积累成语的方法_积累成语的方法有哪些

积累成语的方法_积累成语的方法有哪些

       大家好，今天我将为大家讲解积累成语的方法的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.2021公务员省考行测备考技巧：成语积累的妙招

2.求问怎样记忆和积累成语

3.2021国考行测技巧：走进“网红成语” 探秘逻辑填空？

4.如何指导农村小学生进行成语积累

5.2021省公务员行测常识判断备考：成语的积累方法

6.成语接龙：轻松愉快中积累成语

2021公务员省考行测备考技巧：成语积累的妙招

       导语成语的积累在公务员中是考生必须去面临的一个问题，成组记忆、剖析词语的差异。通过成组对比咱们可以更好的知道词语本质，捉住侧重点，而非死记硬背。公务员考试中，成语是常识必考的内容，常识方面大家一定要注重积累，积少成多，学好行测是省考成功的关键，在省考各题型中，常识考题是必然会考的，在常识题中，考察题型是多种多样的，为了帮助大家更好的进行常识知识点的学习，今天给大家带来的是2021公务员省考行测备考技巧：成语积累的妙招，大家赶紧来学习一下吧。

       我们已经看到这样一个事实：2016-2019年四年的逻辑填空题型部分，副省级成语考查量分别为60个、64个、40个、84个;市地级成语每年考查量分别为60个、80个、56个、100个，对成语高频率的考查要求我必须把成语的积累作为重点的备考内容。广大考生首先需要思考一个问题，成语积累到达怎么样才能记得快，记得深，记得久呢?中国的成语大概三万多个。

       我们以“杀鸡取卵”和“饮鸩止渴”两个词为例，给大家分享一下如何有效积累词语。

一、成语本义及出处

       1.杀鸡取卵：卵:蛋。为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。

       出处：从前有个老太婆养了一只老母鸡，这只鸡不仅长得高大肥壮，叫起来好听，还有一个特别的珍奇之处，就是每天下一只金蛋。老太婆每天得到一个金蛋后，就什么事也不用干了，日子过得很不错。可是她是个很贪心的人，想尽快得到更多的金蛋，因此常常守候在鸡身边。这只鸡一天只能下一个金蛋，老太婆心想，既然它能下金蛋，说明肚子里的金蛋还很多。她为了取出所有的金蛋，就把鸡给杀了，没想到剖开鸡肚子一看，里面一个金蛋也没有。她十分后悔，但已经来不及了。

       成语侧重：这个成语比喻只图眼前利益，不顾长远利益。

       2.饮鸩止渴：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。

       出处：东汉的霍谞，从小就很有胆识。他十五岁时，他舅舅宋光由于秉公执法，得罪了一些权贵，被他们诬告篡改诏书，关进了监狱。霍谞知道舅舅为人正直，不可能干这种事，就给大将军梁商写信，为舅舅辩白。信中说：“宋光身为州郡的长官，一向奉公守法，以便更好地为朝廷效力。他怎么会冒着死罪去篡改诏书呢?这不就是人为了充饥去吃附子(一种草药，有剧毒)，为了解渴去饮鸩(“鸩”的羽毛泡过的毒酒)一样吗?如果这样的话，还没有进入肠胃，到了咽喉处就已经断气了。他怎么可能这样做呢?”梁商读了信，觉得说得有道理，把信拿给皇上看。不久，宋光被无罪释放。

       成语侧重：饮鸩止渴比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。

       我们通过比较杀鸡取卵和饮鸩止渴的含义可以看出，两个词语在语义侧重方面有所差别：杀鸡取卵侧重只看眼前利益，而饮鸩止渴侧重做事方法错误不计严重后果。

二、实际应用

       我们来通过一道考题体会一下这两个词语的差别：

       为了抵御金融危机，各国政府共同放松信贷、降低利率、发行货币，就是为了加大流动性，满足资本盈利的要求，可是，这无疑是种________的方法，因为，资本在获得利润满足后必然把更大的危机丢给社会。

