绝美成语积累_绝美成语积累加造句

绝美成语积累_绝美成语积累加造句

       非常欢迎大家参与这个绝美成语积累问题集合的探讨。我将以开放的心态回答每个问题，并尽量给出多样化的观点和角度，以期能够启发大家的思考。

1.怎么教文言文

2.出二语文新校园的答案

3.形容男生的贬义词

4.急求一篇小学一年级家长会上的串词

怎么教文言文

       一、激发学生学习文言文的兴趣

       只有自己感兴趣的东西，学生才会认真去学。孔子说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有“好之”“乐之”，才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望，才能以学为乐，且乐此不疲。这就要求我们必须在教法的灵活多变上下功夫。著名语文特级教师于漪说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们的思维火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”这就告诉我们要想吸引学生，必须有一个精彩的课堂导入语，以吸引学生的注意力。导语的设计多种多样，可以是故事式，也可以是悬念式，还可以是背景式、诗歌式等。导语设计的好坏，直接关系到课堂气氛和学生学习的兴趣。尤其是文言文这种相对枯燥的文章教学，更要重视导语的设计。比如讲授《鸿门宴》时，我们可以用下面这个故事导入：“在一次美国**竞选中，琼斯以她绝美的风姿赢得了阵阵掌声；而使得掌声几乎要震塌赛台的，则是她对一道测试题的回答。考官首先讲了楚汉相争的故事，然后问：“项羽被困于垓下，等待他的是自刎而死；刘邦将要得胜，迎接他的是称王天下。如让你在其中选一个当你的丈夫，你将选谁呢?”琼斯**想了想，答道：“项羽。”琼斯**道出了所有不慕权势重品质的女子的心声。项羽既是胜利的勇士，又是失败的英雄；他胜得漂亮，败得悲壮：活得痛快舒展，死得慷慨豪爽。他既凶狠残暴，又善良不忍：既刚愎自用，又轻信多疑；既刚烈急躁，又优柔寡断。我们今天就来分析这位具有多重性格的人物形象吧!”说到这里，学生兴趣高涨，积极性很高。当学生的积极性被调动起来，愿意随着你的思路走的时候，你的课已经成功了一半。

       二、针对教学内容的不同取不同的教法，绝不能千篇一律

       教《滕王阁序》时我们可以让学生在反复诵读中领略“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景，体味王勃“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚。不坠青云之志”的豪迈。讲《雨霖铃》时，我们可以让学生描绘作者与心上人分别时依依不舍的情景来感悟柳永作为婉约派代表人物的内容风格和语言特点；学《逍遥游》时，我们可以通过补充“庄子钓于濮水”的故事介绍庄子蔑视高宫厚禄、追求个性解放、追求心灵绝对自由的思想；通过“庄子与惠子游濠梁”中的“子非鱼，安知鱼之乐”介绍蕴含在诡辩术中的老庄的自然观等等。我们还可以针对一些与课文息息相关的内容，让学生讨论、辩论、演讲，这样学生会更活跃，学习文言文的兴趣会逐渐培养出来。这正是“活”则生趣，趣则生爱。总之想尽一切办法来提高学生的兴趣，这是教好文言文的前提。

       三、充分尊重学生

       新课程理念强调教学过程的互动，注重师生交往、共同发展。这就要求我们教师在教学过程中处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。作为教师，我们应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。教学中教师发挥主导作用的同时，要把学习的自主权还给学生，创造条件，让学生唱主角。每一个学生都是独立的个体，有思想，有见地，对于他们不同的观点态度我们一定要及时地给予表扬与引导，只有这样，才能充分调动他们参与学习活动的积极性，使他们努力融入到我们的教学活动中来，我们也才能把课上得更好。

       四、在充分尊重和信任学生的前提下，教师还要给予适当的点拨

       文言文中许多东西颇具生命力，它们仍然活跃在现代汉语中，若在讲解时适时点拔，学生必然感兴趣，印象深刻。如成语是从古代走到现代的，其中包含着丰富的古汉语知识。讲到词类活用时，可举例“富国安民”的“富”和“安”，都是形容词的使动用法；提及特殊句式，可联系“时不我待”即“时不待我”的宾语前置“忌不自信”即“忌不信自”，日常生活中还常提到的“自责”、“见谅”等；分析古今异义现象，可引出“金城汤池”中的“汤”，古为“热水、开水”，今为“菜汤”；“河”古代专指“黄河”，“江”古代专指“长江”，今“江河”，泛指一切河流。这些并不陌生的内容一经点拔，学生便会倍感新鲜、亲切。而且无形之中又锻炼了学生的联想和想象能力。在做题的时候，即使碰到不理解的词，只要我们的学生具备一定的联想能力，能够把知识迁移到练习中，那么攻下文言文这个堡垒就轻而易举了。

       五、要注重课文的朗读

       朗读是我国的语文传统教法。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，“读书百遍，其义自见”这些流传千古的名言，总结了古人宝贵的治学经验，包含着我国古代语文教法的精髓。朗读是教好文言文最重要的教学形式之一，是提高语感的重要途径，对于培养学生审美能力、想象能力等诸方面，都具有很重要的作用。所以，我们一定要重视朗读，指导学生在朗读的过程中，渐渐进入诗文所创造的意境，加深对句意的理解，体会作者的思想感情，进而受到审美的教育，陶冶情操，同时也有利于语言表达能力和写作水平的提高。

出二语文新校园的答案

       　考试，重视基础知识、基本能力的考查;以下我为大家整理了人教版八年级语文第一学期期末检测试卷，赶紧来学习一下吧!

