无师自通的意思_水落石出的意思

1.无师自通意思

2.什么叫无师自通

3.无师自通眼看匆匆是什么意思

4.无师自通的意思是什么

5.举一反三，触类旁通，学以致用，融会贯通，循序渐进，无师自通，豁然开朗，一通百通。这几个词什么意思啊

1. 带师字的四字成语

为人师表、兴师动众、无师自通、尊师重道、班师回朝

一、为人师表

白话释义：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。

朝代：唐朝

作者：李百药

出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”

翻译：杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人 品德学问上值得学习的榜样

二、兴师动众

白话释义：发动很多人做某件事（多含不值得的意思）。

朝代：春秋

作者：吴子

出处：《吴子·励士》：“兴师动众，而人乐战；交兵接刃，而人乐死。”

翻译：出动大批军队多半会挑起战争，而刀剑交接多半会导致死亡。

三、无师自通

白话释义：没有老师的传授就能通晓。

朝代：唐

作者：贾岛

出处：《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”

翻译：没有老师的教导就能通晓

四、尊师重道

白话释义：尊敬师长，重视老师的教导。

朝代：南朝·宋·

作者：范晔

出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”

翻译：我听说圣主明王，没有不重视老师的教导的。

五、班师回朝

白话释义：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。

朝代：元

作者：乔孟符

出处：《两世姻缘》第三折：“你奉圣旨破吐蕃，定西夏，班师回朝，便当请功受赏。”

翻译：你奉圣旨攻打吐蕃，平定西夏，军队胜利返回朝廷，就应该请功受赏

2. 师的四字成语有哪些

百世之师 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人 减师半德 指只学到老师的一半水平 良师益友 能给人教益和帮助的好老师和好朋友 良师诤友 良：好；诤：敢于直言。

很好的老师，能够直言相劝的朋友 百世师 品德学问可以做为百代的表率。百万雄师 为数众多、威武雄壮的军队。

班师回朝 班：调回。调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。

不耻相师 不以互相学习为耻。陈师鞠旅 陈：陈列；鞠：告；师旅：军队。

出征之前，集合军队发布动员令。多口阿师 指喜欢多话的人。

狗头军师 比喻爱给人出主意而主意又不高明的人。也比喻专门出坏主意的人。

归师勿掩，穷寇勿追 掩：乘人不备进行袭击。不能袭击撤退的军队，也不能追杀走投无路的敌人。

指特定情况下要防止敌人拼死反击，以免不测的牺牲。好为人师 喜欢当别人的教师。

形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。教无常师 受教不必有固定的老师。

抗颜为师 抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈。为师：为人师表。

不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。惊师动众 比喻惊动很多人来做一件事。

开山祖师 原指开创寺院的和尚。后借指某一事业的创始人。

劳师动众 劳：疲劳，辛苦；师、众：军队；动：出动，动员。原指出动大批军队，现指动用很多人力。

精锐之师 精锐：指军队装备优良，战斗力强；师：军队。指战斗能力很强的部队。

劳师袭远 发动军队袭击远方的敌人，多指冒险的军事活动。名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。

比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。能者为师 会的人就当老师。

即谁会就向谁学习。事不师古 形容做事不吸取前人经验。

师老兵疲 老：衰竭；疲：疲乏。指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。

师出无名 师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。

也引申为做某事没有正当理由。师道尊严 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。

后多指为师之道尊贵、庄严。三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。

指应该不耻下问，虚心向别人学习。师直为壮 师：军队；直：理由正当；壮：壮盛，有力量。

出兵有正当理由，军队就气壮，有战斗力。现指为正义而战的军队斗志旺盛，所向无敌。

师心自用 师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。

师出有名 师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵必有正当的理由。

后比喻做某事有充足的理由。万世师表 万世：很多世代，非常久远；师表：表率。

值得永远学习的榜样。无师自通 没有老师的传授就能通晓。

先圣先师 旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。问罪之师 比喻前来提出严厉责问的人。

兴师问罪 发动军队，声讨对方罪过。也指大闹意见，集合一伙人去上门责问。

一字之师 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

枕席过师 师：军队。军队从桥上渡河，如在枕席上通过那样安稳而容易。

拜赐之师 用以讽刺为复仇而又失败的出兵。班师得胜 班：还。

军队出征，得胜而归。明·无名氏《破天阵》三折：“将颜洞宾活捉拿，把韩延寿首级剽，班师得胜人欢乐，三军踊跃。”

