高中语文常错成语_高中语文常错成语大全

高中语文常错成语_高中语文常错成语大全

       接下来，我将针对高中语文常错成语的问题给出一些建议和解答，希望对大家有所帮助。现在，我们就来探讨一下高中语文常错成语的话题。

1.高考语文成语容易望文生义的？

2.谁能给提供一点成语找错别字或读音错误的题？

3.求高中语文成语 词语易错辨析？

4.高中语文成语辨析问题

5.高中的语文成语

高考语文成语容易望文生义的？

        1. 容易望文生义的成语

        1、胸无城府

        解释：城府：城市和官署，比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚，心口如一。

        出自：《宋史·傅尧俞传》：“尧俞厚重言寡，遇人不设城府，人自不忍欺。”

        语法：主谓式；作谓语、定语；指全无心机

       

        近义词心口不一、襟怀坦白、心口如一、光明磊落、胸无宿物

        反义词公诸同好、居心叵测、秘而不宣、莫测高深、笑里藏刀

        2、不刊之论

        解释：刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

        出自：宋·吴曾《能改斋漫录·议论》：“故中兴难于创业，是谓不刊之说”。

        示例：这可以说是不刊之论，我有同感。

        语法：偏正式；作宾语；形容不能改变的言论

        近义词不易之论、天经地义、不刊之说、颠扑不破

        反义词大谬不然、无稽之谈、似是而非、不足为法

        3、文不加点

        解释：点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

        出自：汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”

        示例：援笔一挥，文不加点。

        语法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义

        近义词七步之才、文无加点、一气呵成

        反义词咬文嚼字

        4、万人空巷

        解释：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

        出自：宋·苏轼《八月十七复登望海楼》诗：“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆。”

        示例：此时路旁看的，几于万人空巷，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。

        语法：复杂式；作谓语、定语、分句；形容、欢迎等盛况

        近义词人山人海、万头攒动

        反义词穷乡僻壤、十室九空

        5、久不归

        解释：：借；归：归还。原指借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。

        出自：《孟子·尽心上》：“久而不归，恶知其非有也？”

        示例：谢山《鲒埼亭集》本欲仿此，然谢山殁后，其遗稿为杭世骏借去，久不归，后之编刻者，多未能如原恉也。

        语法：偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义，指长期借用而不归还

        近义词有名无实、逾期不归

        反义词完璧归赵、迷途知返

        2. 容易望文生义的成语都有哪些

        1.文不加点

        拼音： wén bù jiā diǎn

        解释： 点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

        出处： 汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”

        举例造句： 援笔一挥，文不加点。

        2.不刊之论

        拼音： bù kān zhī lùn

        解释： 刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。

        出处： 宋·吴曾《能改斋漫录·议论》：“故中兴难于创业，是谓不刊之说”。

        举例造句： 这可以说是不刊之论，我有同感。

        3. 100个容易望文生义的常用成语，赶快收藏

        望文生义

        文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，版光从字面上去牵强附会，做出权不确切的解释。

        [拼音]

        wàng wén shēng yì

        [出处]

        清·张之洞《X轩转语》：“不然；空谈臆说；望文生义；即或有理；亦所谓郢书燕说耳。”

        [例句]

        他常爱望文生义地理解经典文章。

        [近义]

        妄生穿凿 不求甚解 断章取义 望文生训 ...

        [反义]

        字斟句酌 精益求精 贯通融会 融会贯通

        4. 容易望文生义的成语及其错误的例句

        1、七月流火：七月流火并不表示天气酷热，而是说酷暑减退，天气转凉的意思。

        错误例句：七月流火，酷暑难耐。

        2、美轮美奂：多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。经常被误用为形容景色。

        等等

        5. 帮忙给总结下高中语文常考的容易错的成语 望文生义类的

        容易望文生义的成语集锦

        不名一钱：一个钱也没有。形容极其贫穷文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。（点，涂上一点，表示删去。）

        不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。（刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。）整个成语的意思 是不能修改的言论，文章或著作，说明其质量高。

        五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下场 雨。形容风调雨顺。

        大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指见多 识广，学问深厚的人。

        三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误为真。

        名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。

        明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。

        高山流水：比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。

        求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。

        表里山河：表。外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面临河。形容地势险要。

        不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。 阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品，（跟“下里巴人”相对）

        舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私。后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。例，那些文人，除了~，替他们的主子帮腔以外，还能干什么呢？（含贬义）

        对簿公堂（庭）：对簿，受审时根据诉状核对事实。公堂，旧时审理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上对质。

        大快人心（人心大快）：快，指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心，使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。

        屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都 没有差错。

        久不归：，借用。本指长期借用而不归还。语本《孟子?尽心上》：“久而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。

        差强人意：差，稍微。强：振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示还比较令人满意。

        万人空巷：大家都 从家里出来聚向一处，使街巷都 空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。例：贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。

        光怪陆离：光怪：光彩奇异。陆离：色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。

        涣然（若）冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一 样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。

        空穴来风：穴，洞孔，来，招来。空的洞穴容易招进风来。后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。也代指流言蜚语。

        空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。

        善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。

        暴虎冯河：暴：空手搏斗。冯河，冯，同“凭”。不用舟楫趟水过河。空手打老虎，徒步过大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒险蛮干，有勇无谋。

        酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。

        有口皆碑：碑：纪功的石碑。引申为颂赞。所有的人都一致称颂。

        不足为训：不值得做为效法的准则。

        不以为然：然：是的，对的。不认为是正确的。多用于表示不同意。

        不以人废言：以：因为。不因为人犯有错误，就将他的正确言论加以否定。

        人面桃花：原指女子的面容与桃花辉映。后用以泛指所爱慕而不能再见的女子。也形容由此而产生的怅惘心情。例：同样一轮清月，同样一条小路，现在只有我和我的身影，油然而生的~之慨自微而著，与清逃共在。

        城下之盟：盟：旧指宣誓缔约或签订和约。在敌人大军压境或兵临城下时被迫签订的屈辱性和约。也泛指一般性的协议或协定。

        穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。

        身无长物：长物：多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。

        细大不捐：捐：抛弃。小的大的都不舍弃。表示兼收并蓄，毫不遗漏。

        间不谷发：间：中间，间隙。发：头发。中间的距离很小，连一根头发也容纳不下。比喻情势极为紧迫、危急。也比喻诗文严谨，语言精粹。

        罪不容诛：诛：杀死，判处。处以都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有们辜。

        山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含贬义三长两短安然无恙，例：在兵荒马乱的战争年代中生活，真是山高水低，不知何时就会陷入困境。

        前无古人：指以前的人从来没有做过的。也指空前的。含褒义前。

        千夫所指：为众人所指责。形容触犯众怒。

        众矢之的：形容触犯众怒例：中国国奥队在九强赛上的表现及其导致的失利为千夫所指。

        尾大不掉：尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。含贬义。

        师出无名(兵出有名)：师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。平白无故名正言顺、师出有名主谓式；作主语、谓语；含贬义例：你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他们怎麽批呢？

        言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。胡言乱语、鬼话连篇、信口开河一语破的、一针见血、言之有理含贬义。例：两个年轻小子，天天在一起。没有老年人在身边，他两个便无话不谈，正所谓言不及义。

        哀兵必胜:原意是力量相当的两军对阵，悲愤的一方获得胜利。后指受欺侮而奋起抵抗的军队，必定能取胜。

        师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

        坐地分赃：赃，赃物。不亲自作案而坐等分取赃物。

        侧目而视：意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。

        良莠不齐：好人和坏人掺杂在一起。

        马革裹尸：意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌战死疆场。

        曾几何时：指时间过去没有多久。

        江河日下：比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天。

        噤若寒蝉：噤，闭口。寒蝉，寒天里不再鸣叫的蝉。比喻不敢说话。也指默不作声或没有声息。

        不（能）赞一词：赞，参与。指对完美的或不了解的事物不能提出 一点看法，意见。

        惨淡经营：本来是说作画之前的苦心构思，后来形容苦费心思谋划并从事某项事情或事业。例：夫妻俩~着这爱小店，生意一直很红火。

        计日程功：工作进度或成效可以按日计算，形容进展快，有把握按时完成。程，计量，考核。如：深圳这些年的建设速度相当快，可以说是~的。

        莫衷一是：不能断定哪个对，哪个不对。衷，决断。如，对学校处分上网的学生的这件事，全校师生众说纷纭，~。

        身体力行：亲身体验，努力实行。体，体验，实行。如：我们一定要学习检察长的这种务实作风，身体力行，努力实践，不断提高工作质量和水平。令行禁止：有令必行，有禁必止，形容法令严正，执行认真。