人教版八年级语文第一学期期末检测试卷

一、积累与运用(满分18分)

       　1.将下面词句正确、工整、美观、规范地抄写在田字格内。(2分)

       　扬 真 善 美 灭 恶 丑

       　2.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是 ( )(2分)

       　A.藻井(zǎo) 寒禁(jìn) 仄歪(zè) 锐不可当(dǎng)

       　B.箱箧(qiè) 荒谬(niù) 鞠躬(jū) 张皇失错(cuò)

       　C.震悚(shǒng) 絮说(xù) 轩谢(xiè) 惟妙惟肖(xiào)

       　D.尴尬(gān) 滞笨(zhì) 蹒跚(shān) 草长莺飞(zhǎng)

       　3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是 ( )(2分)

       　不要 ，也不要说自己没有才能，是你自己荒废了你的天赋。正确地 自己，选择一条适合自己的路，坚持不懈地往下走，它 会有荆棘， 同样会开出鲜花。

       　A.怨声载道 审视 必须 而 B.怨天尤人 审查 必须 但

       　C.怨声载道 审查 必然 而 D.怨天尤人 审视 必然 但

       　4.下列没有语病的一项是 ( )(2分)

       　A.通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处

       　B.为了避免交通事故不再发生，我们必须学习交通法规。

       　C.我们要与大自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

       　D.近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

       　5.下列句子排列顺序恰当的一项是 ( )(2分)

       　①所以，那些能够取得成功的人在受挫时，是绝不会消沉的。

       　②人生之旅是曲线的，人类的历史也是曲折的。

       　③因为，他们总会透过暂时的风雨，探测到未来的阳光。

       　④一切的挫折、低谷，只是前进道路上的小插曲而己。

       　⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折，但前程似锦：人类历史虽然曲折，但时代总是在曲折中前进。

       　A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

       　6. 下列句子中加点成语使用有误的一项是 ( )(2分)

       　A.设计师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

       　B.到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。

       　C.即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。

       　D.我国的石拱桥有悠久的历史，而且几乎到处都有，这些桥大小不一，形式多样，有许多是骇人听闻的杰作。

       　7.下列关于文学常识说法有误的一项是 ( )(2分)

       　A.《大道之行也》选自《礼记》，这部书是儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论述加以辑录，编纂而成。

       　B.《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州时所作，苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，是“唐宋八大家”之一。

       　C.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是法国作家雨果，他的代表作品有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。

       　D.《阿长与〈山海经〉》、《从百草园到三味书屋》都选自鲁迅先生的散文集《呐喊》。《呐喊》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期生活经历的文集。

       　8.下面这副对联的下联与别的对联弄混了，请你运用对偶知识判断下列诗句哪一句是这副对联的下联?( 2分)

       　对联：凌云劲竹真君子，_______________________________________。

       　A.野泉声入砚池中 B.清香移在菊花枝 C.梅梢月斜人影孤 D.空谷幽兰绝美人

       　9、名著阅读 ( )(2分)

       　是苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇代表作《 》中的男主人公。

       　A.鲁宾逊 《鲁宾逊漂流记》 B.高尔基 《钢铁是怎样炼成的》

       　C.保尔柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 D.祥子《骆驼祥子》

       　10.默写。(10分)

       　(1)谁道人生无再少?门前流水尚能西! 。(《浣溪沙》)

       　(2)日暮乡关何处是? 。(《黄鹤楼》)

       　(3)出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》)

       　(4)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡的《秋词》)

       　(5)《桃花源记》中描写老人和小孩神情的诗句是： ， 。

       　(6)日有所思，夜有所梦“ ，铁马冰河入梦来”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。

       　(7)前几年，举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，“高峡出平湖”的壮观景象展示在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ，

       　”的景象将一去不复返了。

       　(8)苏轼评价王维诗：“味摩诘之诗，诗中有画;味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》

       　中“大漠孤烟直， ”。两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

二、课内阅读与理解(30分)

       　(一)比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》，回答问题，完成12—16题。(10分)

       　一设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点

       　上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究山池沼的配合：讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

       　(A)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?(B)我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 (《苏州园林》节选)

       　二(C)太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金**的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。

       　大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。

       　太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。 (D)大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。(《故宫博物院》节选)

       　11.文段(一)中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话?这体现出本文什么样的说明结构?(2分)

       　12.结合语段(一)中“败笔”一词的意思是(2分)____ __________

       　13.文段(二)主要按照由______ __到_____ ___，由特点到功用的顺序说明。(2分)

       　14.文中划横线的A、B、C、D四句话分别用了什么说明方法?(2分)

       　A_____________ B_____________ C_____________ D_____________

       　15.文段(一)中“游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的“一句中“没有一个不”能否替换为“都”?为什么?。(2分)

       　(二)阅读下面文字，完成17—题。(10分) 32个未接电话

       　①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同学小华在学校上课，直到下午5点半才离开学校。

       　②天已经黑了，我们一路小跑着来到车站，刚好来了一辆车，我们想都没想就跳上去，找个靠窗的位子坐了下来。令人惊喜的是，下雪了——这座城市几乎不下雪。我们兴奋地望着窗外。(A)柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果一直下到明天，城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢?想着，想着，当我觉得该下车的时候，定睛一看，糟了!怎么这么陌生——我们上错车了!

