成语故事绘画_成语故事绘画简单又漂亮

成语故事绘画_成语故事绘画简单又漂亮

       大家好，今天我想和大家分析一下“成语故事绘画”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来分析吧。

1.画什么画什么四字成语故事

2.以故事为标题的绘画

3.二年级成语故事绘画图

画什么画什么四字成语故事

       1. 画一个四个字成语的画

        比如一些动物类的画一个老虎的头，再画一条蛇，就是虎头蛇尾画一个老虎的头，在嘴里画一个羊，就是羊入虎口画一条蛇，再画一支笔，给蛇画上脚，就是画蛇添足画一只狗在下面，再画一只鸡在上面，就是鸡飞狗跳画一条龙，再画一支笔在龙的眼镜上，就是画龙点睛画一头牛，再画几个琴键，几个音符，就是对牛弹琴画一块大石头，上画两个鸟，就是一石二鸟其他的比如画一大片水，在下面画一块石头，就是石沉大海画一块大石头，中间再画一串水，就是滴水穿石画一大片水，在水上画一个帆船，就是一帆风顺画一根鸡毛，再画一个掉皮的大蒜，就是鸡毛蒜皮最后再说一个最简单的，画一个圆形，里面画一个的方块，就是外圆内方希望能够帮到您，不胜荣幸。

2. 墙上挂画的四字成语象形字

        扶摇直上fú yáo zhí shàng[释义] 扶摇：迅猛盘旋而上的旋风。

        乘着大旋风之势一直上升。比喻事物迅速地直线上升。

        有时也比喻官职提升得很快。[语出] 唐·李白《上李邕》诗：“大鹏一日同风起；~九百里。”

        [辨形] 摇；不能写作“遥”。[近义] 青云直上 平步青云[反义] 一落千丈 急转直下[用法] 可用来形容职务、地位、事物或数字、数量迅速直线上升。

       

        一般作谓语、宾语、定语。[结构] 主谓式。

        [辨析] ~和“青云直上”；都有“一直快速上升”的意思；都能指职务、地位迅速上升。但~应用范围广；还能指其他事物飞快上升等。

        [例句] 近年来；他官运亨通；~；如今已当上了局长。[英译] on the rapid rise。

3. 搜集是什么画什么的四字成语

        雕龙画凤 刻绘龙凤 画虎不成 比喻好高骛远，一无所成，反贻笑柄 画虎不成反类狗 画老虎不成，却象狗。

        比喻好高骛远，眼高手低，一事无成 画虎类犬 比喻模仿的效果不好，弄得不伦不类 京兆画眉 京兆：汉朝官名；画：描。指男女或夫妇相亲相爱 描神画鬼 描画鬼神，指凭臆想描写不存在的事物 描头画角 比喻刻意模仿，毫无新意 出谋画策 谋：谋略。

        画：筹划。制定计谋策略。

        常指为人出主意。 雕梁画栋 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

        断齑画粥 断：切断；齑：酱菜或腌菜之类。指食物粗简微薄。

        形容贫苦力学。

4. 什么什么书画四字成语

        琴棋书画 [qín qí shū huà]

        基本释义

        弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。

        出 处

        宋·孙光宪《北梦琐言》卷五：“唐高测，彭州人。聪明博识，文翰纵横。至于天文历数，琴棋书画，长笛胡琴，率梁朝朱异之流。”

        近反义词

        近义词

        文房四艺

        成语接龙

        画沙聚米 米粒之珠 珠玉在侧 侧足而立 立竿见影 影形不离 离经辨志 志在千里里丑捧心 心悦诚服 服牛乘马 马马虎虎 虎目豕喙 喙长三尺 尺椽片瓦 瓦釜雷鸣鸣冤叫屈 屈蠖求伸 伸头探脑 脑满肠肥 肥猪拱门 门庭如市 市井之臣 臣门如市市井无赖 赖有此耳 耳熟能详 详情度理 理屈词穷 穷言杂语 语短情长 长绳系景