        6. 很最容易望文生义的成语

        很最容易望文生义的成语

        1、白驹过隙：比喻时间过得很快，

        易错点易误解为：轻而易举。

        2、百里挑一：形容十分出众。易错点易误解为：人才极其缺乏。

        3、半青半黄：比喻时机还没有成熟。也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。易错点易误解为：脸色不好。

        4、杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。易错点易误解为：无中生有。

        5、别无长物：原指生活俭朴。现形容贫穷。易错点易误解为：没有长处。

        6、不孚众望：不能使大家信服。易错点易误解为：没有辜负众人的期望。

        7、不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。易错点易误解为：连续不断，络绎不绝。

        8、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。易错点易误解为：不能刊登的言论。

        9、不可理喻：指无法用道理使之明白。易错点易误解为：不可思议，不可理解。

        10、不名一文：形容极其贫穷。易错点易误解为：一钱不值。

        7. 高考备考资料：容易望文生义的成语集锦

        盛唐有一些诗人，善于写边塞生活，如王昌龄、高适、岑参、祖咏等。他们大都到过边塞，领略过边塞的壮丽景色，向往边塞立功。在他们的诗中，祖国山河的壮美与保家卫国的豪迈情怀表现得淋漓尽致。王昌龄写了二十几首边塞诗，最有名的是《出塞》《从军行》。他的边塞诗有一种深厚的历史感和清刚的风格。其他题材的诗他也写得很好，七言绝句有极高的艺术成就。高适的诗风趋于雄壮慷慨：“万里不惜死，一朝得成功。画图麒麟阁，入朝明光宫。大笑向文士，一经何足穷！古人昧此道，往往成老翁。”（《塞下曲》）从这首诗里我们可以感受到他的豪侠气质。边塞诗人的代表，还有岑参。他写边塞风物的雄奇瑰丽，写军人的豪雄奔放。荒漠与艰苦，在他笔下都成了充满豪情的壮丽图画。

        8. 求一些容易望文生义的成语，要有释义及出处

        释义啥的感觉查字典比较靠谱，如果你是高中生，这些成语应该各种资料上都有吧，没有的话平时多积累，考试之前背一背挺有用的。。。。。。我来说几个，不过刚高考完我就基本忘了，别介

        1

        容易望文生义的成语集锦

        1

        ．便宜行事：［错误］行事很方便。［正确］根据当时当地的情况，自己决定适当的处理方

        法，不必请示。

        2

        ．别无长物：［错误］没有别的长处。［正确］没有多余的东西。

        3

        ．不孚众望：［错误］没有辜负大家的期望。［正确］不合于众人的期望。孚，信服。

        4

        ．不绝如缕：［错误］连续不断。［正确］形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时

        续。

        5

        ．不刊之论：［错误］不能刊登、发表的言论或文章。［正确］不可修改的言论。刊，削除。

        古代把字写在竹简上，有错误就削去。

        6

        ．不可理喻：［错误］不可理解，不可思议。［正确］没法跟他讲道理，形容态度蛮横或固

        执。喻：开导，晓喻。

        7

        ．不忍卒读：［错误］文章写得差。［正确］形容文章内容悲惨动人。卒，尽，完。

        8

        ．不虞之誉：［错误］不该得到的荣誉。［正确］没有料到的赞扬。虞，预料。

        9

        ．不赞一词：［错误］不说一句赞成的话。［正确］①文章写得好，别人不能再添一句话。

        ②一言不发。

        10.

        不足为训：［错误］不足以作为教训。［正确］不值得作为遵循或效仿的法则。训：准则，

        典范。

        11.

        差强人意：［错误］不令人满意。［正确］大体上还能令人满意。差：尚，略。

        12.

        长此以往：［错误］长期这样下去。［正确］长期这样下去，会有不好的结果。

        13.

        侧目而视：［错误］斜视，瞧不起。［正确］斜眼看人，不敢正视，形容恐惧或敬畏的情

        态。

        14.

        出神入化：［错误］在某一活动中进入了一种忘我的状态。［正确］形容文学艺术达到极

        高的成就。

        15.

        春意阑珊：［错误］春意正浓。［正确］春意将尽、衰落。阑珊，衰落。

        16.

        蹉跎岁月：［错误］岁月坎坷。［正确］浪费时间，虚度光阴。蹉跎，时光白白过去。

        17.

        大方之家：［错误］大方、慷慨的人。［正确］学识渊博、懂得大道理的人。

        18.

        大快人心：［错误］好的事情或消息使人高兴。［正确］坏人坏事受到惩罚或打击，使大

        家非常痛快。快，痛快。

        19.

        得意忘言：［错误］①得意之时忘记了该说什么。②浅薄的人得志后就胡说八道。［正确］

        彼此默契，心照不宣。

        20.

        登堂入室：［错误］①登门造访。②进入干坏事。［正确］比喻学问或技艺造诣高深。

        21.

        对簿公堂：［错误］双方打官司。［正确］在法庭上受审问。簿，文书、诉状之类。

        22.

        分庭抗礼：［错误］无礼抵抗。［正确］平起平坐，彼此对等。抗礼，平等行礼。

        23.

        感同身受：［错误］就像自己亲身经历一样。［正确］心里感激就像亲身受到对方的恩惠，

        用于代别人向对方致谢。

        24.

        高山仰止：［错误］在困难面前止步。［正确］比喻道德高尚，令人无法企及。

        25.

        耿耿于怀：［错误］怀恨在心。［正确］不能忘怀，牵萦于心。耿耿，有心事的样子。

        26.

        功败垂成：［错误］失败后又取得成功。［正确］将要成功时遭到失败。（含惋惜之意）

        27.

        功高不赏：［错误］有功劳却得不到赏识和重用。［正确］功劳极大，无法赏赐。形容功

        劳之大。

        28.

        间不容发：［错误］距离小。［正确］比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。间，空隙。

        31.

        久不归：［错误］请了长不回来。［正确］借了别人的东西长期不归还，占为己有。

        ，借。

        32.

        空穴来风：［错误］毫无根据，无中生有。常用“不是（绝非）空穴来风”表明有根据。

        ［正确］有了洞穴才有风进来，比喻消息或传说不是完全没有根据的。

        33.

        猫鼠同眠：［错误］①化敌为友。②胸怀宽大。［正确］比喻互相包庇一起干坏事。

        34.

        明日黄花：［错误］未来美好的事物。［正确］比喻过时的或失去现实意义的事物或消息。

        35.

        目无全牛：［错误］没有全局观念或看不到整体。［正确］技术熟练到得心应手的地步。

        36.

        屡试不爽：［错误］屡次试验都没有成功。［正确］屡次试验都没有差错。爽，差错。

        37.

        奇文共赏：［错误］好文章一起欣赏。［正确］荒谬的文章大家一起阅读，以识别和批判。

        38.

        求田问舍：［错误］安居生活。［正确］比喻没有远大志向。

        39.

        曲尽其妙：［错误］乐曲或诗文的结尾美妙动听。［正确］委婉细致地把妙处都表现出来，

        指表达技巧高明。尽，全部表达。

        40.

        人心不古：［错误］思想不再守旧。［正确］人心不像古人那么忠厚淳朴，常用于慨叹人

        心险恶或人情淡薄。

        41.

        三人成虎：［错误］几个人团结在一起就有如虎的威力。［正确］谣言反复传播，就容易

        让人信以为真。比喻流言惑众，蛊惑人心。

        42.