       　③我一下子紧张起来，连忙找手机联系妈妈。可翻遍了书包也没有找到——手机落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话，可她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。

       　④我的爸爸妈妈在城边开了一家服装公司，要到半夜才回家。平时放学后，我坐公共汽车去爸爸的公司，在那里吃饭、做作业。学校离公司很远，但学校附近就是车站，平常下午4点半放学后，不到1个小时我就能到达公司。我所在的是一所著名高中，学校功课很多，考试也很难。今天，老师延迟放学了，没想到就出现了这种情况。

       　⑤(B)雪花还在空中轻轻地飞舞着，旋转着弥漫在我们的周围。但此时，我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……终于，小华的手机响了，是她的妈妈打来的，问为什么这么晚还没有回家，还问我是否和小华在一起，说我妈妈很担心我。不久，妈妈打来了电话，她急得快哭了，说差一点就报警了。我告诉妈妈，我们上错了车，让她别着急。8点左右，终于盼来了小华的爸爸，他先把我送回家，然后带着小华回家了。

       　⑥一到家，我马上去拿手机。手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话!20条信息!在我没有回来的.短短几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息!顿时，强烈的感动和自责让我无地自容。我哭了，无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

       　⑦夜里，我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天，我见到妈妈仍一脸疲惫，就流着泪向妈妈道歉。妈妈抚摸着我，慈爱地说：“你长大了，以后出门要记得带手机。”

       　⑧这件事让我想了很多。是的，我已经长大了。但也许，我要改掉的不只是忘带手机，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会认真、细致做事，学会报恩。妈妈，放心吧!我不会再让您操心了! (第十三届华人少年作文比赛一等奖，余义君，有删改)

       　16.文章为什么用“32个未接电话”做标题?(2分)

       　17.从记叙顺序来看，第④段属于什么顺序?主要作用是什么?(2分)

       　18.第②、⑤段画线的(A)(B)两句都写到了雪，请选择其中一句，说说作用。(2分)

       　我选择 句，作用：

       　19.为什么文中有关“我”和小华被送回家的情节作者只用一句话来叙述?(2分)

       　20.在“我”和妈妈两人中任选其一，并根据选文具体内容，简要分析思想性格。(2分)

       　我选择 ，

       　(三)阅读下面文言文选段，完成21--24题。(12分)

       　甲元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)

       　乙崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

       　到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三太白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》)

       　21.解释下列句中加点的词。(4分)

       　(1)念无与为乐者 念： (2)湖中人鸟声俱绝 绝：

       　(3)余强饮三大白而别 强： (4)遂至承天寺寻张怀民 遂：

       　22.翻译画线句子。(4分)

       　(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

       　(2)大喜曰：“湖中焉得更有此人!”

       　23.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(2分)

       　(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

       　特点：

       　(2)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

       　特点：

       　24.根据甲乙两文内容，完成下表。 (2分)

       　选文 时 间 景 情

       　甲 文 月景 闲情

       　乙 文 更定 痴情

三、作文(40分)

       　(1)人生离不开希望，没有希望的日子生活会暗淡无光。希望随处可见，父母眼神里饱含着希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中浸透着希望;希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到别人的理解……希望伴随着人的一生，只要守住心中的希望，成功离我们很近;只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。

       　请以“希望”为话题，写一篇文章。要求：内容紧扣话题，题目自拟。除诗歌、剧本外，文体自选，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

       　(2)游历书海，你会结识许多令你折服的名人志士;观赏，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰;品味生活，你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。

       　请补充题目“我欣赏_______”，并充分思考和发现别人的闪光点，写一篇作文，字数在600字左右。

八年级语文参考答案

       　一、基础知识积累与运用(30分)

       　1.(2分)写错一个字扣1分;写错2个字扣2分。不工整、不规范，扣1分。

       　2.(2分)D(A.禁--噤 当：dāng;B.谬：miù 错--措;C.悚：sǒng 谢--榭;)。

       　3.(2分)D。4.(2分)C 5.(2分)B。6、D;7、D;8、D;9、C

       　10、(1)休将白发唱黄鸡。(2)烟波江上使人愁。(3)濯清涟而不妖。(4)便引诗情到碧霄。(5)黄发垂鬓，并怡然自乐。(6)夜阑卧听风吹雨(7)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳 。(8)长河落日圆

       　二、课内阅读理解(30分)

       　(一)比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》，回答问题。(15分)

       　11.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画;总分结构。12、园林设计上的欠缺13、外 内 14.作比较;打比方;列数字;摹状貌;15.不能换。因为原句是双重否定句，起强调作用。

       　二、阅读与理解(48分)

       　16.(2分)“32个未接电话”突出了妈妈的担心、挂念，表现了对“我”的关爱;(1分)设置悬念，激发阅读兴趣。(1分)

       　17.(2分)插叙(1分)，补充交待了“我”平时坐公共汽车去爸爸公司的事，使叙述更加充分完整，(0.5分)为下文因老师延迟放学，“我”被困在车站做铺垫。(0.5分)

       　18.(2分)第②段(A)句：运用景物描写，(1分)描写了雪花飞舞的情景，渲染了宁静、祥和的气氛，烘托了喜悦、兴奋的心情，(0.5分)为下文下错车做铺垫。(0.5分)