       填入画横线部分最恰当的一项是：

       A.饮鸩止渴 B.亡羊补牢 C.杀鸡取卵 D.竭泽而渔

       第一步,我们需要快速阅读文段,明确空缺处词语的含义。第二步,分析可知,本题考查的是成语含义的掌握,辨析备选成语的含义,选择与文意最相符的一项。

       由“为了抵御金融危机”、“资本在获得利润满足后必然把更大的危机丢给了社会”可知,各国政府共同放松信贷、降低利率、发行货币是用错误的办法来解决眼前的困难，而不顾以后更严重的后果。B选项可首先排除。C和D项侧重只顾眼前利益，不顾长远利益，排除。饮鸩止渴比喻只求解决目前困难而不计严重后果，符合题意。因此本题选A。

       刚才给大家展示的是记忆成语的有效方法，中公教育希望大家可以举一反三，先通过考题分析，找到高频词语，然后展开记忆和积累。我们会发现其实成语积累并没有那么难。

       关于2021公务员省考行测备考技巧：成语积累的妙招，就给大家介绍到这里了，省考中考察频率是非常高的，关于中外文化知识特别多，需要大家记忆的内容也特别多，但重在积累，积累的多了，自然做题就有信心了。以上的介绍希望能够帮助大家更好地进行省考常识知识点的学习，也希望大家能够合理安排自己的学习时间，认真进行复习备考，加油!

求问怎样记忆和积累成语

       成语是汉语中的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。让孩子学习成语，不仅可以丰富他们的词汇量，还可以提高他们的语言表达能力和文化素养。本文将为您介绍一些丰富孩子成语宝库的方法，让孩子在轻松愉快的氛围中学习成语。

畅游书海

       鼓励孩子多读书，从名著、诗词到故事，每本书都是成语的宝藏。从简单开始，逐渐挑战复杂，阅读中自然积累。

日常小课堂

       生活中遇到成语，别错过机会。给孩子解释其含义和用法，加深记忆，一知半解不再有。

造句小达人

       让孩子用学过的成语造个句吧！从短句到长句，挑战自己，成语运用更自如。

玩转成语游戏

       想玩成语接龙或填空？没问题！在游戏中学习，轻松又高效。

创作小作家

       让孩子用成语编织故事、作文，锻炼表达能力，丰富词汇量。

       亲子互动

       与孩子一起学，互相出题、解答。让学习不再枯燥，乐趣无穷。

       专业指导

       若条件允许，请请擅长成语的老师辅导，系统学习更专业。

定期复习

       温故而知新，定期测试、默写，巩固已学知识，记忆更长久。

探寻成语背后的故事

       拓展延伸，了解成语背后的文化内涵和历史渊源，增加兴趣。

耐心与鼓励

       学习成语需时间和耐心，相信孩子的潜力，给予关爱和支持。

2021国考行测技巧：走进“网红成语” 探秘逻辑填空？

       从用法上进行归类整理，积累成语。如，“炯炯有神、目不转睛、神采奕奕、眉开眼笑、眉清目秀、笑逐言开、身材魁梧、仪表堂堂、举止文雅、心花怒放、手舞足蹈、表里如一”……这些成语都是用来描写人物外貌、神态、举止的，我们可以归纳整理在一起；再如，描写春天景色的成语：“春暖花开、春雨绵绵、桃红李白、百花争艳、春光明媚、桃红柳绿、蜂飞蝶舞、春意盎然、万紫千红、万物复苏、含苞欲放、花枝招展”……根据用法注意去积累成语，越积越多，这样，在表达运用时，我们就不会愁眉紧锁，不怕无词可写了。2.

       从结构形式上进行归类整理，积累成语。如，“一目十行、两全其美、三言两语、四面八方、五湖四海、六神无主、七嘴八舌、八面玲珑、九牛一毛、十拿九稳、百战百胜、千变万化、万无一失”，同学们仔细看一看，这些成语都含有什么？对，数词。读一读，背一背，十分有趣。再如，“八仙过海，各显神通”“十年树木，百年树人”“一言既出，驷马难追”“远在天边，近在眼前”“战无不胜，攻无不克”“三天打渔，两天晒网”……这些成语有什么特点呢？同学们不妨再收集收集，看谁积累得多。

       在平时，同学们还可以从成语的来源上，从成语的感情色彩上进行归类整理等等。你看，归类整理成语的方法还真不少吧。二.