        师出无名：［错误］出自无名之师。［正确］做事没有正当理由。师，军队。

        43.

        石破天惊：［错误］惊人的消息或变化。［正确］比喻文章议论新奇惊人。

        44.

        首当其冲：［错误］首先得到利益。［正确］最先受到攻击或遭到灾难。当，承受；冲，

        要冲，要道。

        45.

        万人空巷：［错误］街道上空无一人，全都集中在某一场所。［正确］街、巷居民都走了

        出来，形容盛大集会或新奇事物哄动一时。

        46.

        妄自菲薄：［错误］扩大使用对象至他人。［正确］过分看轻自己。形容自卑。妄：胡乱

        地；菲薄：小看，轻视。

        47.

        危言危行：［错误］危险的言行。［正确］说正直的话，做正直的事。危，正直。

        48.

        文不加点：［错误］写文章不加标点。［正确］写文章一气呵成无须修改。形容文思敏捷，

        写作技巧纯熟，下笔成章。

        49.

        闻过则喜：［错误］听过了就高兴。［正确］别人指出自己的缺点错误而感到高兴。形容

        虚心，对自己要求严格。

        50.

        细大不捐：［错误］一点东西也不捐出。［正确］小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没

        有选择。捐，舍弃。

        51.

        下里巴人：［错误］地位低下的人。［正确］比喻通俗的文学艺术。

        52.

        先入为主：［错误］先到的为主。［正确］以先接受的说法或印象为主导，以致遇到不同

        说法或意见就不易接受。

        53.

        胸无城府：［错误］没有谋略。［正确］待人接物坦率真诚，心口如一。

        54.

        一蹴而就：［错误］一气呵成。［正确］一抬脚就成功。形容事情轻而易举，一下子就能

        完成。蹴，踏。

        55.

        一饭千金：［错误］①饭食昂贵。②挥霍无度。［正确］比喻得人恩惠，切莫忘记，当图

        回报。

        56.

        一文不名：［错误］不值一分钱。［正确］没有一分钱，极其贫穷。名，占有。

        57.

        与人为善：［错误］同他人友好。［正确］善意帮助别人。与，赞助；为，做；善，好事。

        58.

        炙手可热：［错误］“吃香”的事物。［正确］比喻气焰很盛，权势很大。（贬义）

        59.

        罪不容诛：［错误］罪行还不到该死的地步［正确］杀了还抵不了其罪恶，形容罪大恶极。

        60.

        坐收渔利：［错误］坐享其成。［正确］利用别人的矛盾从中获利。

        29.

        见危授命：［错误］在危急时刻接受任务。［正确］在危急关头勇于献出自己的生命。授

        命，献出生命。

        30.

        金口玉言：［错误］含有哲理的好话。［正确］说出口不能改变的话。（多表讽刺）

        意

谁能给提供一点成语找错别字或读音错误的题？

       1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。

       2三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 例句：这真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一传竟成真的了。

       3美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。 例句：经过一个美轮美奂的宏丽华厦的区域，开车的告诉我们说这是西人和本地富翁的住宅区域。

       4炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 例句：炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。

       5侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 例句：他好像把法庭看作救亡运动演讲大会，回答时侃侃而谈。

       6首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。 例句：高家是北门一带的首富，不免要～，所以还是早早避开的好。7不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。 例句：虽然年年春晚节目表演都差强人意、不瘟不火，但国人依然年年对它抱有很高的期望。

       8鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 例句：翘老感慨得对，我今天来是为了冯村的事来烦请翘老鼎力相助的。

       9一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 例句：你若是专家或者要人，～，那自当别论。

       10首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。 例句：何得～，坐待灭亡。

       11溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。 例句：他顺利地完成了任务，大家对他的溢美之词不绝于耳。

       12脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。 例句：经过艰苦努力，他的学习成绩终于在全班脱颖而出。13蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。 例句：县长的到来令这间小屋蓬荜生辉。14不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。 例句：蒲殿俊辈登台之后，因为纵容兵士的结果，弄到了一个～的地步

       15出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 例句：文学语言，包括好的比喻，有力的生发，美妙的联想和～的描写。

       16不负众望：没辜负大家的期望，褒义。 例句：王励勤不负众望，夺得了世锦赛的冠军

       17不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。 例句：这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。

       18义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。例句： 朱成功身受大明的厚恩，只有一死图报，～。

       19不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 例句：他们简直～，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。

       20望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。例句： 他已窥破喜奎和小雀儿的深情密爱，万万不是本人所能望其项背。

       21差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 例句：我得了这一封信，似乎还～。22抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。 例句：刚才婢子费了唇舌，说了许多书名，原是～，以为借此长长见识，不意竟是如此！

       23风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。 例句：直到后来，听到了那些～的传说，见到了举室仓皇的不安状态。

       24敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。 例句：若曰凡为诗者，必须意深思远，神韵悠然，则～矣。

       25人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。 例句：各地监狱，都有～之苦。

       26鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 例句：大自然真是鬼斧神工啊，雕琢出这样一个世界。

       27始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。 例句：北镇抚司狱廷杖立枷诸制，此秦法所未有，～，罪可胜道哉！

       28文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。 例句：援笔一挥，～。29侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。 例句：诸君记得当年常肃剥皮做衮州府的时候，何尝不是这样？总是做得～就完了。30良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 例句：改革开放时期；在某些方面出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。

       31无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 例句：夜间絮絮叨叨，你问我答，凡街坊秽亵之谈，～。

       32明日黄花： 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。 例句： 这里有些是应景的文章，不免早已有～之感。

       33 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。 例句： 你应该多干点实事，不要总～。

       34 休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。 例句：我们是～的好同学。35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同。例句：七十老翁，死生早～，由他去吧。

       36 翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。 例句：你不合打凤牢龙，～，陷人坑阱。37 弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。例句：农民协会封闭了，豪绅们又重新～。

       38 期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。 例句：感情的激动使我说话～了。

       39 无可厚非 ：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。 例句：作者的动机～，但客观效果则不尽符合作者的动机。40 不胫而走 ：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。例句：袁伯珍慌忙把家里所有的东西，检点一番；别的一样不缺，只有金银首饰和钞票洋钱，却一概～。

       41 身临其境： 常误用为代替“设身处地”。 例句：这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。

       42 茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。 例句：我凑着～的小油灯，尽情享受秋灯夜读的乐趣。

       43 耿耿于怀： 形容心存怨恨。 例句：同学之间应团结互助，绝不能因一点小事就～。

       44 因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。 例句：小将～，何足道哉！

       45 耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。例句： 有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异～。

       46 耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。 例句：闲官之挫折，无足轻重，不足～。47 骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。 例句：任听部下逞艳于非时之候，献媚于世主之前，致令时序颠倒，～。48 咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用。例句：学习文件不能只～，关键是领会文件的精神实质。

       49 处心积虑 ：贬义。褒义用“殚精竭虑”。 例句：如此者～，已非一日。

       50 火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。例句： 我们目前自顾不暇，郑成功不来就是天主保佑了，我们还好去惹他么。我们不能为别人～。

       51 忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”。例句： 大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。

       52 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。 例句：农民向国家交售征购粮是责无旁贷的任务。

       53 参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 例句：礼生见他们～，也只好由着他们敷衍了事。54 绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。例句：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。

       55 危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。 例句：当官不挠贵势，执贫不阿所私，危言危行以处朝廷者，自明主所察也。”

       56 不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。 例句：一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得～。

       57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。 例句： 他们简直～，一定要进去，终于被我们的人赶出来了。

       58 不可向迩： 不能接近。 例句：我起个大早，破晓就到车站去找车子，但见仓皇、拥挤、混乱之状，～，废然而返。

       59 不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。 例句：就知道中国是处在怎样一种皇皇～的局面之下，处在怎样一种混乱状态之下。

       60 一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。例句： 他热爱写作，勤于笔耕，自从处女作发表，便一发而不可收，至今已有百余篇作品见诸报端。