       　第⑤段(B)句：运用景物描写，(1分)描写了雪花飞舞的情景，烘托了沮丧、失落的心情，(0.5分)为下文妈妈来电话、被送回家做铺垫。(0.5分)

       　19.(2分)因为对表现中心思想作用不大，所以略写了;(1分)能节省笔墨，结构得当。20.(2分)(相应的内容和人物思想性格各1分)

       　“我”：示例一：“想都没想就跳上车”“手机落在家里了”“不记得爸爸妈妈新换的手机号码”，(1分)表现了“我”做事粗心大意、马虎。(1分)

       　示例二：“流着眼泪向妈妈道歉”“不会再让您操心了”，(1分)表现了“我”知错能改、明理懂事。(1分)

       　妈妈：示例一：“很担心我”“急得都哭了”“打了32个电话，发了20条信息”“一脸疲惫”，(1分)表现对“我”的担心、关爱。(1分)

       　示例二：“抚摸着我”“慈爱地说”，(1分)表现妈妈的慈爱和宽容。(1分)

       　(一)21.(1)考虑、想到 (2)完全没有了 (3)尽力(4)于是，就

       　22.(1)哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?只是缺少像我俩这样的闲人啊。(2)他们很高兴的说，湖上怎么还有这么痴迷的人呢。 (4分。每小题2分)

       　24.(1)空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 (2)冰花弥漫 水天一色(2分

       　25.夜(晚上、夜晚) 雪景(2分。每空l分)

形容男生的贬义词

       第一单元

       知识拓展

       （一）1．①点明正是放风筝的好时光；②触景生情，自然引起下文对童年的回忆。

       2．①放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆；②已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却是永难忘怀的；③表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。

       3．仲春时节大地泛出的“淡淡的鹅黄的绿意”，显出生机和活力，而“我”的童年生活也充满着生机和快乐。这样说含有对童年生活的赞美之情。

       （二）1．参考示例：“我”事业无成，境况甚是凄惶可怜，自以为无脸回家见父老乡亲。但看了鼓神的精彩表演，我心灵受到震撼，感悟到“生命中原本就没有卑微和可怜”，因此决定回家过年。2．参考示例：A．“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。 B．一连串的排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。3．一是“神”在技艺：鼓神貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化，惊天动地，极具艺术感染力；二是“神”在精神：鼓神身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而进发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神，震人魂魄，使人受到极大的鼓舞。（三）1. 桃花比我想象中的盛景却暗淡了许多……我似乎有一种倍受欺骗的感觉。2.意在表现是母亲引导小姑娘“看”到了光明的世界，母亲的爱是小姑娘心灵充满诗意的基础。3. 断臂维纳斯，身残志坚的张海迪等。“看法”略。（四）1. 小牛被一只狮子扑进河里，几只狮子一起咬住它；一条巨鳄牢牢咬住小牛的尾巴，被群狮与巨鳄争夺撕扯。2. 这一词语强烈地表现了牛狮之战完全推翻了“我”最初认为自然界弱肉强食的一般规律。3. 示例一：强者与弱者，原来并不取决于体魄的强壮或孱弱，也不在于其食肉还是食草；示例二：强与弱，是一种精神与意志的较量；示例三：有些个体，看似软弱，可它们一旦同仇敌忾、紧密团结在一起，就会形成一股无比强大的力量，在这种力量面前，再强悍的对手都会被折服，被击败。（五）1．(1)示例：句中将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将绿叶上“汪汪点点的水露”比喻成“珍珠”，生动传神地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动。 (2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一团”体现了“秋风”摧残之重，“依然”“高擎”则突出了残荷(荷叶)不屈、孤傲的品格。2. 两者都经受摧残，外形都是残破的，精神都是不屈的。3. 这里指圆明园的残荷虽然饱受摧折，枯败残破，但依然自信、孤傲，表现的是一种绝美的精神。（大意对即可）

       文言积累1.鸟栖息 代词，代山中大火

       2. 我虽然知道不能够把火救灭，但是我曾经住过这座山，与山上的禽兽友好相处，亲如兄弟，（山中这样着火），我不忍心看下去啊！

       3. 珍视友谊，为友谊宁肯献出生命的无私精神。

       过关检测

       一、1．①rǒng ②chēn ③羁 ④惬

       2．①赞美看到的事物好到了极点。

       ②正确理解词语意思并运用正确即可。

       3．①“推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 ”等。

       ②“这次会议规定每位发言者的发言时间不超过30分钟。”等。

       4．①冰心 ②《繁星》《春水》

       5．①源远流长 喜闻乐见 ②李逵 沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。③五音戏是全国的独有剧种，有二百多年的历史。它源于山东省的章丘、历城一带，传于济南、淄博、滨州、潍坊等地。原名肘鼓子（或周姑子）戏，以唱腔优美动听，语言生动风趣，表演朴实细腻而著称，地方特色浓郁。二、6．A：不能指其一端 B：不能名其一处也。7. ①拉 ②即使 ③扬起、举起 ④跑

