成语故事高中生_成语故事高中生简短有寓意

成语故事高中生_成语故事高中生简短有寓意

       下面，我将为大家展开关于成语故事高中生的讨论，希望我的回答能够解决大家的疑问。现在，让我们开始聊一聊成语故事高中生的问题。

1.高中生应该积累的成语？

2.要写好高中议论文，看那些书会有帮助?

3.初中生必读、背的古诗、词、古文

4.中学生应该读哪些名著

高中生应该积累的成语？

       五彩缤纷话成语

       ——和高中生谈谈成语的归纳和积累

       成语是人们长期以来经常使用，并具有特殊表现力的一种结构比较稳固的短语。它结构紧密，文字简练，是汉语言中的精品，在汉语言的写作和交流中起着无可替代的作用。中学生是学习语言、积累成语的重要阶段，如何让学生学得轻松而又有丰富的积累呢？我以为可依据成语的特点，进行归纳学习和积累。

       一．从课内现代文中学习积累成语 初中六册课本中的现代文，是我们学习语言的标本，每篇课文都有运用得体的成语，老师只要注意引导，让学生留心积累，常读常记就能掌握，这里我把一些在课本中出现且容易写错的成语归纳如下（黑体字为易错的字）。

       扬长而去 出其不意 一泻万丈 急不容缓 笑容可掬 捧腹大笑 手舞足蹈

       户枢不蠹 一败涂地 森罗万象 疾言厉色 络绎不绝 斑斑驳驳 笑逐颜开

       无动于衷 不辞辛劳 跋山涉水 抑扬顿挫 病入膏肓 语无伦次 装腔作势

       情不自禁 声东击西 骇人听闻 翻来覆去 忧心忡忡 百折不挠 莫衷一是

       玲珑剔透 罄竹难书 绞尽脑汁 眼花缭乱 废寝忘食 茫无际涯 座无虚席

       珠联璧合 出类拔萃 望尘莫及 沧海一粟 矫揉造作 口蜜腹剑 沽名钓誉

       死有余辜 直截了当 川流不息 措手不及 迫不及待 再接再厉 阴谋诡计

       全神贯注 以身作则 不计其数 提心吊胆 浑水摸鱼 通宵达旦 趾高气扬

       不屑一顾 挑拨离间 循序渐进 玉石俱焚 自行其是 幸灾乐祸 血流如注

       锲而不舍 自暴自弃 鳞次栉比 目不暇接 妙喻连珠 截然不同 专心致志

       二．从课内古诗文学习有关的成语

       温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。——《论学六则》

       东施效颦：比喻胡乱模仿，效果适得其反。——《效颦》：

       柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。

       （柳暗花明又一村。——《游山西村》）

       扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。——《木兰辞》

       熟能生巧：熟练了就能找到窍门。（无他，但手熟尔。——《卖油翁》）

       世外桃源：原指理想中的生活安乐而环境幽美的世界，现在用以比喻一种空想的脱离现实斗争的地方。——《桃花源记》

       豁然开朗：一下子现出开阔明朗的境界。（复行数十步，豁然开朗。——《桃花源记》）

       无人问津：没有人来问渡口了，比喻没有人再来尝试或过问。（后遂无问津者。——《桃花源记》）

       老骥伏枥：老了的好马，伏在马房中却还想去跑千里的远路。比喻人虽然老了，但仍有雄心壮志。（老骥伏枥，志在千里。——《龟虽寿》）

       源头活水：比喻生活气息浓厚，也指事物发展的动力和源泉。（为有源头活水来。——《观书有感》

       愚公移山：比喻做事有毅力不怕困难。——《愚公移山》

       挥汗成雨：大家用手抹汗，洒出去就像下雨一样。原来形容人多，后来也形容出汗多。——《晏子两则》

       比肩继踵：肩膀靠肩膀，脚尖碰脚跟。形容人多，拥挤。——《晏子两则》

       张袂成阴：张开衣服袖子就能遮住阳光，形容人多。（齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，——《晏子两则》）

       醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。——《醉翁亭记》）

       水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。（风高霜洁，水落而石出者——《醉翁亭记》）

       百废俱兴：各种荒废的事业都兴办起来。形容建设事业蓬勃发展的兴旺景象。（越明年,政通人和,百废具兴。――宋?范仲淹《岳阳楼记》）

       气象万千：景象宏伟绚丽,非常壮观。（朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也。――宋?范仲淹《岳阳楼记》）