班师回俯 见“班师回朝”。出师不利 师：军队。

利：顺利。出战不顺利。

形容事情刚开始，就遭受败绩。出师无名 谓没有正当理由而出兵征伐。

出师有名 有正当理由进行征伐。来好息师 招致和好，停止战争。

劳师糜饷 谓徒劳兵力，空费军饷。老师宿儒 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。

指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。

前事不忘，后事之师 师：借鉴。不要忘记过去的经验教训，可以作为以后工作的借鉴。

仁义之师 师：军队。伸张仁爱正义讨伐邪恶的军队。

亦作“仁义之兵”。辱国丧师 指国家蒙受耻辱，军队遭到损失。

丧师辱国 军队损失，国家蒙受耻辱。师老兵破 指用兵的时间太长，兵士劳累，士气低落。

事无常师 谓处事没有固定不变的准则，要择善而从。师心自是 师心：以心为师。

指固执己见，自以为是。师严道尊 为师之道要尊贵、庄严。

《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”

宋·韩淲《涧泉日记》：“郑康成事马融，三年不得见，乃使高业弟传授于玄……汉之师道尊严如此。” 为人师表 师表：榜样，表率。

在人品学问方面作别人学习的榜样。无名之师 没有正当理由出征的军队。

行师动众 谓指挥大军作战。兴师动众 兴：发动；众：大队人马。

旧指大规模出兵。现多指动用很多人力做某件事。

学无常师 学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。

枕席还师 见“枕席过师”。至圣先师 至：最。

旧时特指孔子。宗师案临 学政到达他主管的地区主持考试。

宗师：学政。尊师贵道 亦作“尊师重道”。

尊师重道 尊：尊敬；重：重视；道：道理。尊敬师长，重视应该遵循的道理。

一字师 〖解释〗指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老。

3. 什么人什么世的四字成语

觉人觉世

拼音： jué rén jué shì ，

释义：指启发世人觉悟。

出处清·郑燮《序》：“若遇争名夺利之场，正好觉人觉世。”

白话译文：要是遇见了争名夺利的所在，其实正好启发世人觉悟。

近义词：发蒙振聩

扩展资料：

发蒙振聩

拼音：fā méng zhèn kuì 。

释义：声音很大，连耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒麻木的人。

出处清·吴敬梓《儒林外史》第44回：“先生，你这一番议论，真可谓之发蒙振聩。

例句：先生，你这一番议论，真可谓之发蒙振聩。

近义词：振聋发聩。

4. 带师字的四字成语

为人师表、兴师动众、无师自通、尊师重道、班师回朝一、为人师表白话释义：师表：榜样，表率。

在人品学问方面作别人学习的榜样。朝代：唐朝作者：李百药出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”

翻译：杨愔很注重自己品行和才学，才成为别人 品德学问上值得学习的榜样二、兴师动众白话释义：发动很多人做某件事（多含不值得的意思）。朝代：春秋作者：吴子出处：《吴子·励士》：“兴师动众，而人乐战；交兵接刃，而人乐死。”

翻译：出动大批军队多半会挑起战争，而刀剑交接多半会导致死亡。三、无师自通白话释义：没有老师的传授就能通晓。

朝代：唐作者：贾岛出处：《送贺兰上人》诗：“无师禅自解，有格句堪夸。”翻译：没有老师的教导就能通晓四、尊师重道白话释义：尊敬师长，重视老师的教导。

朝代：南朝·宋·作者：范晔出处：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”翻译：我听说圣主明王，没有不重视老师的教导的。

五、班师回朝白话释义：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。朝代：元作者：乔孟符出处：《两世姻缘》第三折：“你奉圣旨破吐蕃，定西夏，班师回朝，便当请功受赏。”