       8. ①其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音

       ②凡是应该有的声音，没有一样没有。

       9. 写宾客完全进入境界，以为真的神态，形象地表现了口技引人入胜的艺术效果和真实的艺术感染力，烘托出口技人技艺高超。

       10. ①适逢，恰好遇到 ②第二次

       11. 也是要把危害马群的马驱逐出去罢了。

       12. 比喻危害社会或集体的人

       三、13. 随性自然，不奢望，不强求。

       14．记忆：贫穷年代的甜（或：贫穷年代的幸福和快乐／当年孩子们用破烂换灶糖的情景）。

        稀奇：少见的正宗的手工灶糖。

       15．①运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。

       ②一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快 乐。

       16．①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格（或：比喻 人生最好的状态）；④烘托老人的形象。（答出三点即可）

       17．C

       四、作文（略）

       第二单元

       知识拓展

       （一）1.邓稼先“亲临第一线”的工作模式，突出了他身先士卒的工作作风。

       2.这些人物语言、行动的具体描写,都突出了他“把自己的一生献给祖国”的伟大精神。

       3.作者写环境的艰苦对表现人物的崇高精神起了很好的烘托作用。

       （二）1.人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的

       2.李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。

       3. “黑暗”指统治，“光明”指人民解放。

       （三）1.对一切欲望不可不加节制（欲不可纵）

       2.前一个论据从整体入手，列举出我国干部比较常见的腐败欲望即事实，概括论述；后一个论据从局部具体入手，列举几个大贪官的放纵私欲带来的必然后果，即具体事实论证。

       3.开头引用魏征的话提出论点、开门见山；结尾用比喻论证来证明贪欲带来的严重后果，以党纪国法来强调中心论点，照应开头，首尾呼应，行文先分后合，错落有致。

       （四）1．为了给患病的林徽因补充营养，梁思成不得不将一支伴随二十年的心爱的金笔和一只从美国购得的手表拿去当铺当掉，当出的价钱却只能在市场上买两条草鱼。这反映了在战乱时期，货币贬值，物价飞涨，而冷漠的帐房先生又乘人之危，使梁思成、林徽因夫妇陷入了极度的生活困窘之中。

       2. 开头和结尾都写了阳光和小鸟，明艳的阳光与欢快的小鸟，构成生命的色彩与活力。这些景物描写不仅首尾照应，使文章结构浑然一体，而且烘托了文章主旨和人物的内心世界。躺在病床上的林徽因看到窗外充满生机的景物，反衬出她对生命的热爱和渴望。结尾部分更为热烈明快，充满诗意的景物描写，则是林徽因顽强与命运抗争的礼赞。

       3．（1）①劳累过度，疾病缠身，无钱医治。②事业受阻，经费枯竭，出版刊物非常困难。③物价飞涨，生活陷入极度贫困境地。.

       （2）热爱生活、钟情事业、坚韧不拔、乐观向上的可贵品质。.

       （五）1. 发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。 (意思对即可)

       2.选做题。(1)总结上文，揭示原因，为下文“如何发现自己”作铺垫。

       (2)用该事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的，因此我们要在实践中学会尝试各种发展道路，并与时俱进的调整自己的努力方向。

       3.这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。

       文言积累

       1.①损：损失，减少的意思 ②亦：也的意思。

       2.过了不久，家里越来越穷困了，打算减少猴子吃橡子的数量，但又怕猴子不顺从自己，就先欺骗猴子说：“给你们的橡子，早上三个晚上四个，够吃了吗？”

       3.这个故事原来的意义，是揭露狙公愚弄猴子的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。但是后来，这个故事的意义有了些变化，被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。

       过关检测

       一、1.锲而不舍、xiǎn

       2.成语：精益求精

       造句示例：班级就是我们的家，做什么事我们都应该精益求精，这样我们的家才会变得更美好。

       3.①“听取”和“研究”互换位置。 ②“数量”增加，“质量”提高。

       4.旧事重提、二十四孝图

       5.（1）饭店（ B ） 书店（ D ） 服装店（C ） 理发店（ A ）

       （2）这个名字中的“军训”概括了的内容，“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象，具有一定的讽刺意味。

       （3）作文集的名字：《成长足迹》理由：反映作文记录着我们初一一年成长的历程。

       二、6.（1）推托（2）重新7、（1）只是应当粗略的阅读，了解以往的事情罢了。

       （2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！

       8.文章以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾。鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

       9.（1）写（2）有时

       10.欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

       11.欧阳修家里贫困，但他依然刻苦学习的精神值得我们赞赏与学习。

       三、12.门槛、词藻、撷、敏捷

       13.吴承恩、罗贯中、蒲松龄

       14. 幼小的“我”记忆力惊人地好，不知诗词为何物、更不懂诗词含义的“我”居然只听两遍就能复述背诵了。

       15. 老师不相信幼小的“我”能知道姥姥脱盲考试的内容，“笑”是笑“我”的天真可爱。

       16. ①外祖父播下了“我”对文学喜爱的，外祖父是“我”文学的引路人；充满感激之情。②形象地说明“我”对文学的痴迷和执著。

       17. 可以围绕“设定目标、理想并为之努力，理想就会成为现实”展开。

       四、作文（略）

       第三单元

       知识拓展

       （一）1．标题巧妙运用数字的对比，容易引起读者阅读兴趣：揭示了主人公经历的心灵蜕变的艰难胜过漫长的艰苦训练这一主要内容。

       2．议论 4天虽然短暂，但其中第一天失败带给杜丽的伤痛是难以承受的；但她及时从想放弃的心态中走出来，重拾信心，努力争取终于超越了自我，像4年前一样获得冠军，所以说是“完美的”；这句话写出了杜丽完成了一次心灵深刻的蜕变，她实现了人生的自我超越；这句话对上文进行了总结，与题目相互应。（四点中答对两点即可）

