三年级成语词典_三年级成语词典推荐

       好久不见，今天我想和大家探讨一下关于“三年级成语词典”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来了解一下吧。

1.???꼶????ʵ?

2.刻舟求剑的寓意是什么？

3.三年级abb式词语

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       这怎么看都不是成语啊

       我知道了，你看我找到了几个句子“他们较著重於精神层次的”“土地管理组较著重於土地政策与法制”，从这几句话可以看出，这不是个成语，是“较着重于”（这应该不是个成语吧），可能是打错了的（打错字的咋这么多）

刻舟求剑的寓意是什么？

       步入三年级，语文园地的内容有了些许变化。二年级的时候，注重对字词句的理解和积累，到了三年级，则注重对词句段的运用。

       学习交流平台

       同学们在平时读书时会遇到一些让自己眼前一亮的句子，大家会不会有意识地记下来呢？步入三年级，希望大家专门准备一个摘抄优美词句段的本子，空闲时读一读，背一背。学会在读书的过程中摘抄好词佳句，积累优美的文字、句段。

       学习词句段作用

       第一部分：体会成语对于描写人物的重要作用，提升运用语言文字能力。希望同学们准备一个成语词典或者词典，遇到不懂的词语自己感兴趣的词语就可以查一查。成语分别描写人物的动作、神态和心理。在写作文时，我们就可以适当运用，当然，前提是熟记于心，在写作时才能运用自如。

       第二部分：有感情地朗读句子，培养语感。有的时候我们听老师讲故事读课文绘声绘色，沉浸其中，那么，同学们也能有感情地朗读课文吗？启纳纳有的同学读课文就像剥豆粒一样一个一个地蹦出来，听得心烦。

       大家不妨尝试想象一下这篇文章就是你写出来的，故事中的人物就是你自己，那么，在朗读对话时我想就会有真情实感了。文中划横线的部分是需要读重音的地方。

       第三部分：培养积极健康的兴趣爱好。同学们的兴趣不应只是学习课文知识，也要培养自己的课外兴趣，让自己成为一个多才多艺的人，这样走到哪里都会闪光！

       课本上已经给了我们五个兴趣小组的名称，同学们会有不同的爱好，大家就为自己的兴趣小组起一个响亮的名字吧！注意：起的名字要能够悄没体现出活动的特点；名字茄亏要有个性，让人耳目一新，难以忘记。

三年级abb式词语

       刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言，说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，说：“这是我把剑掉下的地方。”当舟停驶时，他才沿着记号跳入河中找剑，遍寻不获。该寓言劝勉为政者要明白世事在变，若不知改革，就无法治国，后引伸成不懂变通、墨守成规之意

        汉语文字刻舟求剑

        汉语读音kè zhōu qiú jiàn

        词语解释比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。

        典故出处战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》（又名《吕览》）：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

        词语示例似你这样寻根究底，便是～，胶柱鼓瑟了！ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第一百二十回

        近义词守株待兔、墨守成规、郑人买履、表水涉澭

        反义词看风使舵、见机行事

        语 法连动式；作谓语、定语、状语；含贬义

        词 性贬义词

        成 就被选入小学冀教版六年级下册第九课《寓言二则》、小学S版三年级下册第十一课《寓言两则》

       [编辑本段]文章概况

        原 文

        楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù)契(qì)其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

        译 文

        有一个渡江的楚国人（请注意特殊句式：介词结构后置句），他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“这里是我的剑掉下去的地方。”船停止后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,船已经向前行驶了很远，而剑不会随船前进。用这种方法找剑，难道不是很迷惑吗?

        注 释

        1.涉--本指徒步过河，此指渡。

        2.自--从。

        3.遽--急遽，立刻，匆忙，表示时间很紧迫。

        4.契--用刀刻。

        5.是--指代这里。

        6.不亦惑乎--不是很糊涂吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。

        7.坠--掉落。

        8.若--像。

        9.是吾剑之所从坠--这里是我的剑坠落的地方。

        10.楚--周代国名，都城在今湖北江陵县北。

        11.求--寻找

        12.之--代词，代“剑”

        13.其剑自舟坠于水，其：他的

        14.遽契其舟，其：这

        15.从其所契者，其：他

        16.而置之其座，其：自己的

        17.是吾剑之所从坠，之：主谓间，不译

        18.止：停止

        19.行，向前行。

        作 者

        吕不韦，战国末年著名商人、政治家、思想家，卫国濮阳（今河南濮阳西南）人。吕不韦是阳翟（今河南省禹州市）的大商人，他往来各地，以低价买进，高价卖出，所以积累起千金的家产。他以“奇货可居”闻名于世，曾辅佐秦始皇登上帝位，任秦朝相国，并组织门客编写了著名的《吕氏春秋》，也是杂家思想的代表人物。

       [编辑本段]典故寓意

        刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，比喻死守教条，比喻拘泥成法，固执不知变通的意思。成语词典中注音为（ kè zhōu qiú jiàn ），出自战国·吕不韦《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：'是吾剑之所从坠。'舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

        这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板，拘泥而不知变通是不行的。

        这是一个寓言故事，讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。

        刻舟求剑是一个贬义词，并列式短语，为“刻舟”和“求剑”两个动宾短语构成的并列短语，在句子中可以作谓语、定语或者状语。

       ABB词

       圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、红彤彤、笑呵呵、

       乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、

       黑糊糊、白花花、油亮亮、绿油油、懒洋洋、

       慢吞吞、孤零零、热腾腾、亮晶晶、光秃秃、

       闹哄哄、软绵绵、金灿灿、兴冲冲、笑嘻嘻

       词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇，文字组成语句文章的最小组词结构形式。 新词典词语丰富，信息量大。词是由语素组成的最小的造句单位。词语有2字、3字及4字的分类，但请注意，词语不属于成语一类。

       从构成方式来看，可以分成：

       ①单纯词：由一个语素组成词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。如：山、水、天、地、人、有、土、红、凑；仿佛、苍茫、水果、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎、敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。

       ②合成词：由两个或两个以上的语素组成的词。

       好了，今天关于“三年级成语词典”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“三年级成语词典”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。