿。

5、在一片郁郁葱葱的树林里，开满了各种各样的花，令人目不暇接。湍急的水流上架着一座又窄又长的独木桥。们在水里欢快地游来游去。

6、今天天气不是很好有些闷闷的，于是想出去透透气，无意中发现池塘里的鱼儿们也把头伸出了水面。

7、一会飞来一个小小的蜻蜓仙子说：鱼儿你是不是也很闷啊？于是伸出它的小手轻轻的抚摸着鱼儿的头已是安慰。

8、鱼儿得到了小仙子的抚慰，开心的说仙子姐姐，虽然我很闷但是我很开心，因为水里自由自在。

9、于是巫婆决定帮助他，小龙喝了药水后先是喷出蝴蝶、鱼儿、花朵，没有一次成功。

10、每个人都有自己特别的地方，不论是画画、说笑话、唱歌等等，如果自己可以争取表现得机会，再加以好好的发展，这往往可以成为自己的长处，就像小火龙，虽然他喷不出火，即使他常喷出来的是蝴蝶、鱼儿、花朵。

11、他跑步竞赛也能得第一名，游泳和河里的鱼儿似的那么棒。

12、一条条鱼儿跳出河面，向刚刚从南方飞回来的小燕子招手。青蛙妈妈蹲在荷叶上，带领着自己的孩子小蝌蚪，在唱着欢迎春天的歌曲。

13、透过清澈的池面，可见池底的一切景物，有活泼的鱼儿，透明的小虾，还有五彩斑斓的鹅卵石，默默地为池底添了许多颜色。

14、路边的野花开得五颜六色，真好看，小草探出脑袋，长出嫩绿的叶子，蝴蝶在空中高兴地飞舞，鱼儿在小溪里快活地游来游去，小鸟在电线上叽叽喳喳地唱歌。

15、春天来了，小溪的水融化了，暖暖的太阳升了起来，小草钻出了坚硬的土地探望着这个世界，竹笋也随着春雨慢慢地向外面挺进着，树木抽出了新的嫩芽，鱼儿也翻动着身子，在美丽的荷叶下游动着，好像在伸个懒腰。