5. 搜集是什么画什么的四字成语

        雕龙画凤 刻绘龙凤

        画虎不成 比喻好高骛远，一无所成，反贻笑柄

        画虎不成反类狗 画老虎不成，却象狗。比喻好高骛远，眼高手低，一事无成

        画虎类犬 比喻模仿的效果不好，弄得不伦不类

        京兆画眉 京兆：汉朝官名；画：描。指男女或夫妇相亲相爱

        描神画鬼 描画鬼神，指凭臆想描写不存在的事物

        描头画角 比喻刻意模仿，毫无新意

        出谋画策 谋：谋略。画：筹划。制定计谋策略。常指为人出主意。

        雕梁画栋 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

        断齑画粥 断：切断；齑：酱菜或腌菜之类。指食物粗简微薄。形容贫苦力学。

6. 关于画字的四字成语有哪些

        充饥画饼 出谋画策 对景挂画 断齑画粥 雕梁画栋

        雕龙画凤 点纸画字 点指画字 故步自画 画饼充饥

        画地成牢 画地成图 画栋雕梁 画地而趋 画栋飞甍

        画荻和丸 画荻教子 画地刻木 画地为牢 画荻丸熊

        画地为狱 画地作狱 彗泛画涂 画符念咒 画虎不成

        画虎不成反类狗 画虎不成反类犬 画虎成狗 画虎画皮难画骨 画虎刻鹄

        画虎类狗 画虎类犬 画疆墨守 画龙不成反为狗 画梁雕栋

        画龙点睛 画龙点晴 画卵雕薪 画龙刻鹄 画眉举案

        彗汜画涂 画沙聚米 画水镂冰 画蛇添足 画沙印泥

        画蛇著足 画土分疆 毁瓦画墁 画野分疆 画意诗情

        画蚓涂鸦 画一之法 画脂镂冰 画中有诗 较若画一

        斠若画一 江山如画 京兆画眉 刻画入微 刻画无盐

        口讲指画 眉目如画 描神画鬼 描头画角 描写画角

        拟规画圆 乔龙画虎 琴棋书画 如锥画沙 书画卯酉

        宋画吴冶 诗情画意 诗中有画 体规画圆 铁画银钩

        为蛇画足 依本画葫芦 运筹画策 银钩铁画 一画开天

        依葫芦画瓢 右手画圆，左手画方 依样画葫芦 张敞画眉 指东画西

        指方画圆 照葫芦画瓢 照猫画虎 指手画脚 指天画地

7. 画四字成语有那些

        雕龙画凤 刻绘龙凤 画虎不成 比喻好高骛远，一无所成，反贻笑柄 画虎类犬 比喻模仿的效果不好，弄得不伦不类 京兆画眉 京兆：汉朝官名；画：描。

        指男女或夫妇相亲相爱 描神画鬼 描画鬼神，指凭臆想描写不存在的事物 描头画角 比喻刻意模仿，毫无新意 出谋画策 谋：谋略。画：筹划。

        制定计谋策略。常指为人出主意。

        雕梁画栋 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 断齑画粥 断：切断；齑：酱菜或腌菜之类。

        指食物粗简微薄。形容贫苦力学。

        对景挂画 比喻本身的举动恰恰和客观情形相应。 画饼充饥 画个饼来解除饥饿。

        比喻用空想来安慰自己。 画地刻木 比喻进监狱，受审讯。

        画虎成狗 画老虎不成，却成了狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。

8. 画四字成语有那些

        雕龙画凤 刻绘龙凤

        画虎不成 比喻好高骛远，一无所成，反贻笑柄

        画虎类犬 比喻模仿的效果不好，弄得不伦不类

        京兆画眉 京兆：汉朝官名；画：描。指男女或夫妇相亲相爱

        描神画鬼 描画鬼神，指凭臆想描写不存在的事物

        描头画角 比喻刻意模仿，毫无新意

        出谋画策 谋：谋略。画：筹划。制定计谋策略。常指为人出主意。

        雕梁画栋 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

        断齑画粥 断：切断；齑：酱菜或腌菜之类。指食物粗简微薄。形容贫苦力学。

        对景挂画 比喻本身的举动恰恰和客观情形相应。

        画饼充饥 画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。

        画地刻木 比喻进监狱，受审讯。

        画虎成狗 画老虎不成，却成了狗。比喻模仿不到家，反而不伦不类。

以故事为标题的绘画