       61 一发不可收拾 ：更加无法整顿。例句： 如果处理不当，就一发不可收拾了。

       62 如丧考妣 ：像死了父母一样，贬义。例句： 你瞧他那份咽咽呜呜的啼泣吧，真正～。

       63 汗牛充栋： 只形容藏书很多，不用于其他事物。 例句：世传养生术，～，行而效者谁也？64 叹为观止 ：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。 例句：黄山的美景，令人叹为观止。

       65 赏心悦目： 主浯是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目 ”。例句： 两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。

       66 不可开交： 无法摆脱或结束。前面加“忙得”“打得”等。例句： 倘一加人为，一“办”，那就舆论沸腾，～了。

       67 不亦乐乎 ：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思 。例句：哎，那骂得可真也是～。

       68 无所不为 ：什么坏事都干。 例句：今专务游荡，～，老夫所以忧耳。

       69 无所不至： 什么地方都去，什么坏事都干。 例句：夜间絮絮叨叨，你问我答，凡街坊秽亵之谈，～。

       70 息息相关： 呼吸相关连，比喻关系密切。 例句：水是生命的源泉，水与生命的起源息息相关。

       71 休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。 例句：岂可委之荒野，任凭暴露，全无一点～之意。

       72 休戚与共：同甘共苦。 例句：我们是～的好同学。

       73 相濡以沫 ：患难中互相救助。而“相依为命”只有互相依靠的意思。 例句：在自己最适宜的地方，快乐的生活，忘记对方，也忘记那段相濡以沫的生活。

       74 改弦更张： 比喻改革制度或变更方法。 例句：不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，犹欲其入而闭之门也。

       75 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。 例句：殿下放心，待老臣同进朝歌，直谏天子，～，以救祸乱。

       76 面目全非： 事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。 例句：它的厄运，是在好书被有权者用相似的本子来掉换，年深月久，弄得～。

       77 见异思迁 ：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。例句： 因此满胸抑郁，终不免宗旨不定。～，是个自然的道理。

       78 不足为训 ：不值得作为准则。与教训无关。 例句：琪的行为虽然～，然而他的议论思想也有独到处，这还是定庵的遗传性。

       79 平铺直叙 ：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。 例句：这篇尽管大都是～，但读起来却令人潸然泪下。

       80 不耻下问：不可用于比自己高明的人。 例句：阁下既～，弟先须请教宗旨何如？

       81 见仁见智： 意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。 例句：～，议论纷纭，却无非背后论人是非，在兆奎面前都有忌讳。

       82 水落石出 ：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。 例句：水山，不要急。事情早晚能弄个～。

       83 望尘莫及 ：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同 。例句： 闯王确实有许多非凡之处，为当今群雄所～。

       84 投桃报李： 报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。 例句：既戒以修德之事，而又言为德而人法之，犹～之必然也。

       85 改头换面 ：只改形式，不换内容，贬义。 例句：债原从隔世深，相逢便起杀心。～犹相报，何况容颜俨在今。

       86 语重心长 ：言辞诚恳，情意深长。 例句： 他这些语重心长的话，深深地打动了我的心。87 意味深长 ：话语含蓄，带有深意。 例句：书中所述的人生哲理，～。

       88 一蹴而就： 一步就成功，不要误解为一气呵成。 例句：从前所受，皆为大略，～于繁赜，毋乃不可！

       89 苦心孤诣 ：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心。例句： ～地运动着做了一次大总统，后来被人赶跑了，跑向天津。

       90 按部就班 ：按照一定的条理，遵循一定的程序。例句：但黄公俊的祖父，他开始读了书，象一般读书人似的，他～的要将八股型的才学，“货与帝王家”。

       91 循序渐进 ：强调由浅入深的程序。例句： 她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。 ◎茅盾《怎样评价〈青春之歌〉？》

       92 耳闻目睹 ：不能代替耳濡目染。 例句： 我从乡下跑京城里，一转眼已经六年了，其间～的所谓国家大事，算起来也很不少。

       93 光怪陆离 ：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。 例句：柴烧的一块一块的，结成就和太湖石一般，～。

       94 如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。例句： 战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。

       95 奇文共赏 ：原是褒义，现多用于讽刺。 例句： ①孔庆东说，鲁迅圣手妙笔，奇文共赏。②错误难免，奇文共赏，以警后来。

       96 不以为然 ：不赞同。 例句：听他说洋人不是，口虽不言，心下却老大～。

        不以为意 ：不放在心上。 例句：管亥望见救军来到，亲自引兵迎敌；因见玄德兵少，～。 98 不知所云：指说话人说得不好，而非听者不理解。例句： 这篇文章逻辑性太差，使人看了～。

       99 左右逢源： 既指处世圆滑，又指做事得心应手。 例句：这样，他们在落笔的时候，便已有着“成竹在胸”、“～”的形势。

       100 情不自禁 ：无法控制感情，与不由自主易于混淆。 例句：她又～地放声哭了。

       101 振振有词： 贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。 例句：今者外人之以排外相诬者，既振振有词，其乌可更为无谋之举，以授之口实也。

       102 目无全牛 ：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。例句： 我们称赞人会办事，常说他～

       103 石破天惊： 比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误。 例句：继泰被他们这样的一来，好似那雷霆乍震，～，只吓得个肺腑皆崩，神魂出窍。

       104 相敬如宾： 用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。 例句：夫耕于前，妻耘于后，同甘共苦，～。

       105 信笔涂鸦 ：随手乱画，不表示画得又快又好 。 例句：僻处蛮乡，无师讲究，不过信笔涂鸦，怎经得大方品骘？

       106 心有余悸 ：只用于对过去发生过的事还感到害怕。 例句： 如果他第一次在路上遇到的只是井绳，他就不会心有余悸了。

       107 上行下效 ：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。例句： 作为领导一定要严于律己，否则上行下效，败坏党风，后果不堪设想。

       108 意气用事： 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。 例句：我长大了，凡事还要以大局为重,不能感情用事,也不能意气用事。

       109 不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。例句： 这可以说是～，我有同感。

       110万人空巷：形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误解为“万巷皆空”意。例句： 此时路旁看的，几于～，大马路虽宽，却也几乎有人满之患。

       111洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。 例句：局面询问也用不着洋洋洒洒的大文章。

       112屡试不爽：经过多次试验都没有差错。褒义。 例句：可是只要一见尼姑，这一天就不用赌啦，赌甚么输甚么，当真～。113粉墨登场：贬义。比喻坏人登上政治舞台。例句：及至北平攻陷，这些地痞流氓自然没有～的资格与本领，而日本也并未准备下多少官吏来马上发号施令。

       114饮鸩止渴：贬义。比喻只求解决目前困难而不计后果。 例句：杨嗣昌的加征练饷办法是使朝廷～。

       116罄竹难书：比喻事实很多，难以说完。多指罪恶很多。 例句：沦陷区的同胞在抗战中所表现的奇迹，真是所谓～。

       117穷形尽相：形容尽致的意思，指文章的细腻生动。易误解为“原形毕露”之义。 例句：其所以爱之之故无他道焉，不外～，引人入胜而已。

       118狗尾续貂：比喻不好的东西续在好的东西后面。一般用作贬义，或用作自谦。 例句：圣叹断定《水浒》只有七十回，而骂罗贯中为～。

       119鞭辟入里：形容能透彻说明问题。注意语境。易犯前后不一致的毛病。 例句：他们的思力不足，不足剖析入微，～。

       120不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一言不发。例句：我大抵任他自言自语，～，他独自发完议论，也就算了。