翻译：你奉圣旨攻打吐蕃，平定西夏，军队胜利返回朝廷，就应该请功受赏。

5. 世的四字成语有哪些

举世闻名、

与世长辞、

欺世盗名、

惊世骇俗、

愤世嫉俗、

世世代代、

世外桃源、

与世隔绝、

举世瞩目、

恍如隔世、

人情世故、

混世魔王、

饱经世故、

十世单传、

玩世不恭、

流芳百世、

书香世家、

不可一世、

旷世奇才、

一生一世、

世态炎凉、

放眼世界、

世俗之见、

太平盛世、

生生世世、

今生今世、

花花世界、

大千世界、

当世取舍、

欺世钓誉

6. 与世什么什么四字成语有哪些

与世长辞、与世推移、与世隔绝、

具体意思与例句：

与世长辞：辞：告别。和人世永别了。指去世。造句： 曹冷元那斑白的头发楂和胡须都烧焦了，脸上起着一片红泡，眼睛含着浑泪，~了。（冯德英《迎春花》第十九章）

与世推移：随着世道的变化而变化以合时宜。造句： 求一挟千百万之赀，~而足以畸轻畸重者也，管子以外，不数觏焉。 郑观应《盛世危言·商战》

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

造句： 这个山区基本上是与世隔绝的。

7. 世开头四字成语大全

世开头四字成语大全 ：

世世代代、

世外桃源、

世态炎凉、

世俗之见、

世代簪缨、

世扰俗乱、

世代书香、

世殊时异、

世路荣枯、

世轻世重、

世俗之言、

世情如纸、

世路风波、

世事炎凉、

世风不古、

世禄之家、

世道日衰、

世济其美、

世家子弟、

世风日下、

世掌丝纶、

世道人心、

世事纷扰

8. 这些四字成语的意思是什么

德高望重：道德高尚，名望很大。多用于称年长而名位高的人。

津津乐道：形容饶有兴味地谈论。

别有深意：别有一种深层的意思。

奇妙无比：奇：神奇；妙：奥妙；无比：难以形容，比拟；奇妙无比：难以比拟的神奇。 花色斑斓：1、形容颜色很多，灿烂多彩 。 2、斑斓就是色彩艳丽，颜色好看，美伦美奂的意思，常说的色彩斑斓就是这个意思。 庞然大物：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。 断臂悬崖：形容山势险峻。 悬崖：高而陡直的山崖。断壁：绝壁，峭壁。 拔地而起： ①把东西从其他。|拔尖。⑤夺取；攻取：连拔敌人两个据点。 望而生畏：望：看见 畏：畏惧，害怕。看见了就害怕。 千峰万仞：仞，古代计量单位：一仞（周尺八尺或七尺。周尺一尺约合二十三厘米）。山高万仞。 千峰万仞，从字面上解释，是指形容山峰多而高，险峻。 绵亘蜿蜒：形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。 浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。 舒，在这里是，伸展；宽解（拘束或憋闷状态） 浩气：即正气，刚直正大的精神。 浩气是不能拆开解的。 随心所欲：随：任凭；欲：想要。随着自己的意思，想要干什么就干什么。 不拘一格：拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。 婷婷玉立：婷婷：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。亦作“婷婷玉立”、“玉立亭亭”。 窈窕淑女：美好的样子。美好的女子。 水花四溅：水受到阻挡或撞击时形成的分离主体的水珠四处飞洒。 怦怦直起： Beat up 难以言状：难以描述，无法形容。状的意思则为形容或描述出来。 年过花甲：①年：年龄。 ②过：已过，多。 ③花甲：60岁了。年龄已经超过60岁的老人。形容这个人老，年龄大。 ④花甲：旧时用天干和地支相互配合作为纪年，六十年为一花甲，亦称一个。 ⑤甲子。花：形容干支名号错综参差。指六十岁。这里指超过了60年。 返璞归真： 璞，本义是蕴藏有玉的石头。也指未雕琢的玉。这里引申为天真，淳朴。 整个成语意思是：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。 意味深长：意味：情调，趣味。 长：长远，久远。 意思含蓄深远，耐人寻味