       3．答案示例：平时的体育课也有很累的时候,有时真得想找个借口停下来;读了本文,我觉得体育运动不仅仅是提高体育的成绩,其实在为了达到优秀的成绩的过程中,人可以磨练意志,不断地超越自己。

       （二）1．美丽是因为男孩的单纯愿望，老师、妈妈的理解，男孩对母亲的爱而美丽。

       2．动作（心理、细节）表现了妈妈的欣慰和对孩子的爱。

       3．把开心的事与父母分享 （意思对即可）

       （三）1、第①句中的“镜子”是“生活中的镜子”；第②句中的“镜子”是“心中的镜子——良知”。 2、围绕“谆谆教诲的长者风范（包含一丝不苟的生活态度）和罕见的儒雅风度”回答即可。 3、围绕“温暖、爱、快乐和自信等精神力量可以战胜生活中的困难”回答即可（四）1.作用是增加作者的好奇心，为下文做铺垫，用先抑后扬的手法2.以此来说出自己为什么讨厌母鸡。

       3.总结全文，“敢”字不可以删除，因为“敢”有一种敬佩母鸡这种精神的感觉

       （五）1．“摸书”或“翻翻、看看、摸摸”

       2．例如：句子：翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验……

       点评：前三个词语写出了读书人爱书的动作，后三个词语写出了读书人爱书的心理。

       3．人与书的关系，不仅仅是读与被读的关系，书还是人的朋友，人的精神寄托个爱书是人生的一种崇高的精神境界。

       文言积累

       1．①以……为奇 ②你，你们

       2．后来杨玄感就一心结交李密。

       3．示例：李密：勤奋好学。 杨素：识才爱才。

       过关检测

       一、1．①jiǎo ②è ③惘 ④嗜

       2．①形容形势紧张, 一触即发。

       ②正确理解词语意思并运用正确即可。

       3．①把“水平”改为“需求”或“需要” 或②在“危害社会”后面加“的问题”或“的现象”。

       4．示例：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。

       5．示例（1）以节约为荣，以浪费为耻。（2）节约就是环保。（3）水是生命之源，请节约每一滴水。（4）节约用电，节省能源。

       6、（1）体质下降 （意思对即可。）（2）阳光下（操场上、大自然中、户外）； 充满活力（体魄强僵?意志坚强）。 （3）示例：参加阳光体育运动，做共和国合格建设者。（参加体育运动，做阳光少年。）（体现活动主题，语言简洁。）

       二、7．①用 ②拍8. 纪昌用牦牛的毛把虱子系好，悬挂在窗户上，面向南看着。

       9. 纪昌是 一个勤奋而一丝不苟，有毅力和恒心，对事业有着执著追求的人。

       10. ①大腿 ②满一年（过了一年）

       11. 有时读书读得昏昏欲睡，他就取过铁锥，照着自己的大腿刺去，以至血流到脚跟……

       12. 要点：学习苏秦发奋读书，刻苦学习的精神或一个人失败后努力奋斗，争取自己的失去的东西等。 三、13. 紧张表明助手对演员正进行的高危险的表演表示担心。欣赏是因为目前演员表演得很好。

       14．(示例) 从容自若 胸有成竹 行云流水 有十二分的把握身体像一块磁石一样粘在钢丝上……

       15．赞扬助手在意外事情发生时冷静、不慌张，处理得当或(经验丰富)；赞扬演员在困境中不畏惧、有毅力，坚定有自信心，心理素质高。

       16．他很快表演完了，从云梯上回到地面。人们发现他的眼睛血红，好像还有泪痕。17．生活中不管发生任何难以预料的事情，都不要急躁、慌张，要冷静、沉着，要有渡过困境的勇气和自信心。

       四、作文（略）

急求一篇小学一年级家长会上的串词

       形容男生的贬义词

       　道貌岸然、厚颜无聊、见利忘义、恶贯满盈、口是心非、阴险狡诈、不知好歹、自以为是、狼子野心、丧尽天良、口蜜腹剑、禽兽不如、背信弃义、人面兽心

       　扩展

       　形容男人有魅力的句子

       　1、有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。政从正来，智从知来，财从才来，位从为来！

       　2、都说男人花心是因为女人没魅力，女人变心是因为男人没本事，若女人有魅力，男人有本事，难道就不会成为被背叛的理由？真相就是：爱你，什么都不是理由！不爱你，什么都是理由！

       　3、他们说我轻浮又拜金，这话对一半错一半。我是拜金，我认为这年头干得好不如嫁得好，只是我敢正大光明地说出来。但我绝不轻浮。一个男人想要打动我，就要既要有金钱又要有魅力！

       　4、我短暂的一生都在研究人类那些未知的领域，我以为未知才是最有魅力的。但在生命的最后一刻，我才领悟到人类与其他事物相比较，最有魅力和光彩的东西，其实是爱。

       　5、一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也浮现柔柔的涟漪，好像一贯都带着笑意，弯弯的，像是夜空里雪白的上弦月。白净的皮肤衬托着淡淡桃白色的嘴唇，俊美突出的五官，完善的脸型，出格是左耳闪着粗通亮光的钻石耳钉，给他的阳光帅气中插手了一丝不羁。