       心旷神怡：心胸开阔，精神愉快。（宋?范仲淹《岳阳楼记》）

       一鼓作气：第一次击鼓能够振作士兵们的勇气。比喻趁劲头大的时候一下子把事情做完。（一鼓作气，再而衰，三而竭。——《曹刿论战》）

       再衰三竭：形容士气低落,不能再振作——（《曹刿论战》）

       辙乱旗靡：车迹错乱,军旗倒下。形容军队溃败——《曹刿论战》

       三顾茅庐：东汉末,刘备三次往隆中(山名,在今湖北襄阳)聘请隐居于草庐的诸葛亮出来帮助打天下。后用来指诚心诚意再三邀请或访问。（《出师表》）

       妄自菲薄：不知自重,轻视自身价值。（《出师表》）

       兵不厌诈：作战时允许尽多地使用欺诈的战术。—— 《孙膑减灶》

       因势利导：顺着事物发展的趋势很好地加以引导。——《孙膑减灶》

       金玉其外，败絮其中：外表像金像玉，内质像破棉絮。比喻外表华美，内质败坏。——《卖柑者言》：

       三．从部分成语故事中学习积累成语：

       守株待兔 刻舟求剑 班门弄斧 惊弓之鸟 杯弓蛇影 焦头烂额 悬梁刺股

       纸上谈兵 完璧归赵 讳疾忌医 病入膏肓 毛遂自荐 叶公好龙 黔驴技穷

       指鹿为马 刮目相看 负荆请罪 高山流水 望梅止渴 闻鸡起舞 卧薪尝胆

       揠苗助长 画蛇添足 画龙点睛 名落孙山 狐虎威 三人成虎 掩耳盗铃

       老马识途 打草惊蛇 井底之蛙 孟母三迁 滥竽充数 狼狈为奸 破釜沉舟

       一窍不通 一叶障目 朝三暮四 自相矛盾 凿壁借光 半途而废 八仙过海

       四．利用十二生肖来学习成语（这里每个只举三例）

       鼠：贼眉鼠眼 抱头鼠窜 过街老鼠 牛：对牛弹琴 九牛一毛 汗牛充栋

       虎：虎背熊腰 虎头虎脑 虎头蛇尾 兔：守株待兔 兔死狗烹 动如脱兔

       龙：龙马精神 龙飞凤舞 龙腾虎跃 蛇：画蛇添足 打草惊蛇 蛇蝎心肠

       马：马到成功 一马当先 老马识途 羊：羊落虎口 羊质狼皮 亡羊补牢

       猴：猴年马月 杀鸡儆猴 尖嘴猴腮 鸡：鸡犬不宁 鹤立鸡群 闻鸡起舞

       狗：鸡鸣狗盗 狗急跳墙 狗仗人势 猪：猪朋狗友 一龙一猪 指猪骂狗

       作业：你能再补充一些有关十二生肖的成语吗？试试看。

       五．从四大名著中学习成语

       《三国演义》：三顾茅庐； 乐不思蜀 ；万事俱备，只见东风；望梅止渴；刮目相看；赔了夫人又折兵 ；身在曹营心在汉；

       《水浒传》：鲁智深出家 —— 一无牵挂；林冲上梁山 —— ；

       李鬼劫路 —— 欺民盗世；梁山泊的吴用 —— 足智多谋

       《西游记》：倒打一耙；白骨精给唐僧送饭——虚情意

       《红楼梦》：金玉良缘；刘老老进大观园——眼花缭乱；

       六．积累一些特殊成语

       成语大多是四字成语，但也有一些特殊成语，如三字、五字、六字、七字、八字的成语，反义成语，叠字成语，比喻成语等等

       1．三字成语：

       千钟粟 、颜如玉 、执牛耳、敲门砖、眼中钉、鸟兽散、赤裸裸、莫须有、落水狗、安乐窝、步后尘、东道主、恶作剧、耳边风、父母官、风马牛、黄粱梦、紧箍咒、口头禅、闷葫芦、门外汉、汤、阵、马后炮、马前卒、破天荒、敲边鼓、敲竹杠、清君侧、绕指柔、杀风景、狮子吼、忘年交、无底洞、想当然、一溜烟、一窝风、一言堂、应声虫。