       全书共四卷，收集中华几千年成语故事，通过精炼的文字、精美的、精准的诠释、精彩的论点，进行有机结合，将精彩绝伦的成语故事再现给读者。

       以准确为基础，努力将与成语故事有关的风格多样的书法绘画、历史、背景资料、文物古迹融入其中，充满时空场景感。

       以文带图，根据文字用成语所反映的历史特点和意义，展示的丰富、系统性，使读者通过全面、简练的文字，多角度、全方位真实感受中华成语故事的巨大魅力。

扩展资料：

       《中华成语故事》中的成语列表：

       1、爱屋及乌；

       2、按图索骥；

       3、八斗才；

       4、八仙过海；

       5、百步穿杨；

       6、杯弓蛇影；

       7、不材之木；

       8、不越雷池；

       9、沧海桑田；

       10、沧海一粟；

       11、豺狼当道；

       12、草木皆兵；

       13、长风破浪；

       14、唱筹量沙；

       15、车水马龙；

       16、沉鱼落雁；

       17、大义灭亲；

       18、呆若木鸡；

       19、东窗事发；

       20、得陇望蜀；

       21、多多益善；

       22、对牛弹琴；

       23、二桃杀三士；

       24、房谋杜断；

       25、风马牛不相及；

       26、风声鹤唳；

       27、凤毛麟角；

       28、覆水难收；

       29、孤注一掷；

       30、刮目相待；

       31、邯郸学步；

       32、狐假虎威；

       33、画饼充饥；

       34、画龙点睛；

       35、画蛇添足；

       36、讳疾忌医；

       37、祸起萧墙；

       38、鸡鸣狗盗；

       39、鸡犬升天；

       40、借箸代筹；

       41、金貂换酒；

       42、金屋藏娇；

       43、惊弓之鸟；

       44、精卫填海；

       45、鞠躬尽瘁；

       46、刻舟求剑；

       47、口蜜腹剑；

       48、夸父逐日；

       49、滥竽充数；

       50、老骥伏枥；

       61、老马识途；

       62、老牛舐犊；

       63、炼石补天；

       、龙盘虎踞；

       65、庐山真面；

       66、马首是瞻；

       67、买椟还珠；

       68、盲人摸象；

       69、毛遂自荐；

       70、门可罗雀；

       71、名落孙山；

       72、目不窥园；

       73、目无全牛；

       74、南辕北辙；

       75、囊萤映雪；

       76、啮雪吞毡；

       77、呕心沥血；

       78、攀辕卧辙；

       79、破镜重圆；

       80、七步成诗；

       81、七擒七纵；

       82、奇货可居；

       83、杞人忧天；

       84、前倨后恭；

       85、黔驴技穷；

       86、倾国倾城；

       87、人面桃花；

       88、日下无双；

       89、如椽大笔；

       90、如鱼得水；

       91、塞翁失马；

       92、三人成虎；

       93、丧家之狗；

       94、首鼠两端；

       95、甚嚣尘上；

       96、数典忘祖；

       97、树倒猢狲散；

       98、司空见惯；

       99、四面楚歌；

       100、弹冠相庆。

二年级成语故事绘画图

        一 成语故事绘画作品

        兰因絮果[ lán yīn xù guǒ ]

        [ lán yīn xù guǒ ]

        《左传·宣公三年》记载了郑文公妾燕姞梦兰得宠生穆公的故事，因以“兰因”比喻美好的结合；柳絮易于飘扬飞散，因以“絮果”比喻离散的结局。后常比喻男女始合终离，结局不好。清·张潮《虞初新志·小青传》：“兰因絮果，现业维深。”

        出 处

       

        清·龚自珍《丑奴儿令》：“兰因絮果从头问，吟也凄迷，掐也凄迷，梦向楼心灯火归。”