求高中语文成语 词语易错辨析？

       易错成语100例

       使用成语有时会错用同音字或近义词。这类错误出现频率非常高，所以，使用成语时要特别注意用字正确。下面列举的成语，括号前的字是别字，括号内的字是正字。

       A

       1.暗（黯）然失色 黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

       2.按步(部)就班 部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

       3.安（按）兵不动 指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。按，压住、搁下。

       B

       4.暴珍（殄）天物 任意糟蹋东西。殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。

       5.别出新(心)裁 心裁，心中的设计筹划。

       6.毕（筚）路蓝缕 筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

       7.变本加利(厉) 厉，通砺，在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。

       8.病入膏盲（肓） 病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

       9.不可明(名)状 名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。

       10.不加()思索 ，借、依靠。“不思索”，不经过思考就作出反应。

       11.不茅(毛)之地 “不毛之地”形容贫瘠的土地或荒凉的地区。

       12.不径(胫)而走 胫，小腿。“不胫而走”比喻事物不待推行就迅速传播流行。

       13.不落巢(窠)臼 窠、巢同义，但“窠臼”与鸟巢无关，含义是“现成格式、老套子”。

       C

       14.苍(沧)海桑田 沧海，蓝色的海洋。“沧海桑田”，比喻世事变化巨大。

       15.重蹈复（覆）辙 不吸取失败教训，重犯过去的错误。覆辙，翻过来的老路。

       16.出奇致(制)胜 制，取得。“制胜”，取胜。

       17.穿（川）流不息 行人、车马等像流水一样连续不断。川，河流。

       F

       18.发奋（愤）图强 下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。

       19.飞扬拔（跋）扈 意气举动超越常轨，不受约束。跋扈，蛮横

       20.分道扬镖(镳) 镳，马嚼子。“扬镳”义为“策马”。“分道扬镳”，比喻志趣不同而分路。

       21.纷至踏（沓）来 连续不断的到来，纷纷到来。沓，多而重复。

       G

       22.甘之如怡（饴） 感到像糖一样甜，表示甘愿承受艰苦、痛苦。饴，饴糖。

       23.各行其事(是) 是，正确的。“其是”，自以为正确的。所以，这句成语含有贬义。

       24.攻城掠(略)地 掠、略二字都有“夺取”义，但夺取的对象不同：掠，夺取人、财、地；略，夺取土地。

       25.固(故)步自封 故步，取自“邯郸学步”的故事，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。

       26.骨梗(鲠)在喉 鲠，鱼刺。“骨鲠在喉”，比喻有话憋在心里不吐不快。

       27.鼓（蛊）惑人心 迷惑、毒害人心。蛊，毒虫，用来放在食物里害人。

       28.鬼域(蜮)伎俩 蜮，传说中在水里害人的怪物。“鬼蜮”即鬼怪。

       H

       29.汗流夹(浃)背 浃，音jiā，义为“透彻”。“浃背”，湿透脊背。

       30.好高鹜(骛)远 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。鹜，鸭子，无“追求”义。比喻不切实际，不踏实。

       31.和霭（蔼）可亲 态度温和，容易接近。蔼，和气、态度好。

       32.怙恶不俊（悛） 坚持作恶，不肯悔改。悛，悔改。

       33.煌煌(皇皇)巨著 皇皇，形容盛大。“皇皇巨著”，形容著作浩大。

       J

       34.既往不究(咎) 咎，本义为“过失、罪过”，引申为“责备”。“不咎” 即不责备。

       35.及及(岌岌)可危 岌岌，形容十分危险，快要倾覆。

       36.竭泽而鱼(渔) 渔，。“竭泽而渔”直译为“排尽湖水”， 比喻一味索取而不留余地。

       37.禁(噤)若寒蝉 噤，闭口不言。寒蝉，秋后的蝉，寒蝉是不叫的。这句成语用“寒蝉”作比喻，形容不敢作声。

       38.金璧(碧)辉煌 “金”和“碧”，是国画的两种颜料：金**的泥金和翠绿色的石绿。用它们画出来的画，鲜亮耀眼。“金碧辉煌”通常用于形容建筑物装饰华丽。

       39.精兵减(简)政 “精简”不是“减少”，而是去掉不必要的，留下必要的，从而使机构精干，人员素质更高。“精简”的真谛在于精干。

       K

       40.苦心孤旨（诣） 费尽心思钻研或经营。孤诣，别人所达不到的。诣，到。

       41.烩灸(脍炙)人口 脍，切得很薄的肉片；炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。

       L

       42.老奸巨滑（猾） 形容十分奸诈狡猾。猾，狡猾

       43.厉（励）精图治 振作精神，想办法把国家治理好。励，振奋。

       44.礼上(尚)往来 尚，崇尚，讲究。“礼尚往来”，指礼节上注重有来有往。

       45.廖廖（寥寥）无几 形容非常少。寥寥，稀少。

       46.鳞次节（栉）比 像鱼鳞和梳子的齿一样一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集整齐地排列。栉，梳篦。

       47.伶牙利(俐)齿 伶俐，聪明灵活。“伶牙俐齿”，形容口齿伶俐，能说会道。

       48.流言非(蜚)语 蜚，同“飞”。流言、飞语，均指毫无根据的话。“流言蜚语”多指诬蔑或挑拨离间的坏话。

       49.留（流）芳百世 美名流传百世。流芳，流传美名。

       M

       50.毛骨耸(悚)然 悚，恐惧。悚然，恐惧的样子。

       51.美仑(轮)美奂 轮，轮囷，古代的圆形谷仓，形容高大的样子。奂，众多。“美轮美奂”，形容建筑物的高大宏丽，其他用法要慎重。

       52.迷(弥)天大谎 弥天，满天，形容“谎言已达到极致”。

       53.糜糜（靡靡）之音 低级趣味的音乐。靡靡，颓废*荡。

       54.棉（绵）里藏针 形容柔中有刚，或比喻外貌柔和，内心刻毒。绵，丝绵。

       55.明火执杖(仗) 仗，兵器。“明火执仗”，指点燃火炬，手拿武器，比喻强盗行为或肆无忌惮地干坏事。

       56.名符（副）其实 名称或名声与实际相符合。副，符合。

       57.名贯九洲(州) 相传大禹治水成功后，将天下划分为，所以“”是“天下”的同义词。大禹时代的“天下”，即华夏大地。

       58.默(墨)守陈(成)规 墨守，墨翟之守，说的是墨子与公输般较量攻守的故事，本义为“固守”，后来演变成“守旧”。成规，久已通行的规则或方法。“墨守成规”，比喻因遁守旧不知变通。

       O

       59.沤(呕)心沥血 呕心，费尽心思；沥血，滴血。“呕心沥血”，竭尽心血。

       P

       60.旁证(征)博引 旁，广泛；征，搜集。“旁征博引”，形容做文章广泛搜集和引用材料，增强文章的说服力。

       Q

       61.青出于兰(蓝)而胜于兰(蓝) “兰”是“兰”的简化字，不是“蓝”的简化字，“蓝”简化作“蓝”。蓝，蓼蓝，一种草本植物，叶汁可作蓝色染料。青，靛青，从蓼蓝叶汁中提炼出来的青色染料，颜色比蓝深，所以说“青出于蓝而胜于蓝”。作为成语，比喻学生超过老师，后人超过前人。

       62.磬(罄)竹难书 罄，器皿中空，用尽；竹，竹简，古代的书写材料；罄竹，把竹简用光了。“罄竹难书”，多用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。

