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勤奋好学的成语意思_勤奋好学的成语意思是什么
ysladmin 2024-05-19 人已围观
简介勤奋好学的成语意思_勤奋好学的成语意思是什么 今天,我将与大家共同探讨勤奋好学的成语意思的今日更新,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。1.写勤奋好学的成语(带解释)2.勤奋学习方面的四字成语,说出意思和
今天,我将与大家共同探讨勤奋好学的成语意思的今日更新,希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。
1.写勤奋好学的成语(带解释)
2.勤奋学习方面的四字成语,说出意思和典故
3.关于古人刻苦好学的成语
4.表现勤奋好学的成语
5.勤奋好学意思
写勤奋好学的成语(带解释)
洞若观火:形容看得清楚明白。
对簿公堂:在公堂受审。
耳濡目染:形容见得多听得多之后,无形之中受到影响。
耳熟能详:听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。
耳提面命 表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.
罚不当罪:处罚和所犯的罪行不相当,多指处罚过重。
翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄手段。
繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项,也说繁文缛礼。比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。
方枘圆凿 形容格格不入
方兴未艾:事物正在发展,一时不会终止。
沸反盈天:形容喧哗吵闹,乱成一团。
焚膏继晷:形容夜以继日地用功读书或努工作。
粉墨登场:化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。(含讥讽意)
风驰电掣:形容像刮风和闪电那样迅速。
奉为圭臬 把某些言论或事物当作准则
否极泰来:坏的到了尽头,好的就来了。
浮光掠影:比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消失了。
高谈阔论:大发议论,多含贬义。
隔靴搔痒 比喻说话作文等不中肯,没有抓住问题的关键
各行其是:各自按照自己以为对的去做。
耿耿于怀:对某些事总记在心里,形容心存怨恨。(一般指自己对某些事不满)
功败垂成:在快要成功的时候遭到失败。(多含惋惜意)
狗尾续貂:泛指以坏续好,前后不相称,多指文艺作品。
孤注一掷:把所有的钱一下子投做赌注,企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
瓜田李下 经过瓜田,不弯下身来提鞋,免得人家怀疑摘瓜;走过李树下面,不举起手来整理帽子,免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。
刮目相看:用新的眼光来看待。
挂一漏万:形容列举不全,遗漏很多。
管窥蠡测:从竹管里看天,用瓢来量海水,比喻眼光狭窄,见识短浅。
光天化日:比喻大家看得很清楚的地方。
鬼斧神工:形容技艺的精巧,似非人工之能为。(形容人工技艺的精巧)
含英咀华:比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
汗牛充栋:形容书籍极多。汗牛,牛累得出了汗。充栋,堆满了屋子
皓首穷经:皓首,白头,钻研经典到老
厚积薄发:长期积累,突然暴发。
虎视眈眈:形容贪婪而凶狠地注视。
怙恶不悛:一贯作恶,不肯悔改。
涣然冰释:嫌隙、误会消除。
荒诞不经:不经,不正常的。虚妄离奇,不合正理。
黄粱一梦:比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦,一枕黄粱
讳莫如深:紧紧隐瞒
火中取栗:比喻冒危险给别人出力自己上了大当,一无所得。
祸起萧墙:祸乱发生在家里,比喻内部发生祸乱。
积重难返 指长期形成的不良风俗、习惯不易改变
集腋成裘:狐狸腋下的皮虽然很少,但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。
计日程功:可以数着日子计算进度,形容数着日子算进度,形容在较短期间就可以成功。
济济一堂 :形容许多有才能的人聚在一起。
间不容发:中间容不下一根头发,比喻与灾祸相距极近,情势极其危急。
见仁见智:对同一问题,各人从不同角度持不同的看法。
见贤思齐:见到好的,优秀的,就向其学习,向其看齐。
矫揉造作:形容过分做作,极不自然。
矫枉过正 纠正偏差做得过了头
金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文。
噤若寒蝉:形容不敢作声。
敬谢不敏:谢,推辞;不敏,无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求
久假不归 长期借去,不归还
开卷有益:读书就有收获。开卷,打开书本,借指读书。
恪遵功令:严谨地遵守条令制度。
空穴来风:有了洞穴才有风进来,比喻消息和传说不是完全没有原因的。
苦心孤诣:费尽心思钻研或经营。孤诣,别人所达不到的。(中性)
狼奔豕突:狼和猪东奔西跑。比喻成群的坏人乱窜乱撞。(贬)
良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。不用于水平、成绩等
临渊羡鱼 比喻只有愿望,不去实干,就无济于事
令人发指:发指,头发竖起来,形容非常愤怒。
另眼相看:用另一种眼光看待,多指看待某个人(或某种人)不同于一般。
门可罗雀 大门前面可以张网捕雀,形容宾客稀少,十分冷落。
门庭若市 形容交际来往的人很多。
面目全非 事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.