        二 以故事主题的画教案

        我今天说课的课程名称是《画故事》。我将分为六个部分来完成说课：说教材、说教法

        学法、说教学手段、说教学过程、说板书设计、说教学反思。

        一、说教材

        （一）教材地位和作用

        本节课选自于湖南美术出版社八年级下册美术第三单元第一课。本节课的内容是绘制有

        故事情节的画面，

        提炼故事的 *** 或矛盾焦点等关键的要求诉诸画面。

        是人通过画面直观感

        受到文本故事的精髓所在。

        而本节课是对造型表现认识的丰富和提升，

        激发学生的学习兴趣

        和动手能力。

        本节课是理论认识与绘画动手实践相结合的综合性课程，

        运用绘画表现的方式

        讲故事，拓展了学生绘画表现的空间。并为下节课组画的学习奠定基础。

        （二）教学目标

        知识与技能目标：了解单幅画与多幅画的特点和表现方式，各绘制故事。使画面之间连

        贯和有节奏感。

        过程与方法目标：能运用各种美术工具和技巧表现故事，突出故事人物的动作和表情。

        情感态度与价值观目标：体验造型活动乐趣，敢于创新与表现，产生对美术学习的持久

        兴趣，培养对民族优秀传统文化的热爱。

        （三）教学重点、难点

        依据课程标准的具体要求，通过对教学目标的分析，从学生实际情况来看，我把教学重

        点设定为：

        1.

        画面的构图组织和表现能力

        2.

        将造型表现的学习转化为动手创作和绘制画面的实际能力；

        3.

        强化创意的高度，降低绘制的难度。

        教学难点为：

        1.

        将文学情节转化成画面直观形象的组织表现技巧；

        2.