       R

       63.人才挤挤(济济) 济济，读作jǐjǐ，义为“众多的样子”。类似的成语还有“济济一堂”。

       64.如愿以尝(偿) 偿，归还、抵补，引申为“满足”。“如愿以偿”表示自己的愿望实现了。

       65.弱不经(禁)风 禁，承受。

       S

       66.色彩斑烂(斓) 斑，斑点或斑纹；斓，多彩。“斑斓”，形容灿烂多彩。

       67.山青(清)水秀 清，清明洁净。“山清秀水”，山水清净秀丽。

       68.稍(少)安勿(毋)躁 少，音shǎo，暂时。毋，不要。“少安毋躁” 的意思是：耐心等待，不要急躁。

       69.水溶(融) 融，融合。比喻关系融洽或结合紧密。

       70.所向披糜（靡） 力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡，顺风倒下。

       W

       71.危如垒(累)卵 累，堆积。“累卵”，一层层堆积起来的蛋，比喻局势极不稳定。

       72.委屈（曲）求全 曲意迁就，以求事成。曲，委曲己意。

       X

       73.相形见拙（绌） 跟另一些人或事物比较起来显得远远不如。绌，不够、不足。

       74.向偶（隅）而泣 独自在一旁哭泣，比喻非常孤立或因得不到机会而失望、难过。隅，角落。

       75.心无旁鹜(骛) 骛，纵横奔驰，引申为“追求”。“旁骛”，没有杂念，比喻专心致志。鹜，鸭子，无“追求”义。

       76.心心相映(印) 印，印证。“心心相印”原为佛教术语，本义为“以心印证佛法”。演化为成语，形容思想境界和感情完全一致。

       77.辛辛（莘莘）学子 许多学生。莘莘，众多。

       78.虚座（左）以待 空着左边的尊位恭候贵客，指特意留待他人。左，古礼主人居右，宾客居左，因以左为尊。

       79.炫（烜）赫一时 名声、气势在一个时期内很盛。烜，盛大。

       Y

       80.淹（湮）没无闻 被埋没而无人知晓。湮，埋没。

       81.淹淹（奄奄）一息 形容气息微弱的垂死之状。奄奄，气息微弱。

       82.掩(偃)旗息鼓 偃，本义为“人倒地若卧”，引申为“隐匿”。“偃旗息鼓”，指放倒旗帜，停止敲鼓，形容隐蔽行动，也指停止战争或停止行动。

       83.摇摇欲堕（坠） 形容极不稳固，就要掉下来或垮台。坠，掉下。

       84.遗(贻)笑大方 遗、贻二字，都有“留下”的意思，但使用时有所分工：表示“死人留下”用“遗”，表示一般留下用“贻”。“大方”，专家、方家。“贻笑大方”，让行家里手见笑。类似的成语还有：“贻害无穷”、“贻害后学”。

       85.以(倚)老卖老 倚，仗恃。“倚老”，倚仗年纪大。

       86.饮鸠(鸩)止渴 鸩，传说中的一种鸟，用它的羽毛泡酒，可以致人死命。

       87.渊源(源远)流长 源头很远，水流很长，比喻历史悠久。

       88.越桌（俎）代庖 厨子没做饭，掌管祭祀的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。俎，古代祭祀时盛牛羊等祭品的器具。