       2．五字成语：

       小巫见大巫、天下无难事、千里送鹅毛、坐山观虎斗、 桃李满天下、

       依葫芦画瓢、恨铁不成钢、 换汤不换药。

       3．六字成语：

       既来之则安之、五十步笑百步，九牛二虎之力、井水不犯河水

       牛头不对马嘴、 可望而不可及、有过之无不及、真金不怕火炼

       4．七字成语：

       冒天下之大不韪、是可忍孰不可忍、一年之计在于春、心有余而力不足

       无事不登三宝殿、心有灵犀一点通、众人拾柴火焰高、强将手下无弱兵。

       5．八字成语：

       桃李不言、下自成蹊；金玉其外，败絮其中；

       机不可失，时不再来；前人栽树，后人乘凉；

       不入虎穴，焉得虎子；三十六计，走为上策；

       一夫当关，万夫莫开；千里之堤，溃于蚁穴；

       6． 反义词构成的成语。

       喜新厌旧、眉来眼去、大惊小怪、 有勇无谋、 东倒西歪、先斩后奏、

       左邻右舍、欺软怕硬、积少成多、 患得患失、 取长补短、眼高手低。

       7．用比喻构成的成语：

       洞若观火 静如处子 动如脱兔 口若悬河 声如洪钟 冷若冰霜 坚如磐石

       惜墨如金 泼墨如水 门庭若市 风雨如晦 料事如神 惜言如金 归心似箭

       8．叠字成语：

       斤斤计较 步步为营 头头是道 依依不舍 耿耿于怀 咄咄逼人 唯唯诺诺

       沸沸扬扬 泱泱大国 源源不断 面面俱到 多多益善 摇摇欲坠 咄咄怪事

       忠心耿耿 天理昭昭 法网恢恢 风尘仆仆 千里迢迢 大名鼎鼎 衣冠楚楚

       文质彬彬 大腹便便 想入非非 虎视眈眈 信誓旦旦 众目睽睽 风度翩翩

       9．趣味成语

       （1）数学式子用成语表示

       7〈 X〈 8 —— （七上八下） 1/100 ——（百里挑一）

       10×1000=10000（成千上万） 10002=100×100×100（千方百计）

       （2）根据意思写出成语：

       最远的地方——（天涯海角） 最昂贵的稿费——（一字千金）

       最难做的饭——（无米之炊） 最悬殊的区别——（天壤之别）

       最短的季节——（一日三秋） 最荒凉的地方——（不毛之地）

       最高大的人——（顶天立地） 最大的脚步 —— （一步登天）

       （3）成语接龙

       A沙里淘金—金枝玉叶—叶落归根—根深蒂固—固执己见—见异思迁

       B卧薪尝胆—胆战心惊—惊天动地—地地道道—道听途说—说长道短

       C 高山流水—水落石出—出人头地—地久天长—长年累月—月明星稀

       D 一字千金—金玉良缘—缘木求鱼—鱼死网破—破旧立新—新陈代谢

       E飞来横祸—祸不单行—行云流水—水落石出—出生入死—死有余辜

       （4）找规律，写成语：

       例子：奏——春 （偷天换日）

       波——破（水落石出） 疮——抢（手到病除）杞——松（克己奉公）

       柜——渠（水到渠成） 茴——莱（有来无回）姓——妄（出生入死）

       （5）表示快的成语：

       看书快——（一目十行） 吃饭快——（狼吞虎咽）走路快——（大步流星）

       水流快——（一泻千里） 变化快——（日新月异）时间快——（日月如梭）

       回答快——（对答如流） 车速快——（风驰电掣）动作快——（动若脱兔）

       （6）一些用上动物名称的成语：

       亡羊补牢 马到成功 飞蛾扑火 牛刀小试 引狼入室 尖嘴猴腮 朱颜鹤发

       杀鸡取卵 如鱼得水 闻鸡起舞 金蝉脱壳 龙飞凤舞 门可罗雀 羊肠小道

       浑水摸鱼 虎口余生 虎头蛇尾 鹤立鸡群 莺歌燕舞 狼心狗肺 蛛丝马迹

       狐虎威 凤毛麟角 虾兵蟹将 杀鸡儆猴 毒如蛇蝎 鹬蚌相争 猴年马月

       狡兔三窟 鼠流之辈 狼奔豕突 鸡飞蛋打 牛头马面 龙马精神 羊落虎口

       （7） 看图写成语

       （ 火上加油 ） (一鸣惊人) (狗急跳墙 )

       望 张 题做 得举得

       （ 东张西望 ） ( 小题大做 ) (一举两得 )

       (8)按人物写出与之有关的成语：

       祖逖：闻鸡起舞 勾践：卧薪尝胆 廉颇：负荆请罪 赵括：纸上谈兵

       刘备：三顾茅庐 刘禅：乐不思蜀 毛遂：毛遂自荐 南郭：滥竽充数

       项羽：破釜沉舟或四面楚歌

要写好高中议论文，看那些书会有帮助?