       成语接龙。

       如，

       易近人

       面桃花

       言巧语

       重心长

       年累月

       光如水

       落石出……平时，可以几个小伙伴在一起，一个接着一个说，比一比，赛一赛，看谁说得多；也可以每天自己整理出一些接龙式的成语，可有意思了。分类索引描述

如何指导农村小学生进行成语积累

       在行测逻辑填空备考过程中，很多同学会抱怨，成语积累了那么多，甚至都誊抄到本子上面，但是总是记不住。在考试的时候总是会在相似的成语之间徘徊，纠结到最后可能还是没选到正确选项。很多同学就在心灰意冷中慢慢放弃了逻辑填空，最终导致成绩失衡，其实对于逻辑填空，我们还是需要有方法和技巧去积累成语，尤其要积累考试中的高频成语，可以积累成语的基本意思、常用语境、和经常配套考查的其他成语。接下来中公教育专家将通过“第一网红成语”—南辕北辙，一起来学习如何正确积累成语。

       一、 积累成语基本意思

       一方面，我们可以利用查询成语词典、搜索在线汉典等方式了解成语的基本意思，另一方面，也可以通过组成成语的字义猜想基本意思。当然，有些成语在使用过程中可能发生了一些语义变化，我们也要积累成语的引申义。比如，南辕北辙：“辕”指车前驾牧畜的两根直木;“辙”指车轮轧出的痕迹;“南”“北”指相反的两个方向。“南辕北辙”比喻行动和目的相反。

       二、 积累成语的常用语境

       如何进一步了解成语的常用语境呢?一方面可以看该成语的造句，另一方面，可以从考过的题入手，从中归纳概括成语常用语境的特点。比如：当职场霸凌严重到超乎法律限制和人格尊严的时候，我们要有站出来说不的勇气。毕竟工作的目的是让自己更有尊严的活着，为了达到这个目的，却要以牺牲尊严去得到，岂不南辕北辙吗?

       简而言之，对于工作这件事，目的是获得尊严，却需要牺牲尊严得到，表现出目的和行动相反的意思。因此，南辕北辙一般常用于表示一个主体，行动和目的相反的语境。

       三、积累配套考查的其他成语

       背道而驰：“背道”指朝着方向相反的道路;“驰”指奔驰。“背道而驰”比喻彼此方向目标完全相反;也比喻背离正确的目标，朝相反的方向走。适用于两个主体背离发展，其中一个主体背离了正确方向。

       分道扬镳：“分道”指分开道路，“扬镳”指驱马前进。“分道扬镳”比喻目标不同而各奔前程或各干各的事情。

       例1名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的______：“名校连锁”是否______，是否与义务教育均衡发展______。

       依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

       A.质疑 有名无实 背道而驰

       B.质询 名实不符 不谋而合

       C.质疑 名存实亡 分道扬镳

       D.质询 名不副实 南辕北辙 中公解析答案：详情点击

2021省公务员行测常识判断备考：成语的积累方法

       成语是中华民族的优秀文化精品，它语言凝练，表达的内涵极为丰富。对于处在记忆黄金阶段的小学生来说，积累成语不但能让他们热爱祖国的语言，而且能提升他们的语文素养，增加他们的文化底蕴。然而，小学生（尤其是低年级学生）识字量少，理解能力有限，如何才能让他们积累到更多的成语呢？我认为，挖掘教材资源、注重课外扩展、注重实际运用是三个不错的方法。

       1.挖掘教材资源，引导成语积累

       借助生字补充成语。扩词是小学生语言积累最常用的手段，通过给生字“找朋友”，可以带出一些学生易懂、常见的成语。例如，在学习了从“一”到“十”这10个生字后，我就让学生说出带有数字的成语。于是，学生开始玩“成语扩词”游戏：一心一意、三心二意、四面八方、五光十色、六神无主、七嘴八舌、九牛二虎之力、十全十美……学生你一言，我一语，无形中就积累了大量与生字有关的成语。

       通过分类充实成语。语文教材中有很多优美的成语，有描写春天的，有形容秋天的，有蕴含人生哲理的，等等。这些成语读起来朗朗上口，浅显易懂，生动有趣。教师可从教材中把它们挑出来，指导学生加以分类，再通过背诵加以强化。此外，教师还可以举一反三，让学生积累带有动物、植物名称或含有反义词的成语等。分类积累不但能有效地增加成语的积累量，使学生在积累时做到目的明确、思路清晰，而且可以让学生进一步感悟成语的博大精深，感受汉语文化的精妙。