       89.悠(优)哉游哉 优，本义为“吃饱了”，引申为“有余、悠闲”。“优哉游哉”，形容悠闲自在。

       90.忧(优)柔寡断 优，由“悠闲”引申为“犹豫”。

       Z

       91.再接再励(厉) 厉，通“砺”，即磨刀石，作动词用，表示“磨砺”。

       “再接再厉”源自唐代诗人孟郊描写斗鸡情景的诗句：斗鸡在再次厮斗之前[再接]，先在地上磨喙[再厉]。“再接再厉”，比喻做事要不断努力。

       92.责无旁代(贷) 贷，借贷，要求贷方守信，不可推卸还贷的责任。“旁贷”，推卸给别人。

       93.仗义直(执)言 执言，说公道话。

       94.真知卓(灼)见 灼，本义为“火烧”，引申为“明白、透彻”。“真知灼见”，建立在真知基础上的正确而深刻的见解。

       95.针贬(砭)时弊 砭，古代治病的石针，“针砭”在这句成语里作动词，当“指出”讲。

       96.震(振)聋发聩 “振”和“发”同义，都是“唤起”的意思；“聋” 和“聩”也同义，都是“听不见声音”。“振聋发聩”，比喻唤醒精神麻木的人。

       .众口烁（铄）金 众人异口同声的议论，足能熔化金属，形容社会舆论的力量很大。铄，熔化。

       98.纵横俾（捭）阖 以辞令打动别人，在政治和外交上运用分化和争取的手段达到自己的目的。捭阖，开合。捭，分开。

       99.走头(投)无路 走投，投奔。“走投无路”，比喻陷入绝境。

       100.自出机抒（杼） 比喻诗文的构思和布局别出心裁，富有新意。机杼：织布机，又用来比喻诗文的构思和布局。

高中语文成语辨析问题

       下面各例均从历年高考题及高中生易错字例中精选出来的，希望对你的备考复习有帮助。括号内为正确的字。

       出人投地（头） 走头无路（投） 装黄门面（璜） 众口烁金（铄） 中流抵柱（砥）

       直接了当（截） 自曝自弃（暴） 置若惘闻（罔） 真知卓见（灼） 张慌失措（皇）

       仗义直言（执） 责无旁代（贷） 再接再励（厉） 运筹帷握（幄） 欲盖弥张（彰）

       营私舞敝（弊） 沓无音信（杳） 同仇敌慨（忾） 投机捣把（倒） 图穷匕现（见）

       退化变质（蜕） 文过是非（饰） 无耻滥言（澜） 相形见拙（绌） 消声匿迹（销）

       心浮气燥（躁） 形消骨立（销） 修茸一新（葺） 修养生息（休） 宣宾夺主（喧）

       诩诩如生（栩） 暇思迩想（遐） 一张一驰（弛） 一愁莫展（筹） 言简意该（赅）

       挺而走险（铤） 叹为观只（止） 世外桃园（源） 如法泡制（炮） 磬竹难书（罄）

       轻歌漫舞（曼） 前踞后恭（倨） 迫不急待（及） 破斧沉舟（釜） 披星带月（戴）

       披肝历胆（沥） 篷筚生辉（蓬） 沤心沥血（呕） 奴颜卑膝（婢） 弄巧成绌（拙）

       暗然失色（黯） 按步就班（部） 白璧无暇（瑕） 别出新裁（心） 病入膏盲（肓）

       并行不背（悖） 不加思索（） 草管人命（菅） 层峦迭嶂（叠） 缠绵悱测（恻）

       陈词烂调（滥） 穿流不息（川） 惮精竭虑（殚） 耳儒目染（濡） 飞扬拔扈（跋）

       愤发图强（奋） 蜂涌而至（拥） 斧底抽薪（釜） 富丽堂黄（皇） 肝脑途地（涂）

       感人肺腹（腑） 膏梁子弟（粱） 功亏一匮（篑） 鬼计多端（诡） 海角天崖（涯）

       汗流夹背（浃） 好高鹜远（骛） 和霭可亲（蔼） 轰堂大笑（哄） 怙恶不俊（悛）

       涣然一新（焕） 积毁消骨（销） 急流勇退（激） 坚如盘石（磐） 金榜提名（题）

       金壁辉煌（碧） 精神焕散（涣） 苦心孤旨（诣） 口干舌躁（燥） 烂竽充数（滥）

       离经判道（叛） 礼上往来（尚） 历兵秣马（厉） 历精图治（励） 缭原烈火（燎）

       留芳百世（流） 流言非语（蜚） 龙盘虎据（踞） 录录无为（碌） 落英宾纷（缤）

       貌和神离（合） 美玉无暇（瑕） 明辩是非（辨） 名列前矛（茅） 明火直仗（执）

       名记不忘（铭） 摸糊不清（模） 莫不关心（漠） 默守成规（墨） 目不交捷（睫）

       脑羞成怒（恼） 凤冠霞佩（帔） 振人心魄（震） 民生凋弊（敝） 不温不火（瘟）

       坐想其成（享） 前扑后继（仆） 兵慌马乱（荒） 融汇贯通（会） 巾国英雄（帼）

       日新月益（异） 背景离乡（井） 如洪气势（虹） 空空如野（也） 淋漓尽至（致）

       蛋丸之地（弹） 怨天由人（尤） 无可非异（议） 洁然一身（孑） 直言不诲（讳）

       锋芒必露（毕） 故名思义（顾） 相反相承（成） 事得其反（适） 劳役结合（逸）

       占了上峰（风） 包罗万项（象） 轻而一举（易） 不可名壮（状） 道貌暗然（岸）

       无精打彩（） 浮想联篇（翩） 物及必反（极） 无可质疑（置） 及及可危（岌）

       人才倍出（辈） 养尊处悠（优） 受益非浅（匪） 不求慎解（甚） 出类拔粹（萃）

       自立更生（力） 不可就药（救） 忧心重重（忡） 孩啼时代（提） 争争日上（蒸）

       功不可抹（没） 致关重要（至） 应辨能力（变） 珊珊来迟（姗） 人至义尽（仁）

       义气用事（意） 余勇可估（贾） 永保青年（葆） 举旗不定（棋） 无则加免（勉）

       冒然行动（贸） 哀声叹气（唉） 针贬时弊（砭） 当物之急（务） 辛辛学子（莘）

       腆不知耻（恬） 彼彼皆是（比） 苇编三绝（韦） 百孔千窗（疮） 炉火纯清（青）

       自名得意（鸣） 胜气凌人（盛） 一本万历（利） 势均利敌（力） 悬梁刺骨（股）

       名思苦想（冥） 珠丝马迹（蛛） 全宜之计（权） 老声常谈（生） 一獗不振（蹶）

       立杆见影（竿） 大气晚成（器） 精兵减政（简） 委屈求全（曲） 棉里藏针（绵）

       合盘托出（和） 举止安祥（详） 大名顶顶（鼎） 立案侦察（查） 勾通南北（沟）

       纷至踏耒（沓） 以老卖老（依） 口密腹箭（剑） 山青水秀（清） 不及不离（即）

       一泄千里（泻） 嘻笑怒骂（嬉） 滥芋充数（竽） 卑躬曲膝（屈） 岂人忧天（杞）

       吊以轻心（掉） 发聋震聩（振） 惩前必后（毖） 坐地分脏（赃） 乌和之众（合）

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高中的语文成语

       高中语文成语辨析问题

        文风流 [拼音]wén cǎi fēng liú [释义]横溢的才华与潇洒的风度。亦指才华横溢与风度潇洒的人物。 [出处]唐·杜甫《丹青引赠曹将军霸》诗：“英雄割据虽已矣，文风流今尚存。”清·恽敬《同游海幢寺记》：“夫士大夫登朝之后，大都为世事牵挽，一二有性情者，方能以文风流、友朋意气相尚。” [例句]英雄割据剖己矣，文风流今尚存。杜甫

高中语文成语辨析 不负众望与不孚众望的意思？

        不负众望：没有辜负大家的期望 褒义 不孚众望：未符合大家的期望 贬义

高中语文成语题

        A 恰当 纷纷呈现 美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来 。可圈可点：形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。

        B 披荆斩棘：比喻扫除前进中的困难和障碍或形容克服创业中的种种困难。用在此句显然不当，可改用“迎风破浪”或“劈波斩浪”

        C “不情之请”，客套话，不合情理的请求（向别人求助时称自己的请求）。题中并非向 *** 求助，显然与语境不符。

        D 街谈巷议，名词。在本句中误用为动词。

高中语文词义辨析

        卑鄙恶劣--非常坏 “卑劣”突出卑鄙，贬义色彩要比“恶劣”重。

        国家的重大（重大问题），泛指一切跟国家有关的具体事情，尤指与政治有关的事--国家的重大政策 “国事”既可以指对国家有重大影响的事情，也可以指一般的国家事务；而“国是”则专指国家决策、规划等重大事务。“国事”是颇具口语色彩的词，“国是”是用于书面语的文言词。

        实地观察调查；致深刻地观察--考较查验；用一定的标准来检查衡量 前者注重事物，后者注重行为、活动。

        定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或现象--周围的气氛和情调 前者是指客观，后者是指主观。

高中语文成语总结

        ： 高中语文课文成语总结

        内容： 老师可不可以给我总结一下高中语文课文中出现的成语.

        提交人： 阳光天蓝 时间： 7/4/2005 23:20:28

        主题： 较重

        内容： 总结年级：高二 科目：语文 时间：7/4/2005 23:20:28 新3439057

        老师可不可以给我总结一下高中语文课文中出现的成语.

        答：同学你好，提供以下成语知识：

        [成语知识一]

        高考试题中曾考过的“万人空巷”“首当其冲”“炙手可热”“莘莘学子”“差强人意”等成语，都是在日常生活中容易用错的成语。对成语的使用，由于很多时候人们已习非成是，这就给正确判断带来相当大的难度。下面梳理出在日常生活中极容易用错的成语40例，供你复习。同时，大家中依此思路，注意这类成语的用法，以不断强化积累。

        1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。

        2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

        3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

        4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

        5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。

        6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

        7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。

        8 鼎力相助；敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。

        9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

        10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

        11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。

        12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。

        13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。

        14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。

        15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。

        16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

        17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

        18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。

        19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。

        20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。

        21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

        22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。

        23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

        24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。

        25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

        26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

        27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

        28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。

        29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

        30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

        31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。与此相类似的还有“无所不为”。

        32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

        33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。

        34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

        35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

        36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“（用心精力，费尽心力）。

        37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

        38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

        39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

        40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

        [成语知识二]：易混淆的成语

        1、不三不四：在形容人时多指人的品行不正派。

        不伦不类：在形容人时多指人的着装不得体。

        2、鱼目混珠：比喻拿的东西冒充真的东西。

        鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。

        3、洋洋大观：形容事物繁多、丰富多彩。

        洋洋洒洒：形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

        4、春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

        满城风雨：非指自然界的风雨，而是比喻讯息一经传出，到处议论纷纷。

        5、蹉跎岁月：虚度光阴与岁月。

        峥嵘岁月：不平凡的岁月。

        6、侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。

        振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。

        7、学富五车：形容人读书多，学问大。

        汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。

        8、不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇定。

        无动于衷：心里一点也不受感动，一点也不动心。

        9、望其项背：表示赶得上或比得上。（多用于否定式）

        望尘莫及：比喻远远落后，赶不上。

        10、息息相关：比喻关系密切。

        休戚相关：比喻关系密切，利害相同。

        11、扬汤止沸：比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题。

        釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。

        12、一发而不可收：一旦开始便不能停止。

        一发而不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。

       

        [成语知识三]：近义成语辨析

        1 耸人听闻 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“本身使人听了非常吃惊害怕”。

        2 如虎添翼 为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

        3 养痈遗患 养虎遗患：二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

        4 无所不能 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事都干得出”。

        5 无微不至 无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。

        6 迫不及待 刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。

        7 因势利导 顺水推舟：二者都有“顺应趋势办事”之意。但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

        8 披肝沥胆 肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

        9 貌合神离 同床异梦：二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；后者仅用于人，偏重于“各有打算”。

        10 另眼相看 刮目相看：二者都有“特别看待：之意。但前者是作横向比较，表示看待某个人不同于一般；后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

        11 望梅止渴 画饼充饥：二者都指“用空想安慰自己”；但前者表示虽有空想但无行动，后者表示虽有行动但不能解决问题。

        12 色厉内茬 外强中干：二者都指“外表强大而实质空虚”；但前者用于书面语，指精神状态。后者常用于口语，指力量。

        13 滥竽充数 鱼目混珠：二者都有“以充真”之意。但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。后者一般用于物，不表自谦。

        14 川流不息 络绎不绝：二者都可以表示“行人、车马、船只来往频繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。

        15 涣然冰释 烟消云散 化为乌有 化为泡影：四个成语都表示“消失”，但它们适用的物件不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。

        16 视而不见 熟视无睹：两词均指“看见就像没有看到一样”。但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。

        17 参差不齐 良莠不齐：二者都指“不整齐”。用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。用于物，前者指高低长短不一，后者指好事坏事混在一起。

        18 不胫而走 不翼而飞：二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

        19 步履维艰 寸步难行：二者都有可指“行走十分困难”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。

        20 饱经沧桑 饱经风霜：二者都可指阅历深。但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。

        21 耳闻目睹 耳濡目染：二者都有“耳听眼看”的意思。但前者强调亲自看到亲自听到，突出其真实性。后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。

        22 背道而驰 南辕北辙：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行为和目的相反。

        23 不堪设想 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。

        24 信口雌黄 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不思索或漫无边际。

        25 大海捞针 海底捞月：二者都指白花力气。但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；后者指目的完全达不到，只是白费力气。

求高中语文成语熟语大全

        高中语文基础知识总结：成语、熟语的使用

        1

        、目无全牛：

        《庄子

        ?