       　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家整理的素材积累作文6篇，欢迎阅读与收藏。

素材积累作文 篇1

       　1、一个青年背着个大包裹千里迢迢跑来见无际大师，他说：大师，我是那样的孤独、痛苦与寂寞，长期的跋涉使我疲倦到极点；我的鞋子破了，荆棘割破双脚；手也受伤了，流血不止；嗓子因为大声呼喊而喑哑……为什么我还不能找到心中的阳光？

       　大师问：你的大包裹里装的是什么？青年说：它对我可重要了。里面装的是我每一次跌倒时的痛苦，每一次受伤后的哭泣，每一次孤寂时的烦恼……靠了它，我才走到了你这儿来。

       　于是无际大师带青年来到河边，他们坐船过了河。上岸后，大师说：你扛着船赶路吧！什么，扛着船赶路？青年很惊讶，它那么沉，我扛得动吗？是的，你扛不动它。大师微微一笑，说：过河时，船是有用的。但过河后，我们就要放下船赶路，否则它会变成我们的包袱。痛苦、孤独、寂寞、灾难、眼泪，这些对人生都是有用的。它能使生命得到升华，但须臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太负重。

       　青年放下包袱，继续赶路，他发觉自己的步子轻松而愉悦，比以前快得多。

       　感悟：放下包袱，开动机器，这句话给人不无裨益。在无际大师的开导下，青年终于知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事实上，我们每个人都要学会放弃人生道路上遭遇的痛苦、孤独、寂寞、灾难等，让自己轻装前进。

       　2、地狱里，一大群人手拿长勺围着一桶汤，却因为勺太长而够不到自己的嘴，就这样只能望汤兴叹，愁眉苦脸；天堂里，一大群人也是手拿长勺围着一桶汤，虽然勺柄也长，但大家都舀起汤来喂对方，这样就都高高兴兴地喝到了汤。

       　感悟：帮助别人，也就是帮助自己；关爱别人，也就是关爱自己。

       　3、孔子周游列国时，路过吕梁瀑布。它从高处倾泻下来，水声訇訇。这时孔子看见一位老者走了下去。孔子想那位老者可能是轻生，就急忙叫一名弟子去救他。可瞬间那老者竟又重现在百步之外。他白发飘飘边走边唱，神形潇洒。孔子赶上他，虚心请教：请告诉我，你有什么秘诀可以对付这样的水流？老者笑道：我只是随着漩涡进入，又随着漩涡出来，我让自己适应水流，而不是让水流适应我。

       　感悟：和整体协调，跟整体移动。这真是对随波逐流的全新认识。

       　4、古时有个秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找的解梦。的一听，连拍大腿说：你还是回家吧。你想想，高墙上种不是白费劲吗？戴斗笠又打伞不是多此一举吗？

       　秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？

       　秀才如此这般说了一番，店老板乐了：哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种不是高种（中）吗？戴斗笠又打伞不是说明你这次有备无患吗？秀才一听，觉得更有道理，于是精神振奋地参加考试，结果居然中了个探花。

       　感悟：积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。

       　5、从前，有两个秀才进京赶考，路上遇到了一支送葬的队伍。其中一个顿时心烦意乱，心想：真是晦气死了，这次考试肯定无望了。而另一个见到黑漆漆的棺材，却笑逐颜开，心里念叨着：棺材，棺材（官才），这次我肯定回高中的。结果果然是前一位名落孙山，后一位金榜题名。