        场景的塑造、人物的塑造、矛盾冲突的制造。

        二、说教法学法

        （一）教学方法

        《画故事》说课稿

        根据本节课偏重动手实践的特点和教师的教学实际水平，

        依据设置的教学目标，强调

        师生互动。在课堂教学中我主要起到引导者的作用，学生是课堂的主体，用多媒体辅助

        教学。让学生观察、探究、创造，以培养学生自主探究知识的能力。让学生保持高度的

        探索欲、尝试欲，并通过实际的操作，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们

        强烈的创造欲望。为了让学生突出重点、突破难点、可以采用多媒体辅助教学法、观察

        法、讨论法、合作学习法和实践创作。

        （二）学习方法

        根据个体身心发展规律的特点，中学生处于人生阶段身心发展最迅速时期的人，学生是

        具有主观能动性的教育对象，

        我们可以了解到此时的学生具有发展的可能性与可塑性，

        已经

        掌握了基本的造型表现，有一定的概括能力，能够从而提升自己的能力，在学习过程中遇到

        的问题，或者学生比较棘手的问题，教师进行适当的引导，最后同学生一起总结归纳。

        三、说教学手段

        为了拉近学生与教材的距离，

        借助多媒体播放一段民间小故事作为辅助，

        激发学生的学

        习兴趣，使学生从观察中得到启发，不局限于想象力而大胆创作。让其感性认识上升到理性

        认识。

        四、说教学过程

        凯洛夫提出，教学过程是一种认识的过程，依据学生认识具有间接性、交往性、教育性

        等心理特征，从本课程的性质、此节课的教学目标实际出发，使三维教学目标和谐统一于教

        学中，全面推行素质教育，发展学生智力和体力，培养学生自主感和创造力，我将教学程序

        分为

        5

        个环节：

        （一）导入新课

        上课开始，我采用创设情景激趣活动导入方法，小组讨论交流一个故事，题材可以

        是历史故、童话故事、民间传说故事或者是有趣的生活故事。当教师讲《老鼠娶亲》故

        事并出示。每个同学用画面的形式向大家讲述一个故事。引出课题。利用迁移理论

        中的正迁移，把《老鼠娶亲》这类的故事启发式联想到更多大家熟知的文本故事，激发

        他们的学习兴趣与欲望，紧紧抓住学生的注意力，使学生迅速集中思维，激发兴趣，积

        极主动地参与到画故事的学习。

        《画故事》说课稿

        （二）讲授新课

        根据教育学的基本理论，学生以学习间接经验为主，所以讲授是课堂教学主要形式，能

        够在短时间内让学生获得大量系统的知识。

        教师为了应该发挥其主导作用，

        对本节课的教学

        目标进行合理安排，

        此环节为本节课的重点部分。

        又根据学生身心发展的特点和维果斯基的

        “最近发展区”理论，发挥学生的主体地位，考虑学生的个别差异性，尽量做到因材施教。

        设置如下讲授过程：

        1.欣赏《老鼠娶亲》

        问题：

        1说一说作品怎样在迎亲队伍中突出新郎和新娘？

        2猫在画面中起到什么作用？

        教学指导：

        1优先凸显民族优秀传统文化中的相关内容；

        2注重选择一些形式活泼有趣，适于学生动手绘制表现的画面形式，以激

        发学生的学习兴趣。

        2.加深理解

        结合所学欣赏丰子恺作品《孔乙己》，结合学生的文学基础，对应画面上体现的特

        定文学情节进行更深入的理解分析，

        从人物神态到形象组织，

        体验孔乙己典型性格特点

        的显现，从而深入理解在画面上如何具体提炼故事 *** 或者矛盾焦点等知识内容。

        3.教师演示，画故事《皇帝的新装》

        ⒋尝试表现

        用铅笔工具为你喜欢的故事绘制插画草图。

        初步细化加工这草图，提升整体画面效果，细节可概括，但画面主体形象的基

        本位置、形态、组合关系，包括相关的必要场景要有所交代。

        ⒌展示与评价

        学生展示自己完成的作品，

        教师积极让学生自评、

        互评，

        探讨各自作品的特点与不足

        （三）巩固课程

        根据杜威主张的

        “在做中学”

        的教育理念，

        为此及时把本节课学到的单幅画的基本知识，

        纳入到学生已有的知识系统中，

        加强它们之间的联系。

        在课堂上通过随堂绘画和小组互相点

        评，有效的巩固本节课的重点，又发挥班集体的教育作用，从而培养学生独立思考和群体意

        三 以快乐成长为主题的绘画作品。

        儿童绘画教学就是以儿童绘画为本位,以教学为手段,正确引导儿童通过绘画表现自己学习和生活,以反映儿童的情感、认识发展及其个性特征,实现儿童开发心智、启迪创新的功能。

        四 寻找有故事性的绘画作品

        <时髦的婚礼>是一组油画!

        贺加斯（1967-17年）是一个雕版学徒出生的英国著名油画加和版画家。他的作品多以辛辣的手法，揭露当时贵族阶级上层社会的丑恶面目，而面对下层社会则多表示同情。所以，他是世界上最早运用漫画手法进行创作的作家。1743—1745年间，他用六幅油画组成的连环画《时髦婚姻》，是许多连环画中最著名的一套讽刺画。他在形象和情结的处理上的某些夸张、幽默手法，以及辛辣的讽刺性，都是和现代漫画具有相同点的。所以，人们在美术史上把《时髦婚姻》评定为最早的漫画。并把作者贺加斯擅长于作讽刺画作为最早的漫画家来肯定，是有道理的。