       2.注重课外扩展，丰富成语积累

       让学生自备一个“词汇摘抄本”积累成语。课内阅读是学生积累和吸取文化营养的主渠道，但成语的积累和学生个性化、创造性阅读方式的形成还需要课外阅读来辅助。因此，教师要从一年级开始就要注意培养小学生良好的课外阅读习惯，通过课外扩展积累成语。教师不仅要向学生推荐适合阅读的优秀读物（含新课程标准推荐的篇目），而且要求学生在阅读中养成“不动笔墨不读书”的习惯。通过“词汇摘抄本”，让学生把那些生动形象、准确优美的词句（包括成语）记在本子上，日积月累，建立起一个属于自己的语言仓库。

       开展经典诵读活动。我要求学生在课外诵读《 成语速记 》《 成语童谣 》《 成语韵文 》等经典读物，让学生在短时间内就学会很多成语。例如《 成语韵文 》中的《 求学篇 》就有许多关于学习的成语：谦虚谨慎、不耻下问、温故知新、循序渐进、学以致用、触类旁通、学而不厌、稳操胜券……这既让学生传承了知识，又让学生在广阔的课外阅读中丰富了成语积累。

       3.注重实际运用，巩固成语积累

       在教学中，教师要充分利用和发掘各种教学资源，设计灵活多样的教学形式，让学生通过实际运用，把积累的成语内化为自己的语言材料，从而巩固所学的成语。

       通过“说话”练习运用成语。可以引导学生看文中插图人物的表情，用成语进行“说话”练习。比如，高兴时“眉开眼笑”，失意时“愁眉苦脸”……可以让学生看图中的天气现象说成语，比如，下雨前“乌云密布”，晴天时“万里无云”，台风袭来时“风雨交加”……除了看插图，还可以让学生看学校的场景用成语进行“说话”练习，比如，上课了，教室里“鸦雀无声”，同学们正“专心致志”地听老师讲课；下课了，同学们“争先恐后”地跑出教室，操场上顿时“人山人海”……通过这样的练习，学生就能把成语消化成自己的东西。

       通过描述生活场景运用成语。教师在讲解课文的过程中，可以让学生学习其中的成语并及时通过练习加以运用。例如，课文《 北京 》中有个句子：“各种各样的车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。”通过课文学习，学生明白了“来来往往”和“川流不息”的意思，接着我马上让学生把它们运用到生活场景中。有学生这样描述节日街市上的景象：拥挤的人群，来来往往，川流不息……将学到的成语，及时运用到生活中，学生就会用得准、记得牢。

成语接龙：轻松愉快中积累成语

       导语常识类题目作为行测考试中的常客，在试卷上设置基本是放在试卷的第一部分，在行测考试备考中，常识题目对于好多考生而言，范围太广，内容太多，往往有一种无从下手的感觉，为了帮助大家更好的进行考点记忆，特别给大家进行了整理，下面我们就来看看2021省公务员行测常识判断备考：成语的积累方法，下面一起来看看吧。

       公务员考试行测中，很多考生的选词填空正确率比较低。究其原因，主要是因为大家的成语积累量比较少，不仅一般的词语没有掌握住，高频成语也没有掌握住。而这些成语的掌握是我们做对题目的第一步。关于成语积累，很多考生认为在网络上下载公务员常考的几百个成语来背就可以了，但是会发现几天过去了，我们记忆的成语依然只是以“一”开头的几个成语，后边的都没背。为什么?因为前边的背着，我们忘着，后边的成语永远都没办法开始。事实上这样的记忆方法对于我们短时间之内掌握大量的成语确实没有太大的帮助，效率极低，那成语该怎样积累呢?