       　感悟：良好的心境有利无弊。天下本无事，庸人自扰之。心情好，阳光才明媚；心境好，人生才流畅。

素材积累作文 篇2

       　摘 要： 进入高级中学学习的学生，虽然经过了多年作文写作的学习和练习，但就实际情况进行了分析，很多学生的作文还存在很大问题，语句不通顺，文不达意，内容空洞，在阅读过程中令人感到乏味，这样的写作水平，究其根本还是学生写作素材的匮乏。所以在高中作文的学习过程中，教师要教授给学生积累素材的方法，并且要学会对素材的整合使用。本文主要提出几点积累与整合素材的方法，希望对高中作文教学有一定帮助。

       　关键词： 高中作文 作文素材 积累 整合

       　现如今，高中生只要提到作文，就会闻虎色变，心理上的这种恐惧往往表现在写作过程中无从下手。如何帮助学生积累更多写作素材不仅是提升学生写作水平的必由之路，而且是激发学生学习兴趣的关键。这样在丰富的素材的汇聚中，学生才能做到临危不乱，淡定自若。高中作文素材的积累和整合有很多种途径和方法，本文主要介绍以下三种方法。

        一、博览群书，培养广泛阅读兴趣

       　高中语文课程标准提出要博览群书，培养学生广泛的阅读兴趣。在扩大学生知识面的基础上，尽量多看书，少做题，给学生提供有意义的书籍，等等。古语曾鼓励学生多读书，例如书读百遍，其义自见等。在语文学习过程中阅读是积累素材最主要也是最见效的方法。这就给高中语文教师一个启示，在教学过程中可以将作文教学和阅读教学结合起来，引导学生利用充分的课余时间阅读几本好书，在阅读过程中积累作文的写作素材。在阅读过程中不能眉毛胡子一把抓，在开始阶段教学要鼓励学生多阅读一些与课文紧密相关的散文，学习散文中细致的观察，感受其中的景物描写，细节描写，以及体会修辞手法的使用，等等。在阅读过程中对一系列优美的句子可以进行摘录，随时翻阅。

       　接着，教师要从高中课文标准出发，关于规定的经典作品要让学生进行阅读，例如，我国的四大名著，在课本中选入的仅仅是其中一小节，课后可以进行全书仔细阅读。在这一过程中教师对学生的阅读任务要进行硬性规定，同时要配合教授学生正确的阅读方法，在一段时间内学生是否完成了阅读任务，要进行监督评价，从而促进学生阅读进展。关于优秀的作品，教师可以将阅读的任务放在期进行，并要求学生做好阅读笔记，带着任务学习，读完后还要有自己的观后感和体验。这样不仅可以扩大学生的阅读量，而且可以在一定程度上开阔学生视野，同时也可以让学生的作文有所起色。

       　最后，要把握的关键点就是优美片段的背诵记忆，作文素材的积累不仅是写在纸上那么简单，关键要掌握素材积累的质量，使学生在阅读过程中只是对故事情节有了大致了解，而没有记住其中任何词汇、句子，那么这样的阅读是没有效果的，学生作文水平的提高也只能是天方夜谭。所以，教师要鼓励学生对素材进行适当背诵练习，尤其是古诗文及名言警句。如果学生对名家名篇能够熟练掌握，那么高中作文的写作问题就会迎刃而解。

        二、归纳整理，鼓励学生学以致用

       　在语文考试过程中，学生思考的时间非常有限，尤其是在写作过程中，学生没有更多时间筛选素材，关键是在短时间内不可能对素材进行全方位选择利用，这就需要学生在日常生活中学会对作文素材的归纳整理。学生脑中的素材七零八落，混乱不堪，但语文考试过程又要求学生做到有理有据，简洁清晰。在素材整理过程中就要充分发挥教师引导作用，首先，教师可以让学生从题材角度进行素材整理，例如，将道德修养的素材与待人处事的素材相分离，可以将情感类的领悟放在一起掌握。其次，要掌握与典型人物有关的作文素材，例如，李白是学生很熟悉的诗人，他的`很多作品都流传至今，表现李白各种心路历程的句子就要进行学习掌握。又如，我们很喜欢的写词巨匠苏轼，在学习过程中我们就要整理哪些作品是表现他潇洒的性格特点，又有什么样的句子能体现他的超凡脱俗等。这些学生能够仔细记忆，谨慎使用，一定能为作文添光加彩，激发阅读者的兴趣。