无师自通意思

A. 关于老师的成语及解释

悔人不倦:诲：教导。倦：厌倦。比喻教导人特别耐心，从不厌倦。

B. 赞美老师的成语是什么

德高望重 良师益友 桃李芬芳 为人师表 良师益友

教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳版碌

悔人不倦 废寝忘权食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦

桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦

门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 一日为师，终生为父

C. 形容老师的成语50个

形容老师的成语50个：

孜孜不倦、尽职尽责、才高八斗、诲人不倦、废寝忘食、一丝不苟、文思敏捷、聪明过人、青出于蓝、一鸣惊人、桃李争妍、后继有人、默默无闻、亦步亦趋、孜孜不倦、春风化雨、润物无声、循循善诱、潜移默化、和蔼可亲、无微不至、学无常师、良师益友、桃李芬芳。

教导有方、辛勤劳碌、教无常师、能者为师、青出于蓝、师道尊严、研桑心计、一字之师、尊师重道、春风化雨、呕心沥血、为人师表、百年树人、鞠躬尽瘁、德高望重、有教无类。

桃李满天下、因材施教、先圣先师、桃李满门、兢兢业业、百世之师、勤勤恳恳、德才兼备、青蓝冰水、严师畏友。

(3)形容老师的成语及意思是什么意思扩展阅读

一、兢兢业业

解释：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。

出自：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此都兢兢业业，不敢偷懒。 清·曹雪芹《红楼梦》第十四回

语法：联合式；作宾语、状语；含褒义

近义词敬小慎微、临深履薄、谨小慎微、埋头苦干、业业兢兢、小心翼翼、战战兢兢、废寝忘食、脚踏实地

反义词纸上谈兵、马马虎虎、玩忽职守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞责、醉生梦死、玩世不恭

二、呕心沥血

解释：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

出自：呕心沥血，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 臧克家《老舍永在》

语法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义

近义词鞠躬尽瘁、用尽心思、挖空心思、煞费苦心、呕尽心血、忠心耿耿、处心积虑、搜索枯肠、费尽心血、全心全意、殚精竭虑、赤胆忠心、醉生梦死

反义词粗制滥造、敷衍塞责、敷衍了事、无所用心

三、鞠躬尽瘁

解释：竭尽劳苦地贡献一切，到死为止。诸葛亮在《后出师表》中表示为了国家，决定“鞠躬尽瘁，死而后已”，深刻地表现了诸葛亮对国家的忠心耿耿。

出自：三国·蜀·诸葛亮《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已。

释义：臣只有小心谨慎，贡献出全部精力。

示例：臣只有一片愚忠，鞠躬尽瘁。 欧阳予倩《忠王李秀成》第三幕

语法：补充式；作谓语；含褒义

近义词死而后已、忠心耿耿、积劳成疾、鞠躬尽力、全心全意、呕心沥血、赤胆忠心

四、百年树人

解释：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

出自：王淼《树人》古人都知道百年树人的道理，我们更应该把培养人才这件大事抓好。

语法：偏正式；作谓语、定语；用于表达人才造就不易，要有长远

近义词百载树人

反义词君子之泽

五、一丝不苟

解释：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

出自：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。”

示例：我们在学习上，应有一丝不苟的精神。

语法：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义

近义词谨小慎微、不苟言笑、尽心竭力、精打细算、小心谨慎、小心翼翼、郑重其事、一板一眼、狮子搏兔、矜持不苟、一毫不苟、精益求精

反义词丢三忘四、粗枝大叶、得过且过、马马虎虎、东涂西抹、丢三落四、敷衍了事、草草了事、掠影浮光、偷工减料、浮光掠影、粗心大意

D. 赞美老师的成语都有什么

教无常师：凡有长处者,皆可为师.

良师益友：能给人以教益和帮助的版好老师和好朋友.

青出权于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.

师道尊严：本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.

研桑心计：谓人有理财的本领.

一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.

尊师重道：泛指尊敬师长,重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.

春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.

呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.

良工心苦：泛指优良之制作,都由苦心经营而成.