        保养主》中说，一个杀牛的人起初杀牛，眼球看到的是全牛，三

        年往后，熟练了，动刀时只看见皮骨空隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到非常很熟练

        的境地。本词易误用为贬义。

        2

        、天花乱坠信口开河：指说得极为悦耳，多指张大或不切合实际际。本词只能用来形

        容说。

        3

        、耳鬓厮磨：形容男性和女性钟头刻单纯无邪，在一块儿玩耍。多指男性和女性间幼

        时的感情好情谊。

        4

        、不能改动：高中语文基础知识总结刊，去掉并改动，修改订正。不可以去掉并改动

        或修改订正的舆论。形容文章或舆论的精当，无懈可击。易误用为贬义。

        5

        、大相径庭：差，略微地。愿意是很能振奋人，现多用来表达比人预想的好一点，还

        算让人满足。易曲解为

        “

        还不如人意

        ”

        。

        6

        、弹冠相庆：

        《汉书

        ?

        王吉传》

        ：

        “

        吉与贡禹为友，世称

        ?

        王阳在位，贡公弹冠

        ?

        ，言选择

        同也。

        ”

        弹冠，掸去头巾上尘土准备做官。后来用

        “

        弹冠相庆

        ”

        指一人当了官或升了官，他的

        同伙也相互祝贺将有官可做，多用作贬义。运用时易弄错情谊色彩。

        7

        、汗牛充栋：汗牛，用牛运送，使牛累得出汗；充栋，堆满了房间。形容卷帙极多。

        形容的物件仅指书。

        8

        、明天黄花：苏轼诗《九日步韵王巩》中有

        “

        彼此遇见无须忙归去，明天黄花蝶也愁

        ”

        句。原指重九节过后，菊花将要干枯萎缩，便再也没关系好玩赏的了。后来用

        “

        明天黄花

        ”

        借喻已错过新闻价值的报导或已错过应时效用的事情。此成语易被想当然地误写成

        “

        昨日黄

        花

        ”

        。

        9

        、深孚人望：孚，使人相信和佩服。意思是深得众人的信任和尊重。易误用成

        “

        不负人

        望

        ”

        。

        10

        、卷土重来：指败绩后从新集后力气再干。也可写文章

        “

        重整旗鼓

        ”

        。此词不可以用作

        贬义。

        11

        、

        信口雌黄：

        指不照顾事情的真实情况地随心瞎扯。

        注意与

        “

        信口开河

        ”

        差别开来，

        “

        信

        口开河

        ”

        也有随意地瞎扯的意思，但

        “

        信口雌黄

        ”

        词意更重。

        12

        、费尽心机：千方百计地盘算。多用贬义。

        13

        、万人空巷：

        指每家每户的人都从弄堂里出来了，形容庆贺、热烈欢迎等的盛大的状

        况。不可以曲解为

        “

        许多人都集中在家里，故万巷皆为空之意。

        14

        、不约而同：没有事前交换意见而你我见地或举动绝对完全一样。本词应与

        “

        不谋而

        合

        ”

        也只能做状语不可以做谓语。

        15

        、无可非议：没有啥子可以指斥的。应与

        “

        未可厚非

        ”

        差别开来，

        “

        未可厚非

        ”

        意为不可

        以不为己甚斥责。前者表达言行绝对合情合理，后者表达虽有欠缺，不过可以原谅。

        16

        、莫衷一是：

        指大家看法不一样，

        不可以得出完全一样的论断。

        运用时要注意主语不

        可以是某独自一个人。

        17

        、鞭辟人里：里，内中；辟，精辟。形容能精辟解释明白问题。运用时要注意语境，

        不要轻易滥用。如：

        “

        他对这个问题的剖析很各个方面，可以说鞭辟入里。

        ”

        这一句就因误用

        成语犯了前后不完全一样的毛病。

        18

        、刮目相待：

        《二十四史

        ?

        吕蒙传》记述，吴国大将吕蒙服从孙权奉劝，在不得空的军

        队事务中抽出时间念书，学问大进，获得令人惊讶的绩效。鲁肃说：

        “

        士别三日，即当刮目

        相待。

        ”

        解释明白要用新的目光来对待另外的人。注意本成语普通用来指对待另外的人获得

        的进步提高和绩效。

高中语文成语复习教案

        案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

高中语文成语造句，高手进！急！

        他这个人疑心重，没事就爱捕风捉影，遇事总是杯弓蛇影，有问题的时候总是不求甚解，从不会剥茧抽丝去探索，况且他对自己的事总是避而不谈，你想用几句话就感化他，简直杯水车薪。

高中语文问题

        我建议你背几个经典例子就好了，其他的多半是模式。

        判断句神马的应该不成问题吧。

        1.宾语前置:

        古之人不余欺也。

        古人没有欺骗我，正确的语序应该是动词接宾语，这个地方宾语前置了：余欺。

        再如：而今安在哉？

        安 这里指哪里。现在在哪里呢？习惯性的语序是在安，这里前置：安在

        再如：夫晋，何厌之有？

        之在这里是宾语前置的标志，语意是晋国有什么满足的呢？

        类似的句子还有很多，比方 长安君何以自托于赵？（翻译为托自：托付自己）

        惟兄嫂是依（是作为前置的标志，翻译成唯依兄嫂）

        故凡为愚者，莫我若也。（翻译成若我，像我这样的）

        2.状语后置（又称作介词短语后置）

        这个最常见了。比方

        赵尝五战于秦，若亡郑而有益于君。。。（标志词是 于 ，具体翻译结合语境，比如：和，对，在。。。）

        名之以其能，故谓之染溪。（以是标志，翻译的时候注意顺序，因为它的能力给它命名，所以称它是染溪。）

        3.定语后置

        比如凌万顷之茫然（翻译为凌茫然万顷，之是后置的标志，茫然作定语）

        比如四海之大（翻译为大四海这个语序），爪牙之利筋骨之强（翻译成利爪牙，强筋骨）

        比如。。。。。者，这个挺常见的，石之铿然有声者，能面刺寡人之过者，国之孺子之游者等等

        4.主谓倒装

        这个高中好像不太常见

        比如甚矣，汝之不慧！（翻译为 你太不聪明了）

        我暂时只想到这么多，其他的比如省略句啊被动句啊应该不算难吧，注意翻译的时候的语序就好了，该补充的补充完整。

        关于新闻发表看法，嗯

        首先是中心大意的概括主要是两种：1.谁做了什么事 2.谁怎么了

        如果是发散性的需要你提出自己的观点，按照主流的看法来吧。

        敲词敲的我诶。。呵呵，希望可以纳咯。童鞋，加油！

        包括修辞手法

        艺术手法 ,也称“表现手法”。作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。在文学创作中，有叙述、描写、虚构、烘托、渲染、夸张、讽刺、抒情、议论、对比等手法。

        表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式．分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式，首先是字词、语句上的修辞技巧，种类很多，包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等从作品的整体上来把握它的表现手法时，就要注意不同文体的作品，抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、 象征等手法；记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等；的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必面面俱到，如塑造人物的种种手法，如散文抒 *** 感的种种手法等，尽量抓到得分点。

        1、表达方式：

        诗词中主要运用叙述、描述、议论、 抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式? 主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等。

        2、结构形式：

        诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。

        3、修辞手法：

        主要的修辞手法有：\"对偶\"\"比喻\"\"拟人\"\"借代\"\"夸张\"\"排比\"\"反复\"\"象征\"寄寓 寄托等，

        4、写作技巧：

        写作技巧包括：赋比兴、衬托、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。

        5、艺术风格：

        包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约

       D.如饥似渴：形容要求很迫切,好像饿了急着要吃饭,渴了急着要喝水一样。

       用在此处语境不符合

       A：歆羡为羡慕，爱慕的意思

       B：窥视为暗中观望，等待时机，多用于贬义

       C：洋洋洒洒为形容说话和文章篇幅长，明白流畅，颇有气势。

       好了，关于“高中语文常错成语”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“高中语文常错成语”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。