目无全牛:用来形容技艺已达十分纯熟的地步。(褒义词)
沐猴而冠 沐猴戴帽子,装成人的样子。比喻装扮得像个人物,而实际并不像
暮鼓晨钟 比喻可以使人警觉醒悟的话
南辕北辙 形容行动和目的相反
南辕北辙:心里想往南去,车子却往北走。比喻行动和目的相反。
泥沙俱下 比喻好坏不同的人或事物混杂在一起
抛砖引玉:自谦之辞,不能用于对方或第三方
蓬荜生辉:谦辞,表示由于别人自己家来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己十分光荣。
披肝沥胆:比喻开诚相见,也比喻极尽忠诚。
披沙拣金:比喻从大量的事物中选择精华。
萍水相逢:比喻向来不认识的人偶然相遇。
期期艾艾 口吃.不理解为懦弱犹豫等
杞人忧天:比喻不必要的忧虑。
前事不忘,后世之师 指记住过去的经验教训,可以作为以后的借鉴
黔驴技穷:比喻仅有的一点伎俩也用完了(贬)
罄竹难书:把竹子用完了都写不完。比喻事实(罪恶)很多,难以说完。
求全责备:苛责别人,要求完美 无缺。
曲突徙薪 比喻事先采取措施,防止危险发生
人心不古:今人的心地不如古人淳厚。多用以感叹世风浅薄。
忍俊不禁:忍不住笑了出来。
如汤沃雪 像热水浇在雪上,比喻事情极容易解决
如坐春风:如同沐浴在和煦的春风里,比喻受到教育和感 化。
茹毛饮血:原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。
塞翁失马 比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
三人成虎:传言有虎的人很多,大家便相信了。多误解为团结合作力量大
三足鼎立 比喻三方面的势力对峙。
色厉内荏:外表强硬而内心怯懦。
闪烁其词 :形容说话吞吞吐吐,躲躲闪闪。
身体力行:亲身体验,努力实践。体,行。
尸位素餐:空占着职位,不做事而白吃饭。
师心自用:固执己见,自以为是。
石破天惊:比喻文章议论新奇惊人。
时乖运蹇 指时运不好
拾人牙慧:拾取别人的只言片语当作自已的话。
始作俑者:首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人
首鼠两端:迟疑不决。常误解为言行前后不一致
受宠若惊:受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。
数典忘祖:忘掉自己本来的情况或事物的本源。
水落石出:形容真相大白。
硕大无朋 形容无比的大。
硕果仅存 比喻经过淘汰,留存下的稀少可贵的人或物
司空见惯:看惯了就不觉得奇怪。
夙兴夜寐:起得早,睡得晚,形容勤奋不懈。
素昧平生:一向不相识。
叹为观止:赞美看到的事物美到极点
韬光养晦:比喻隐藏才能,不使外露。
醍醐灌顶:比喻以人的智慧灌输于人,使人清醒。
条分缕析 形容分析得细密而有条理
痛心疾首:形容伤心悔恨之极,也形容怨恨之深。
万马齐喑 比喻人们都沉默,不说话,不发表意见
妄自菲薄:过份地轻视自己,不知自重。
欣喜若狂 欣喜:快乐;若:好象;狂:失去控制。形容高兴到了极点。
心悦诚服 悦:愉快,高兴;诚:硬实。由衷地高兴,真心地服气。指真心地服气或服从。
喜笑颜开 颜开:脸面舒开,指笑容。形容心里高兴,满面笑容。
喜怒无常 一会儿高兴,一会儿生气。形容态度多变。
喜出望外 望:希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
心花怒放 怒放:盛开。心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。
喜眉笑眼 形容面带笑容、十分高兴的样子。
喜不自胜 胜:能承受。喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。
谈笑风生 有说有笑,兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。
手舞足蹈 蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。
受宠若惊 宠:宠爱。因为得到宠爱或赏识而又高兴,又不安。
杀风景 损坏美好的景色。比喻在大家高兴的时候,突然出现使人扫兴的事物。
人莫予毒 莫:没有;予:我;毒:分割,危害。再也没有人怨恨我、伤害我了。形容劲敌被消灭后高兴的心情。
亲痛仇快 做事不要使自己人痛心,使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人,不利于自己。