        三、回归教材，领悟教材内容

       　学生通过上面的方法已经积累了丰富的作文素材，这时候就要把眼光回归到教材，回归到实际生活中，在积累更多素材后，又一个问题出现了，学会往往不清楚如何利用。高中语文教材中涉及中外的很多优秀人物和经典案例，我们要对其进行深度挖掘和系统整理，要明白生活中处处有语文，生活中处处都是写作题材。只要学生能够在写作中不急不慌，临危不惧，合理选用平时积累的素材，在考场中一定能写出有深度有内容的作品。教师要引导学生在生活中有发现美的眼睛，例如，小到广告用语及精彩的店名等。只有回归教材、回归生活，才能在作文中更充分地表达自己的真情实感。

        四、结语

       　作文学习在高中语文教学过程中发挥着重要作用，要想写作完美的作文，作文素材的积累和整合非常关键，也只有形成丰富系统的作文素材库，才能为写作打下坚实基础。

素材积累作文 篇3

       　侃侃而谈

       　解释：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈，有风度。

       　成语故事：

       　在周朝的等级制度中，大夫是诸侯下面的一个等级。其中又分为两等，最高一级称为卿，即上大夫，其余称为下大夫。

       　孔丘是春秋末期的 思想家、政治家、教育家，又是个儒家学派的创始者。但他在当时的地位仅相当于下大夫。

       　孔子大力宣传“仁”的学说，并提出“仁”的执行要以“礼”为规范，极力维护贵族等级秩序，所以他是一个一举一动、一言一行都力求合乎周礼的人。在家乡，在朝廷上;和上大夫说话，和下大夫说话，他都有不同的举止和言语。

       　平时，在家乡与乡亲们谈话，他显得温和恭顺，好像不善辞令的样子;但在祭祀和朝见的场合，他却十分善言，只是比较谨慎罢了。在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌，侃侃而谈，显得从容不迫;但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭;如果国君临朝，在国君面前，他一切都按朝仪去做，小心谨慎，还怕有不妥之处。

       　应该说，孔子提倡的礼教，是中华民族传统文化的组成部分，即使从这个时侯来说，也仍有一定的积极意义。

素材积累作文 篇4

1、宽容

       　开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。

       　结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。

2、谅解

       　开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。

       　结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。

       　把握谅解，社会便会进步；

       　把握谅解，人类便拥有财富。

3、理解

       　开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。

       　结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！

4、分享

       　开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

       　结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

       　分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

       　分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

       　快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

5、集体利益

       　开头：集体，是什么概念？集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、

       　结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、

6、回报

       　开头：（1）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。

       　（2）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑颜。 梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。

       　（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。

       　结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好……我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。

7、感恩

       　开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛

       　结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

8、集体温暖

       　开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

       　结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧！

9、师生情

       　开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……

       　结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？

10、奉献

       　开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。

       　结尾：“落红不是

素材积累作文 篇5

       　梦，梦想，我相信每个人都会有梦想，相信每个人都会为了彼此的梦想而努力奋斗。

       　梦想是什么？相信你也曾经遇到过这个问题。记得小时候，爸爸妈妈就曾问过我这个问题，我那时是这样回答的：梦想就是梦里想的东西吗？当时爸爸听了，便不禁笑了，之后，他告诉了我答案：梦想不是梦里想的东西，梦想就是你长大要干什么，做个怎样的人，梦想是一个非常奇妙的东西，它可以给人很大的力量。哦，我明白了。过了一会儿，我又问，那梦想能给人多大的力量呢？这就要你自己去找答案了。爸爸又一次对我说。

       　后来我渐渐懂得了父亲所说的梦想的力量了。

       　梦想是沙漠中的绿州，它给绝望带来生机；梦想是高山上的流水，它给沉寂的大自然带来；梦想是阳光雨露，它给干渴的禾苗带来希望；梦想是照亮人生旅途不灭的明灯，它引导我们在人生的道路上一直前进。

       　梦想是一只断了线的风筝，我们需要去把它追回，并再次把它送上蓝天。

       　追梦，试问什么时候最适合追梦？试问有什么时候会比青春这段时间更适合追梦？

       　青春，是人一生中最有活力，最生气磅礴，最年少轻狂的时期在这个时期，我们应该好好把握住这个机会，我们千万不要害怕失败，我坚信：青春无畏！青春不言败！人生是不断挑战的过程，我们不能屈服于一次的失败，因为只要我们爬起来了，我们汲取经验了，下一次，就是成功！青春是无畏的，是不言败的精神。