       1、通过做题积累成语，分层次记忆题目中的成语。题目中出现的高频成语重点记忆，其他词语根据考试中出现的频率以及难易程度等来进行记忆，不需要我们在网上盲目搜索进行记忆。

       例1.怀特海说：科学研究的概率是999个想法会没有任何结果，可是，第1000个想法也许会改变世界。可见，好想法的产生不是________的。

       填入划横线部分最恰当的一项是( )。

       A. 随心所欲 B. 轻而易举 C. 一蹴而就 D. 信手拈来

       答案C。由怀特海的话可知，好想法的产生需要建立在无数没有结果的想法基础上，也就是说好想法不是突然蹦出来的，而是来源于长期不懈的努力。“随心所欲”意为随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。“信手拈来”多形容写作诗文时运用材料、驾驭语言随意自如。据词义排除A、D。“轻而易举”和“一蹴而就”都含有容易的意思，但“轻而易举”形容事情举手就可以办好，侧重的是事情简单;“一蹴而就”意为踏一步就成功，侧重的是时间短。由“999个”和第“1000个”的对比可知，句中侧重的是好想法的产生需要坚持，即不是“一蹴而就”的，故本题选C。

       此题中“一蹴而就”是公考高频成语，被选几率非常大，“信手拈来”属于容易望文生义的词语，大家会比较容易忽略它的应用范围，就需要我们进行分层记忆。

       2、在记忆时考生们可以由点到面来进行记忆。以上文的“一蹴而就”为例，在题目中出现时经常会和“轻而易举”同时出现，偶尔也会和“一朝一夕”相伴，那我们在记忆时就可以将这三个放在一起记忆，重点掌握着他们之间的区别。

       例2.在金属发展史上，从陨铁的锻制到人工冶炼铁的出现，这一演进绝不是________的，而是经历了长达600年以上的________。

       依次填入划横线部分最恰当的一项是：

       A.自然而然 努力

       B.轻而易举 发展

       C.一朝一夕 改进

       D.一蹴而就 摸索

       答案D。第一空，由“经历了长达600年以上”可知金属演进的过程不是短时间内可以完成的。所填词语应表示短期内可以完成。“自然而然”指某种情况是不经人力干预而形成的，与题意无关，排除A。“轻而易举”形容事情做起来很容易，毫不费力。“一朝一夕”指时间很短。“一蹴而就”形容一下子把事情办成，形容做事情既容易又快。填入符合题意。第二空中，与“改进”“发展”相比，“摸索”更能体现出从陨铁的锻制到人工冶炼铁的出现这一漫长过程中人们艰辛的探索过程，故排除B、C。故本题选D。

       通过题目，仔细分析之后会发现这几个词含义侧重不同。“轻而易举”强调事情的简单;“一蹴而就”强调做事情既容易又快;“一朝一夕”指时间很短;同时它们的搭配对象也不同。“轻而易举”可以和“那么”“这么”“多么”“太”等词语搭配，表示程度或加强语意。“一蹴而就”就不可以;“一朝一夕”在应用时一般后边是需要加内容的，如“不是一朝一夕形成的”，“并非一朝一夕之功”等。各位考生掌握住了么，下边就通过这两种方式来把成语积累起来吧!

       以上就是2021省公务员行测常识判断备考：成语的积累方法相关内容，希望大家在进行常识记忆的时候，能够进行对比整理，而不是单纯的死记硬背，大家在备考中除了系统学习之外更多要注意平时工作生活学习中的积累，常识的学习，需要平时不断的积累，才能在考场上游刃有余，祝大家成功!

       成语接龙不仅是一个超级好玩的游戏，还能帮助我们在轻松愉快中积累成语，提升我们的语言表达能力哦！下面几个小技巧，让你轻松成为成语接龙小达人

选对成语

       选一些简单易懂、贴近生活的成语，比如那些经常出现在儿童故事或日常对话中的。

理解含义

       在接龙前，先了解每个成语的意思。这样，你不仅能玩得更开心，还能更好地理解成语背后的故事。

设定规则

       和家人或朋友一起制定游戏规则，比如轮流说成语，下一个成语的开头要和上一个的结尾相同。

多练习

       熟能生巧！在家里举办成语接龙小比赛，看谁能说出更多成语吧！

灵活运用

       在日常生活中尝试用这些成语。比如写作文、讲故事或者和朋友们聊天时，都可以秀一秀你的成语储备。

学习资源

       利用网络资源或书籍，探索更多成语的奥秘。比如看一些有关成语的动画片或读成语故事书。

       分享乐趣

       和家人、朋友分享成语接龙的乐趣，一起学习和进步！

       好了，今天关于“积累成语的方法”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“积累成语的方法”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。