乐极生悲 高兴到极点时,发生使人悲伤的事。
眉开眼笑 眉头舒展,眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
哭丧着脸 心里不愉快,脸上显出不高兴的样子。
酒酣耳热 形容饮酒到高兴的时候。
惊喜欲狂 既惊又喜,高兴得都要发疯了。形容喜出望外,过于兴奋的情壮。
近悦远来 使近处的人受到好处而高兴,远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠,以便笼络人心。
皆大欢喜 人人都高兴满意。
欢欣鼓舞 欢欣:欣喜;鼓舞:振奋。形容高兴而振奋。
含笑九泉 九泉:地下深处,旧指人死之后埋葬的地方。也作:“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。
欢天喜地 形容非常高兴。
欢呼雀跃 高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。
抚掌大笑 抚:拍。拍手大笑。形容非常高兴。
怫然不悦 怫然:忧愁或愤怒的样子;悦:愉快,高兴。愤怒,很不愉快。
得意忘形 形:形态。形容高兴得失去了常态。
大喜过望 过:超过;望:希望。结果比原来希望的还好,因而感到特别高兴。
冁然而笑 冁然:笑的样子。高兴地笑起来。
眉欢眼笑 形容非常兴奋、高兴
眉花眼笑 形容非常高兴、兴奋的样子
眉飞眼笑 形容非常高兴
惊喜交集 交集:交错在一起。又吃惊,又高兴
形容生气的成语
形槁心灰 〖解释〗槁:枯干。形容身体消瘦不堪,心境极为冷漠,毫无生气。
息怒停瞋 〖解释〗瞋:发怒时睁大眼睛。停止发怒和生气。多用作劝说,停息恼怒之辞。
吹胡子瞪眼 〖解释〗形容很生气的样子。
宜嗔宜喜 意思是不论生气,还是高兴,总是很美的。
旭日初升 早晨的太阳刚刚从东方升起。比喻充满活力、生气勃勃的景象。
鲜蹦活跳 谓鱼、禽等乱蹦乱跳而有生气。
死样活气 形容没有生气。
浓眉大眼 形容眉目端庄,富有生气。多指男子。
艴然不悦 非常生气。艴fú然,也作怫然,生气时表现一付脸色难看的样子。典自《孟子·公孙丑上》[孟子]曰:“然则吾子与管仲孰贤?”曾西艴然不悦,曰:“尔何曾比予于管仲!……”
负气含灵 指有生气和灵性的人。
半死半生 ①未全死。②比喻无意义、无生气的苟且的生活。
转嗔为喜 由生气转为喜欢。
心平气和 心情平静,态度温和。指不急躁,不生气。
喜怒无常 一会儿高兴,一会儿生气。形容态度多变。
生龙活虎 形容活泼矫健,富有生气。
回嗔作喜 嗔:生气。由生气转为喜欢。
拂袖而去 拂袖:甩袖子,表示生气。形容生了气,一甩袖子就走了。
肝胆欲碎 欲:将要。肝和胆将要破碎了。形容极度悲痛或非常生气。
愤愤不平 愤愤:很生气的样子。心中不服,感到气愤。
勃然变色 勃然:突然地。变色:变了脸色。突然生气,变了脸色。
别开生面 生面:新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色,经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。
活蹦乱跳 欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子
不死不活 形容事物没有生气
百花争妍 形容繁华盛开,生气勃勃的景象
勤奋学习方面的四字成语,说出意思和典故
1、废寝忘食
拼音[fèiqǐnwàngshí]
解释也说废寝忘餐。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。
出处战国列子《列子·开瑞篇》:“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。”
释义杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。
2、凿壁偷光
拼音[záobìtōuguāng]
解释原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
出处汉刘歆《西京杂记》卷二:“匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”
释义匡衡小时候很勤奋,好学,可是自己没家里没有出灯,于是听说跟邻居家有灯,但是照不到,然后从墙上挖了一个洞,用这个邻居家里的光来读书。
3、悬梁刺股
拼音[xuánliángcìgǔ]
解释比喻废寝忘食地刻苦学习。