       　追逐梦想吧，去追寻金色的希望。每一次扬风帆去远航，难免都会有阻挡一只要梦想在鼓掌，未来就充满着希望；每一次张开翅膀去飞翔，难免会受伤，只要有梦想，在心中埋藏，发觉它已经慢慢走开，给人们带来希望、光明和心灵的洗净。

       　青春如一场梦，一场朝气蓬勃的梦。梦里，我们放着理想的风筝，坐着梦想之车，展开了一场轰轰烈烈的追梦活动。

       　追吧，追梦吧！在这仲夏夜里，让我们一起去追那让人充满斗志的梦想，追那让人不怕困难的梦想，让我们携手梦想，一起飞翔！

素材积累作文 篇6

如若，数到一千

       　如果我无法找到你，我会站在最显眼的地方让你看到。

       　有一次她等久了朝他发脾气：“我都数到九百九十九了，你才来！下次要是让我数到一千我就再也不理你！”？结果又一次，他被系里临时抓去开会，冗长的会议终于完了后他跑去，她居然还在，这次她等的脾气都没了，只是委委屈屈地看着他说：“以琛，我都数了好几个九百九十九了。”？而这七年来，他又多少次数到九百九十九？

       　不是没想过放弃，只是始终没办法数到一千。

       　我没看过这本书，上面的话是偶然从一博友空间看到的，？想把它放到QQ心情上，可系统说字数超过了五十五个字，盯着那个提示许久，然后关了QQ。转头看到阳台外的天，很蓝，像高中傍晚放学时，一抬头就看到的天，记忆中，还有橘**，紫色。放学了，我就坐在靠窗的桌上，看着那些或明或浅的色彩，在对面楼高高的墙壁上，缓缓的流淌，一直夜幕深沉……

       　那时就想，从现在开始数吧，说不定哪个数时，他就走到你的身边，告诉你，傻瓜，该吃饭了，别发呆了。可每次都是我一人看到夜幕看尽星辰，我不怪他，不怪他从从容容的让我等这么多年，然后不知所踪。我再也不是傻子了，也不再是你们口中那个单纯的小女孩，不会再依着你们为我苍白的生命着色。

       　所以，亲爱的，我已经不会数数了，因为，我知道，就算数尽所有的数，使它有尽头的话，你也不会再回来，而我，亦不可能回头。只是深夜惊醒时，才忽然意识到，我遇见过你，我们有过那样的一段曾经，在那渐逝渐远的美好年岁里。

       　海中一个少女清脆带笑的声音仿佛从遥远的时空传来。“何以琛，你还不知道我的名字吧！我叫赵默笙，赵就是那个赵，默是沉默的默，笙是一种乐器，我的名字有典故的哦，出自徐志摩的诗……” 悄悄，是离别的笙箫，沉默，是今晚的康桥？。

       　使流年，我也是想过，执子之手，与子偕老的。那些无眠之夜，我曾经对自己说起过。

初中生必读、背的古诗、词、古文

       1，议论文最大的特点就是需要大量例证来证明你的观点，那么例子从哪里来呢？我推荐的就是《作文素材（高考版）》。作为一名高三毕业狗，我以前对《作文素材》也是极其不屑，心想大家都读作文素材，而我读点《读者》啊《意林》啊，一定能找到新颖的例子。但事实悲催的告诉我，高中学习追求的是效率。你也许读《读者》、《意林》确实能写出闪光点，但那可能是你通读十几本，碰上天时地利人和才用得到。而《作文素材》的优点：①它有实效性。买最新出版的《作文素材（高考版）》有对当月重大的特写，如前段时间的中华诗词大会，再早点的G20峰会，更早的奥运会......专栏的分析鞭辟入里，读完后记忆犹新。掌握专栏的一个例子，很多作文题目都用得上。②它有分类。每一篇例子有主编归类的关键词如：多元化、择业观、文化的传承与创新。毕竟主编们就做素材提炼这一件事，所以上面的文章还是很靠谱的

       2、但高中的议论文并不是由简单的素材堆砌而成的，你必须先构建出主观的论点，用例子装饰。这时候你就需要挖掘思想的深度。这意味着你必须阅读枯涩的哲学类文章，我记得我的语文老师曾经推荐过①周国平系列文章。我自己买的是《各自的朝圣路》，但不幸TAT，没坚持看完。（我的同学说周国平有一本特好看，如果你需要我帮忙问一下请点击追问）②《病隙碎笔》③《叩响命运之门》马小平，《古老的回声》王富仁，《中国哲学简史》冯友兰（了解诸子百家），但是→ →这几个我都没坚持看完......