       　6、你的确很有魅力，因为你是我的复制品，但不管你多可爱、多有魅力、多有吸引力，也不能随便接受异性的爱。因为你的身边已经有我这个世界上最好的男人了…

       我们在“快乐馨家”里健康成长

        —— 一、四班期末家长会活动串词

       主持人 男：李鑫鹏 龚查羽 张一凡 女：郑可馨 母沂鑫 蓝若嘉

        （一 、 开场白）

        男 尊敬的爷爷、奶奶

        女 亲爱的爸爸、妈妈和老师们！

        合大家好！（敬队礼）我叫 ，今天的活动由我们几人为大家主持，希望大家喜欢。

        男首先，我们代表一年级四班的全体同学欢迎你们的光临

        女 感谢你们一年来的关心与支持

        合欢迎你们来到我们的“快乐馨家”，这里是我们成长的乐园

        鹏 我们是祖国的未来

        可 我们是你们的希望

        查 为了我们的成长，你们辛苦啦

        母 为了我们的成长，你们付出了！

        凡 有了你们的精心呵护

        蓝 有了你们的细心培养

        合 才有了我们的健康成长！谢谢你们！

        鹏我宣布一（4）班“我们在‘快乐馨家’里健康成长”一年级期末家长会汇报活动现在开始（掌声）

        （二活动介绍及学生展示）

        1、可：不知不觉中，我们度过了小学一年级快乐的时光，

        查：做个文明守纪，健康快乐的乖娃娃，

        母：那是我们共同的心愿。

        凡：文明人要有良好行为，

        蓝：文明人要有良好习惯。

        鹏：做到这些，需要克服很多困难，

        可：做到这些，养成教育是关键。

        查：同学们，你们还记得我们这一年来的主题活动名吗？

        众生：好习惯 伴我行

        母：对！一年来，老师狠抓了我们的习惯培养，这学期我们重点开展的“四大行动”是

        众生：微笑行动 感恩行动 承诺行动 安全行动

        凡：“微笑行动”活动口号是：

        众生 ——师生见面先微笑，敬个礼来问声好。

        见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。

        蓝：老师说：“微笑是一张世界性的通行证，微笑是一种最美的语言，应该学习和训练。请欣赏张洪瑞等人带来的小品“微笑作用大”。

        2、鹏：同学们看了刚才的小品，相信你明白了微笑是一个人面部表情中最生动的体现。学会微笑，做个可爱的人。爸爸、妈妈，我们是个可爱的孩子吗？

       （访家长）曾艾妈妈：您好！您认为曾艾在微笑行动中做得怎样呢？

        谢谢您的精彩发言，相信同学们会像曾艾一样学会微笑待人。

        3、查：同学们，“感恩行动”活动口号是：

        众生——父母生日要牢记，小小贺卡表心意。

        亲子活动常开展，互敬互爱乐融融。

        可：三月是我们的“感恩行动月”，我们以各种各样的方式表达对长辈的爱。我们每个同学都牢记了父母的生日，看，他们来了

        （扬名等人展示：快速报父母生日）

        4、蓝：一年一度的“三·八妇女节”是一个属于我们母亲的节日，每一个人的生命都是妈妈给予的，母爱是伟大而无私的。

        凡：今年的“三·八妇女节”正好是星期六，老师发出了开展“亲亲我的好妈妈”活动倡议。向我们介绍了几种表达爱的方法，我们真的能活学活用呢！

        蓝：请宇森等人展示：“亲亲我的好妈妈”活动情况。

        5、鹏：爸爸、妈妈为了我们的健康成长/付出了很多很多，在6月15的父亲节那一天，我们也没有忘记表达我们对爸爸的敬爱。

        可：我们已经学会了表达爱，懂得感恩，常怀有一颗感恩的心

        请欣赏陈思宇 蓝若嘉带来的歌曲“感恩的心”（拍手）

        6、查：同学们，“承诺行动”活动口号还记得吗？

        众生——许下诺言见行动，诚实守信是关键。

        事情交我请放心，尽心尽力来完成。

        母：四月是我们的“承诺行动月”，请中队长樊知易、张婷介绍“我们班的承诺行动”。

        生1（任嘉仪、肖寒止展示）：我评为“发言小星星”

        生2（赵韵古展示）：“我在承诺行动中”

        7、鹏：爸爸、妈妈，你们听了我们的介绍，我想你们一定有话想说吧。

        可：我来访一两个家长，嘉仪妈妈：您觉得嘉仪在活动中表现怎样？

        （家长说完后）哦！嘉仪真的不错！

        鹏：陈旭妈妈：您认为旭旭在这个活动中又表现怎样呢？

        2人合：是啊！我承诺 我行动，同学们都用行动证明了

        众生：—— 一要诚实守信，言行一致，

        二要言出必行，持之以恒。

        鹏：我们相信有老师的精心指导，有爸爸妈妈的监督落实，

        可：有我们的实际行动，我们的“承诺行动”定会长期坚持。

        鹏：安全重于泰山，安全牢记心中。

        可：“安全行动”活动口号是：

        众生——公共场合莫喧哗，没有急事不奔跑。

        让出半边给他人，安全礼让很重要。

        鹏：请王瑞鑫等人展示——《课间十分钟》活动情况。

        8、查、凡：这学期我们还开展了“每周一诗”活动。看，他们来了。请周罗等人背诵课外积累的诗歌。

        9、蓝：瞧，我们班的“一句话新闻”小主持人张一凡带着他的播音员来给我们播报“奥运会”和“汶川地震”的消息了。（几个孩子上场）

        10、鹏：“汶川地震”牵动着我们每一个人的心，我们在地震防灾期中写了好多自己的感受，老师把同学们的日记都发表在班级博客中了。有请潘衍甫同学读《地震有感》，大家欢迎。