E. 赞美老师的成语及解释大全

诲人抄不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业袭业 尽心尽力 一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲 无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁（死而后已) 一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 诲人不倦,良师益友 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严 研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血 蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒 鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

F. 形容老师的成语和词语

诲人不倦

huìrénbùjuàn

[释义]

诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。

[语出]

《论回语答·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

[正音]

诲；不能读作“huǐ”。

[辨形]

诲；不能写作“悔”或“侮”；倦；不能写作“卷”。

[近义]

谆谆教导

不厌其烦

循循善诱

[用法]

含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。

[例句]

①他一生勤勤恳恳；～；培养了一批又一批栋梁之才。

②李老师勤勤恳恳；～；为教育事业献出了毕生精力。

G. 赞美老师的成语有什么

呕心沥血、诲人不倦、良师益友、教导有方、为人师表、春风化雨、循循善诱、德高望重、专兢兢业业、青出于蓝属、默默无闻、废寝忘食、鞠躬尽瘁、能者为师、师道尊严、研桑心计、尊师重道、百年树人。

老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

在古代旧时，老师多称为：“师傅、夫子、教书先生、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。

H. 表示赞美老师的成语10个

良师益友能给人以教益和帮助的好老师和好朋友。

青出于蓝比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

研桑心计谓人有理财的本领。

一字之师借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

尊师重道泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

春风化雨比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。

呕心沥血比喻穷思苦索、费尽心血。

良工心苦泛指优良之制作，都由苦心-经营而成。

门墙桃李比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

鞠躬尽瘁，死而后已小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。

默默无闻不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。

孜孜不倦勤奋努力，不知疲倦。

诲人不倦教导人时耐心而不知疲倦。

废寝忘食极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。

兢兢业业形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

尽心尽力犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

尽心竭力用尽心思，使出全力。

一丝不苟形容办事认真，系毫不马虎。

一鸣惊人比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

桃李争妍桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。

后继有人有后人继承前人的事业。

循循善诱表示善于有步骤地引导、教育。

潜移默化为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。

和蔼可亲谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”

无微不至没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

勤勤恳恳勤劳而踏实。

克己奉公严格要求自己，一心为公。

桃李满天下比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

诲人不倦诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

学而不厌，诲人不倦厌：满足;诲：教导。学习总感到不满足，教导人从不厌倦。

呕心沥血呕：吐;沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。

德高望重德：品德;望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。

至圣先师至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

不悱不发悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

不愤不启愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

程门立雪旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

得意门生得意：称心如意;门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。

公门桃李公：对人的尊称。尊称老师引进的后辈、栽培的学生。

高业弟子高业：高才，对别人学生的敬称。学业优异的学生。

高足弟子高足：高才，称呼别人学生的敬辞。成绩优异的学生。

满城桃李桃李：比喻学生。城中到处都有自己的学生。比喻学生很多。

门墙桃李门墙：指师长之门;桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

门生故旧指学生和旧友。

门生故吏故吏：过去的吏属。指学生和老部下。

立雪程门旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

入室弟子入室：到家;弟子：学生，徒弟。指学问技能得师传达到高深境地的学生或门徒。

莘莘学子莘莘：众多的样子。众多的学生。

桃李遍天下桃李：桃树和李树，比喻培养的后辈或所教的学生，比喻学生很多，各地都有。

桃李春风比喻学生受到良师的谆谆教诲。

桃李门墙门墙：指师门。指他人的学生或所栽培的后辈。

桃李满天下桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

百世之师世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。unjs

宫墙重仞宫：宫殿，古时也指一般房屋;仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

减师半德谓只学到老师的一半。

经师人师经师：研究或传授儒家经典的学者;人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。

经师易遇，人师难遭经师：古代教官;人师：为人师表的人;遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。

教无常师受教育不必有固定的老师。

老手宿儒宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。

良师益友良：好;益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

良师诤友良：好;诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。

能者为师会的人就当老师。即谁会就向谁学习。

青出于蓝青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

青过于蓝青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

冰寒于水冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。

青蓝冰水“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

师道尊严本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

圣人无常师圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。

三人行，必有我师三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

师严道尊本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。

桃李之教指老师的教诲。

无师自通没有老师的传授就能通晓。

学无常师求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。

学无师承学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。

一瓣香一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

一瓣之香一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。

一日为师，终身为父哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。

严师畏友严：严格。要求严格的老师和朋友。

研桑心计研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商;桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