出处西汉·刘向《战国策·秦策一》:(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。
释义读到昏昏欲睡时,就拿针刺自己的大腿,鲜血一直流到脚跟。
4、囊萤映雪
拼音[nángyíngyìngxuě]
解释原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
出处元·贾仲名《萧淑兰》第一折:“虽无汗马眠霜苦,曾受囊萤映雪劳。”
释义虽然没有像疲惫的马匹一样在霜雪下睡觉的痛苦,也没有曾经用萤火虫的光亮照在雪上的劳累。
5、闻鸡起舞
拼音[wénjīqǐwǔ]
解释东晋时,祖逖和刘琨同为司州主簿,常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣,立即起来舞剑。
出处东晋祖逖、刘琨《晋书·祖逖传》记述:传说东晋时期将领祖逖他年轻时就很有抱负,每次和好友刘琨谈论时局,总是慷慨激昂,满怀义愤,为了报效国家,他们在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。
关于古人刻苦好学的成语
1、悬梁刺股
xuán liáng cì gǔ
解释形容刻苦学习。
出处西汉·刘向《战国策·秦策一》:“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股,血流至足。”东汉·班固《汉书》:“孙敬字文宝,好学,晨夕不休。及至眠睡疲寝,以绳系头,悬屋梁。”
结构联合式
用法联合式;作定语;形容刻苦学习
近义词悬头刺股
例句清·李渔《比目鱼·赠行》:“我~年复年,把铜雀磨穿。”
英译tie one's hair on the house beam and jab one's side with an awl to keep oneself awake
成语故事这个成语由两个故事组成,后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语,用以激励人发愤读书学习。
“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》:东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激,下决心认真钻研。经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,还不休息。时间久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。古时候,男子的头发很长。他就找一根绳子,一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把头皮扯痛了, 马上就清醒了,再继续读书学习。
“刺股”的故事见于《战国策·卷三秦一》:战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。这对他的刺激很大。所以,他下定决心,发奋读书。他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。
2、囊萤照读
náng yíng zhào shū
解释用口袋装萤火虫,照着读书。形容家境贫寒,勤苦读书。
出处《晋书·车胤传》:“车胤恭勤不倦,博学多通,家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。”
结构连动式
用法作谓语、定语;指勤学苦读
近义词囊萤映雪
例句古时候曾有“~”、“凿壁偷光”的志士。(鲁迅《且介亭杂文·难行和不信》)
成语故事晋代车胤从小就好学不倦,但因家贫没钱买灯油供他晚上读书,因此浪费晚上的时间他觉得十分可惜。在一个夏日的夜晚,他见室外到处飞舞着萤火虫,就用白纱布袋把捉来的几十只萤火虫吊在书本的上方,借着微弱的光线进行读书。
表现勤奋好学的成语
关于古人刻苦好学的成语有:夙夜匪懈、朝乾夕惕、勤勤恳恳、分秒必争、牛角挂书、囊萤映雪、艰苦卓绝、勤学苦练、临池学书、力学不倦、绝甘分少、学如登山、力学笃行、照萤映雪、群起效尤。1、夙夜匪懈:解释:夙夜,早晚,朝夕;匪,不;懈,懈怠。形容日夜谨慎工作,勤奋不懈。
2、朝乾夕惕:乾,乾乾,即自强不息;惕,小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎,没有一点疏忽懈怠。
3、勤勤恳恳:形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