       3、尽管在第一点中那样说，但《读者》《意林》神马的 该看还是得看。扩大阅读量。《南方周末》杂志可以关注当代人物，看一些专访也可以

       注：名言一定要背！但例子是看得多了，写文章需要它时会自动从脑子里出来（但也不是说不背），教材也可以做很好的例子哦！所以主要是练习自己的论证思路，课堂最重要。

中学生应该读哪些名著

       《论语》十则 《孟子》

       得道多助，失道寡助 《孟子》

       生于忧患，死于安乐 《孟子》

       鱼我所欲也 《孟子》

       曹刿论战 《左传》

       三峡 郦道元

       与朱元思书 吴 均

       出师表 诸葛亮

       桃花源记 陶渊明

       五柳先生传 陶渊明

       送董邵南游河北序 韩 愈

       始得西山宴游记 柳宗元

       陋室铭 刘禹锡

       岳阳楼记 范仲淹

       醉翁亭记 欧阳修

       记承天寺夜游 苏 轼

       上枢密韩太尉书 苏 辙

       墨池记 曾 巩

       爱莲说 周敦颐

       送东阳马生序 宋 濂

       关睢 《诗经》

       蒹葭 《诗经》

       君子于役 《诗经》

       陌上桑 汉乐府

       龟虽寿 曹 操

       观沧海 曹 操

       归园田居 陶渊明

       饮酒 陶渊明

       木兰诗 北朝民歌

       送杜少府之任蜀州 王 勃

       望洞庭湖赠张丞相 孟浩然

       使至塞上 王 维

       白雪歌送武判官归京 岑 参

       闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白

       渡荆门送别 李 白

       行路难 李 白

       宣州谢月兆楼饯别校书叔云 李 白

       次北固山下 王 湾

       黄鹤楼 崔 颢

       望岳 杜 甫

       春望 杜 甫

       茅屋为秋风所破歌 杜 甫

       题破山寺后禅院 常 建

       左迁至蓝关示侄孙湘 韩 愈

       秋词 刘禹锡

       酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

       观刈麦 白居易

       钱塘湖春行 白居易

       雁门太守行 李 贺

       赤壁 杜 牧

       泊秦淮 杜 牧

       夜雨寄北 李商隐

       无题 李商隐

       梦江南 温庭筠

       相见欢 李 煜

       渔家傲 范仲淹

       浣溪沙 晏 殊

       登飞来峰 王安石

       江城子?密州出猎 苏 轼

       水调歌头 苏 轼

       浣溪沙 苏 轼

       醉花阴 李清照

       游山西村 陈 游

       破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

       过零丁洋 文天祥

       别云间 夏完淳

       天净沙?秋思 马致远

       山坡羊?潼关怀古 张养浩

       论诗 赵 翼

       己亥杂诗 龚自珍

       根据国家教育部的有关规定，推荐中学生阅读的中外名著有：

       普通初中部分：《中外历史故事精选》、《中国神话故事精选》、《成语故事精选》、《中国寓言故事精选》、《中国少数民族民间故事精选》、《中国童话故事精选》、《西游记》、《水浒传》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星》、《春水》、《小学生必背古诗文》、《初中生必背古诗文》、《安徒生童话精选》、《格林童话精选》、《伊索寓言全集》、《克雷洛夫寓言精选》、《鲁滨孙飘流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《小王子》。

       普通高中部分：《论语全译》、《庄子选译》、《孟子选译》、《三国演义》、《红楼梦》、《西厢记》、《呐喊》、《鲁迅杂文精选》、《女神》、《子夜》、《林家铺子》、《家》、《茶馆》、《边城》、《朱自清散文精选》、《谈美书简》、《高中生必背古诗文》、《堂吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮.葛朗台》、《匹克威克外传》、《复活》、《老人与海》、《莫泊桑短篇精选》、《契诃夫短篇精选》、《欧.亨利短篇精选》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》、《哈姆莱特》、《歌德谈话录》。

       好了，今天关于“成语故事高中生”的探讨就到这里了。希望大家能够对“成语故事高中生”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。