严师益友严：严格;益：有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。

一字师指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中一、二字的老师。

一炷心香心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。

一字之师改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

谘师访友谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。

尊师重道道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

共枝别干比喻一个教师传授下来的但又各人自成一派。

好为人师喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。

满堂灌一种填鸭式的教学方法。教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输。

苜蓿盘空比喻小官吏或私塾教师生活清贫。

火传穷薪薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。

I. 赞美老师的成语

鞠躬尽瘁、尽心竭力、良师益友、诲人不倦、一丝不苟

一、鞠躬尽瘁

白话释义：指恭敬谨慎，竭尽心力。

朝代：三国·蜀

作者：诸葛亮

出处：《后出师表》：“臣鞠躬尽瘁，死而后已

翻译：微臣一定竭尽心力，就算是死也在所不惜。

二、尽心竭力

白话释义：尽：全部用出；竭：用尽。用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。

朝代：近代

作者：梁沈约

引证：《宋书·宗越传》：“诛戮群公及何迈等；莫不尽心竭力”

翻译：诛杀群臣和何迈，用尽心思，使出全力

三、良师益友

白话释义：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。

朝代：清

作者：彭养鸥

出处：《黑籍冤魂》：“虽然有那良师益友；苦口婆心的规劝；却总是耳边风；

翻译：虽然有老师教益和苦口婆心的规劝，但却总是当做耳边风

四、诲人不倦

白话释义：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

朝代：春秋

作者：孔子

出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

翻译：孔子说：你来问我，我岂有不说的理！

五、一丝不苟

白话释义：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真

朝代：清

作者：吴敬梓

出处：《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

翻译：上司访知，见世叔办事认真，升迁就在指日

J. 赞美老师的成语是什么

教无常师 良师益复友 能者为师制 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下

桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒

鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方

默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

什么叫无师自通

无师自通的意思是没有老师的指导也能自己掌握知识，其相关知识如下：

1、这个成语出自《汉书·董仲舒传》：“盖闻无师自通者，得经之旨也。”这个成语的典故是这样的：汉朝时期，丞相公孙弘出身牧人家庭，40岁才去读书，很快就被汉武帝拜为丞相，他办事认真，得罪了一些权贵，加上他出身低微，经常被人看不起。

2、这个成语告诉我们，学习是一个人终身的事业。只要我们肯努力去学，没有老师也可以掌握知识。当然，如果有老师的指导会更好。但是我们不能因为没有人教就放弃学习。相反，我们应该更加努力地去学习，不断提高自己的能力。

3、在学习过程中，我们可以借鉴别人的经验，但更重要的是要根据自己的实际情况来制定学习和方法。只有这样才能真正掌握知识，并且在实践中运用所学到的知识。

成语的学习方法

1、兴趣是最好的老师：对成语的学习产生兴趣是至关重要的。你可以从阅读成语故事、成语接龙游戏、成语应用场景等方面入手，培养对成语学习的兴趣。日积月累：要掌握大量的成语，需要平时的积累。你可以在读书、看报、听广播、看电视时，留心记忆成语。

2、理解成语的含义和用法：学习成语不能只停留在表面意思上，要深入理解成语的内涵和用法。可以通过查阅字典、词典等工具书，或者通过互联网等渠道，了解成语的出处、含义、用法、近义词和反义词等。

3、注重实践应用：学习成语的最终目的是为了在语言表达中能够准确使用。因此，要尽可能多地实践应用成语，提高语言的运用能力。可以通过写作、演讲、聊天等方式，锻炼使用成语的技能。

4、培养语感：学习成语需要培养良好的语感。多读、多写、多听、多说，可以增强对语言的感知和理解能力，有助于更好地掌握和运用成语。

无师自通眼看匆匆是什么意思

无师自通意思是指没有经过老师或其他人的传授和指点帮助，自己能够理解、摸透、通晓某种东西或领域的知识。

这个成语中的“无师”指的是没有老师或导师的教导，而“自通”表示自己通晓、掌握某种知识或技能。它强调了个人的独立思考和自主学习的能力。无师自通的人能够凭借自己的天赋和努力，自主学习并掌握知识。