4、分秒必争:一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
5、牛角挂书:把书挂在牛角上,边放牛边看书。比喻勤奋好学。
6、囊萤映雪:原是车胤用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
7、艰苦卓绝:卓绝:极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。
8、勤学苦练:勤奋、认真学习,刻苦训练。
9、临池学书:临:靠近,挨着。指刻苦练习书法。
10、力学不倦:力学:努力学习。倦:疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
11、绝甘分少:绝:拒绝,引伸为不享受;甘:好吃的。好吃的东西让给人家,不多的东西与人共享。形容自己刻苦,待人优厚。
12、学如登山:学习象登山一样。比喻要努力攀登,逐步提高。
13、力学笃行:力学:努力学习。笃行:切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
14、照萤映雪:利用萤火虫的光和白雪的映照读书,形容刻苦地读书精神。
15、群起效尤:大家一起向坏的学习。
勤奋好学意思
表现勤奋好学的成语如下:白首穷经解释白首:白头;穷经:专心钻研经书。指直到年老还在钻研经籍,形容好学不倦? 。?
笃实好学解释笃实:踏实,实在。认真踏实,爱好学问。 ?《北史·张衮传》:“衮笃实好学,有文才。”
笃学不倦解释笃学:专心好学;倦:疲倦。专心好学,不知疲倦。出处明·方孝孺《与郑叔度书》:“中下淳明慈良,有君子之器,又笃学不倦,其至于古人也奚御,愿益加之意,以果所望。”
笃学好古解释笃学:专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。出处《三国志·吴志·孙瑜传》:“济阴人马普笃学好古,瑜厚礼之。”
手不释卷解释释:放下;卷:指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。出自《三国志·吴书·吕蒙传》。
学而不厌解释厌:满足。学习总感到不满足。形容好学。它的结构为偏正式,在句中一般作谓语或定语。
左右图史解释周围都是图书,谓嗜书好学。同“左图右史”。笃志好学解释笃志:专心一志,立志不变。专心致志,勤奋好学。
路叟之忧解释汉刘向《说苑·敬慎》:“孔子行游,中路闻哭者声,其音甚悲……见之,丘吾子也,拥镰带索而哭。孔子辟车而下问曰:‘夫子非有丧也,何哭之悲也?’丘吾子对曰:‘吾有三失。’孔子曰:‘原闻三失。’
敏而好学解释敏:聪明。天姿聪明而且喜好学习。《论语·公冶长》:“子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。’
然糠自照解释然:同燃,烧;糠:谷壳。烧糠照明。比喻勤奋好学。 出自《南史·顾欢传》。 烧糠照明。 比喻勤奋好学 《南史·顾欢传》:“乡中有学舍,欢贫无以受业,于舍壁后倚听,无遗忘者。
行不贰过解释谓犯过的错误不再犯。语出《论语·雍也》:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。”
喜欢学习,对待学习十分刻苦、勤奋。近义词是发奋图强。
发奋图强是一个汉语词语,意思是下定决心,努力追求进步,一般情况下与“奋发图强”通用。出自《人民日报》。
成语出处
《人民日报》1959.9.3:“发奋图强、自力更生,对于落后队贫困落后的面貌的改变,当然起着极其重要的作用。”
反义词:
自高自大
读音:zì gāo zì dà
释义:认为自己又高又大,形容自以为了不起。
用法:联合式;作主语、谓语、定语;含贬义。
出处: 北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》:"见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。"
造句: 人要是自高自大,瞧不起别人,就不能进步。
好了,关于“勤奋好学的成语意思”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“勤奋好学的成语意思”有更全面、深入的了解,并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。
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