        11、可： 5月25日那天晚上，是我们灾后重返校园的日子，我们开展了“我关爱 我快乐”的爱心捐款活动。

        鹏：同学们都把自己积攒的零花钱或压岁钱带来了，大家是那样踊跃捐款，

        查：有的捐50元，有的捐100元，，有的捐200元，

        母：有的捐300元，有的捐500元，还有的捐600元，

        蓝：我们班一共捐了4454.5元，两位小主持人都被同学们的爱心感动了，在场的家长也不时鼓掌，为孩子们加油，也为灾区人民加油！

        凡：我们有理由相信：只要都献出一点爱，每个灾区儿童都会和我们一样，能早日在这宽敞明亮的教室里/快乐学习，健康成长。

        男合 我们是幸福的，要懂得珍惜，

        女合 我们是快乐的，要懂得感恩

        合 我们在美视这个大家庭里，就像一群可爱的小燕子一样幸福快乐，请欣赏舞蹈《小燕子》

        12、凡、查：这学期我们学校开设了很多的特长活动，我们学到了许许多多课本上学不到的东西，请欣赏各特长队的表演，首先请国学班的 樊知易表演。

        （1）、国学班 樊知易

        （2）、武术队 龚查羽等人

        （3）、书法小组 张婷等人

        （4）、舞蹈队 郑丹露等人

        （5）、美术 张洪瑞等人

        （6）、语言艺术班 母沂鑫等人

        （7）、形体队 肖寒止等人

        （8）、英语歌曲

        13、蓝：这学期的3月21日上午十点，成都电视台少儿频道“乐豆俱乐部”的陈岳叔叔、叶爽姐姐，还有可爱的“乐豆”来到了我们学校，举行了“乐豆俱乐部会员 快乐护照发放仪式”。

        鹏：我们成为了“乐豆”会员，领到了“快乐护照”，还得到了好多礼物，与我们喜欢的少儿主持人陈岳叔叔、叶爽姐姐、可爱的“乐豆”零距离接触，真是太棒了！

        2人合 我们要感谢成都电视台的叔叔阿姨和敬爱的张奶奶，给我们提供了这样一个让我们快乐体验，快乐成长的平台。

        鹏： 4月5日和4月13日上午，我们班上有7名同学去参加了乐豆俱乐部”主办的“迎地球日，我爱我家”圣菲动物乐园日少儿绘画征集活动现场。有请这七个同学汇报他们的活动情况。

        蓝：我知道有两个同学还获奖了，（查、易展示奖状）向他们表示祝贺！（掌声）

        14、可： 5月9日是我们班的“家长开放日”活动，那天的情景还历历在目，你看这是我们班“家长开放日”的活动情况。（在实物展示台上展示）有请张洪瑞介绍家长开放日活动情况。

        （访）洪瑞妈妈：您好！你参加了我们班的家长开放日活动，有些什么感受呢？ （说完后）谢谢您精彩的发言，洪瑞妈妈说得多好啊！请用掌声向她表示感谢！

        15、鹏：我们骄傲，我们能在美视读书。

        可：我们自豪，有这么多优秀的老师。

        查：我们高兴，有一个团结向上的优秀集体。

        母：我们每一周都获得了“星星班”的称号。

        凡：三十四颗跳动的心,鸣奏着一个声音“快乐”。

        蓝：无数双眼睛关注着我们这个“快乐馨家”。

        合：我们在“快乐馨家”里健康成长。同学们，我们的班级宣言是：

        （全班齐说）我自信,我快乐；我诚信,我快乐；我坚强,我快乐；

        我关爱,我快乐；我勤奋,我快乐；我成长,我快乐！

        （三、老师发言）

        鹏： 我们的成长离不开美视的每一位领导和老师的关心和培养，有请吕老师和张老师讲话。

       鹏：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。

        可：有一个人，期望是那样的诚挚，鼓励是那样的有力，

        查：她在我们的心田上播撒爱的阳光

        母：她在我们的心田上滋润爱的雨露

        凡：他就是我们可亲可敬的班主任

        蓝：下面就请雷妈妈发言，大家欢迎！

       （四、结束语）

        男合：让我们用行动去见证父母辛劳的身影！

        女合：让我们用誓言去见证老师无悔的奉献！

        合：让我们手拉手，心连心，为我们的“快乐馨家”努力奋斗！

        请你们相信，我们会沿着你们期待的目光展翅高飞！

        鹏：我宣布：一（4）班“我们在‘快乐馨家’里健康成长”一年级期末家长会汇报活动到此结束。

        可：祝同学们暑快乐！祝家长们工作顺利！

       参考资料，希望对你有所帮助！！

       好了，今天关于“绝美成语积累”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“绝美成语积累”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。