无师自通的含义不仅仅是指个人能够在没有老师的情况下学会某种知识，更重要的是强调了个人的独立思考和学习能力。这意味着他们具备了主动学习、自我发现和思考的能力，能够通过自主学习来提升自己的知识水平。

无师自通的概念在中国古代非常重要，尤其是在儒家文化中。儒家强调个人修养和自我提升，认为通过自己的努力和学习，人们可以达到高尚的品德和广博的知识。无师自通也被视为一种优秀的品质和能力，被赞扬为自学能力强、有独立思考能力的人。

无师自通造句

1、他从小就展现出了无师自通的才华，在学习上从未依赖过他人的指导。

2、这位年轻的画家无师自通地学会了绘画技巧，他的作品令人惊叹。

3、她通过大量阅读和实践，无师自通地掌握了烹饪各种美食的技巧。

4、这位年轻的音乐家无师自通地学会了多种乐器，展现出了惊人的音乐才能。

5、这个年轻的程序员凭着无师自通的努力，掌握了多种编程语言，成为了技术大牛。

6、尽管没有正式学过舞蹈，她通过自己的努力和天赋，无师自通地成为了一名出色的舞者。

以上内容参考：百度百科-无师自通

无师自通的意思是什么

无师自通，就是此人做什么事情都是自己琢磨以后，自学以后很快就掌握了。不需要去请教别人不需要找老师学习。

眼看匆匆。就是他无师自通，掌握了一门东西以后，他不理会别人自己做什么，都是很有高效的，做事很快，显得匆匆。

经常看书自学的中老年人，看什么眼字儿都成了双字儿。有无师自通，眼看重重字之意。

举一反三，触类旁通，学以致用，融会贯通，循序渐进，无师自通，豁然开朗，一通百通。这几个词什么意思啊

无师自通的意思是没有老师的指导，自己就能学会或掌握某种技能或知识。

1、无师可以理解为没有固定的导师或者没有接受传统的教育体系。这并不意味着完全没有接受任何形式的教育或指导，而是强调了个人通过自主学习和实践获得知识和技能的过程。自通则是指自己能够理解、掌握和运用某种技能或知识。

2、这个过程通常是通过自我探索、实践和反思来实现的。在这个过程中，个人通过阅读书籍、文献，或者通过观察、实践和思考，逐渐掌握了某种技能或知识。无师自通通常被用来形容那些没有接受传统教育，但通过自我学习和实践获得成功的人。

3、这些人通常具有很强的自我驱动力和学习能力，能够通过各种途径获取知识，并运用所学知识解决实际问题。在某些情况下，“无师自通”也可能意味着在某些特定领域或行业中，通过观察和实践积累经验，从而掌握某种技能或知识。

词语解释的意义

1、词语解释可以帮助我们提高语言表达的准确性。在写作或口语表达中，如果我们不理解一个词的确切含义，就很难选择合适的词语来表达我们的思想。即使我们使用了错误的词语，也可能会造成误解，甚至影响我们与他人的沟通。

2、词语解释可以帮助我们更好地理解文本的含义。在阅读一篇文章或一本书时，如果我们不理解其中的一些词语，就很难理解整个文本的含义。通过解释这些不理解的词语，我们可以更好地理解文本的含义，从而更好地理解作者的思想和观点。

3、词语解释还可以帮助我们扩大词汇量。当我们学习一门新的语言时，我们需要不断地学习和记忆新的词汇。通过准确地解释每个词汇的含义和用法，我们可以更深入地理解这门语言，从而扩大我们的词汇量。

举一反三:反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

触类旁通:触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

学以致用:为了实际应用而学习。

融会贯通:融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。

循序渐进:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高

无师自通:没有老师的传授就能通晓。

豁然开朗:豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

一通百通:一个主要的弄通了，其他的自然也都会弄通。