        五 主题是校园故事的绘画，怎么画呀

        可以选取上课的某个瞬间，或者课间的某个瞬间绘画。只要突出是发生在校园里的积极向上的故事都可以。

        六 以历史故事或以孝，德为主题的成语为主题的幼儿绘本绘画

        春花，你沐浴着珀耳塞福涅绣扇的微风，斗艳竞芳。 你的可人，你的幼嫩，你的温润，你的娇狂；你的秀美，你的妩媚，你的浪漫，你的艳妆……是那么诱逼人的眼帘，搏弄人的神智，挑逗人的 *** ，撞击人的心房…… 人们为你而歌而痴而狂，掏心弄肺的要赋予你——诗的意境，歌的韵味，舞的华彩，文的藻章…… 可是，夏花——我能用什么样的语言，描绘你的神韵，抒写你别具一格的意象？ 夏花礼赞 斑马木： 六月的暑天，默默的溪头、田间、林地里，你绽放了——粉红的、一簇一簇的，毛茸茸的模样。乳白而娇艳的花蕊，让人止不住的端详你的成熟，品味你的绿肥红瘦，轻抹淡妆。 当盛夏的毒日，压得人透不过气的时候，你却在一个不引人注意的地方，于不经意间悄然送给，辛勤劳作的人们，一个灿然而温馨的笑脸，带给人们一缕，润心润肺的芬芳。 ——你的学名叫斑马木，你的祖籍在那遥远的异国他乡。 红月季： 鲜如血色，红比杜鹃，艳如丹霞，烈如火墙。 你开朗活跃，热情奔放，你的美外显而张扬。 你开在烈日炎炎的盛夏，诠释着夏的内质，夏的性格，夏的脾胃，夏的品相。 你以你全部的热烈，奏起一曲夏日欢歌，在村村寨寨的院落里唱响。

        七 什么叫做故事绘画呢

        也就是我们平常所称的“连环画”，或者是“小人书”。把一个故事，用绘画的形式表现出来，但与漫画不同，没有分镜，没有对话框。而是采用一页一幅图，将这一幅图画所讲述或是所要表达的用几句话附在这幅图的下方。

        也有另一种，将一个成语用绘画的形式体现出来这个成语的内容。

        八 哪位朋友可以帮忙写一篇以“回味”为题目，有关绘画的作文啊

        闭上眼，用心灵去感受；用心去描绘，让一笔笔优美的弧度，绘出生活的美好。当那缤纷的色彩划过一张张平滑的纸时，我的心儿也仿佛被染得绚丽斑斓。

        我爱绘画。我的画，充满色彩，讲述着一个又一个动听的故事……

        瞧，那是我七岁时的画。画中有两个人，一个是面目稚嫩的小孩，她满含真情又不无得意。手里捧着一大束鲜艳的康乃馨，花瓣上面还挂着许多水珠，娇滴。旁边站着的是拿着拖把、满脸汗水的妈妈，她微微惊讶，又很惊喜，用欣慰的目光看着孩子，笑得是那么灿烂，连阳光都为之逊色，可眼角却有丝丝泪滴。

        看，那是我在九岁时的画。画中的爸爸刚刚从货车上跳下，一身泥水，一脸疲惫，乱蓬蓬的头上露出几丝白色的头发，是那样明显，那样刺眼，让人看了心里发酸。

        我手里拿着的是我刚刚画完的画。画中风儿轻轻，溪水潺潺，碧草茵茵。有两位老人和一个长大了的女孩，那女孩用手挽着两位步履蹒跚的老人，在小溪边慢慢地走着。阳光柔和地照在他们身上，暖暖的，他们的嘴角挂着满是幸福的微笑……

        我爱绘画，我用心灵的笔，来描绘出那母爱的海，那父爱的山，还有我的梦……

       成语： 狐假虎威

       拼音： hú jiǎ hǔ wēi

       解释： 假：借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人。

       出处： 《战国策·楚策一》：“虎求百兽而食之，得狐。……虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走，虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”

       举例造句： 果然府中来借，怎好不借？只怕被别人狐假虎威的诓的去，这个却保不得他。 ★明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十

       拼音代码： hjhw

       近义词：?仗势欺人、狗仗人势

       反义词：?独步天下、独擅胜场

       歇后语： 狐狸跟着老虎走

       灯谜： 风顺腋臭浓

       用法： 作谓语、定语、宾语；指借机欺压别人

       故事： 很久以前，森林里有只老虎看到一只狐狸就想吃掉它，狐狸大叫：“我是玉帝派来的百兽之王，你如同一起走一走，看看森林里的动物是不是很害怕我。”老虎想也没想就随同前往，果然小动物见了就跑

       好了，今天关于“成语故事绘画”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“成语故事绘画”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。